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文檔簡介

1、語文教師高效課堂培訓心得體會“中國教育在山東，山東教育在 xx”早就聽說山東 xx 的教育理念先進，教學質量高， 這次終于有幸跟隨教育局的相關領導一起赴xx 培訓。現將本次培訓心得總結如下：一、潤物細無聲本次培訓共參觀了五所學校，每所學校都具有自己獨特的校園文化。這些校園環境幽雅、 文化氣息濃厚。從校園各個區域的設計到走廊的布置都顯得那么地精雕細琢。 無不透出學校的構思巧妙、 匠心獨具。參觀這些富有人文文化布置的精品校園，令人駐足，也令人留戀。相信學生在這樣富有文化底蘊的校園中學習成長， 定會受的遷移默化的影響。二、不惟模式為高效我們先后參觀學習了xx 二中的“ 271”教學模式和其他學校的“

2、345”教學模式，這兩個教學模式體現了一個共同的特點：那就是自主、探究和高效。因此，我認為我們的教學并不一定要遵循某種模式，只要是適合我們的學生、適合我們的課堂，只要是高效的就是最好的教學模式。三、兩車并驅，效果翻倍縱觀所觀摩的課堂都用到了導學案和小組合作這兩輛馬車。如何使用好這兩輛馬車是課堂高效的關鍵。 首先，導學案的編寫要實用可行，要圍繞目標，要體現自主探究和高效。其次，小組的建立要體現組間同質組內異質， 要注重小組成員特別是小組長的培訓，要建立合理的評價體系調動學生的積極性。四、課程研發為校園注入活力xx 中學的 xx 校長談到讓課程適應學生這一觀點我非常贊同。只有發現了學生的需求、發現了學生的困惑、發現了學生的未來，才會培養出具有大家風范、具有人文底蘊、具有科學精神，具有國際視野的學生。五、主題學習為語文課堂另辟新徑大量閱讀是語文教學的必由之路，加之綜合分析閱讀必需在課內，因此語文主題學習將是最好的方式， 通過讓學生讀透類文章把握類方法寫會類文體。總之，本次 xx 之行

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