1、2018年幼兒園大班工作計劃4篇2018-01-23本文目錄2018年幼兒園大班工作計劃幼兒園大班工 作計劃幼兒園大班下學期工作計劃幼兒園大班教學工作計劃悠閑的暑 期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開 始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光， 孩子們又開心地回到幼兒園學習、 生 活和游戲。經(jīng)過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下，認真學習并深入貫徹綱 要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方 面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅 持保教并重，

2、使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。一、 班況分析本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女 孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任 感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良 好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活 自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒 的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教 育教學中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方 面的能力都有一定的進步。特別是讓每

3、一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培 養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工 作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。1、 保育工作做好晨檢記錄和保健工作， 完整填寫 晨檢及日觀 察情況表 。根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服， 定期洗被子、 枕套， 保持 內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活

4、動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛 煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；不讓幼兒帶不安全物品入 園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口 入。力口強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒 學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品 一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、

5、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒 毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清 潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。 幼兒園大班工作計劃2018年幼兒園大班工作計劃（2）|返回目 錄新的學期新的希望，新的學期新的

6、挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼 兒園的最后一年，我們在綱要的精神和園務(wù)計劃的引領(lǐng)下， 根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班 務(wù)、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充 分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學 期。一.班級情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較 強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知德行為 比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達能力快速 發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表

7、達中 幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾 聽習慣。家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較 重視幼兒興趣的培養(yǎng)。可以說，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的 成員。保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標 能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的 午睡習慣。二班級發(fā)展總目標：1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班 級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。2.加強

8、幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。 能有自己解決問題的能力。3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合 作、探究的氛圍。4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課 改課題研究工作中三.幼兒能力培養(yǎng)重點：1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝 術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同 伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想 法。在學會日常用語

9、的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。 有同情心，不怕困難，有初步的責任感。 樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想 說的事。5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有 精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性 和合作性。四具體措施：1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶 領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼 兒衛(wèi)

10、生習慣術(shù)語。3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多 種主題活動。4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗 合作的愉快性。5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。 如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后 做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)生活即教育的教育觀 念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主 體性。五.家長工作重點：1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū) 活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和 探討。2

11、.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場 地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及 時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作 用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做 好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念 六、每月主題活動9月份：開展老師，老師我愛你的活動10月份：開展我愛我的祖國的活動11月份：開展：活動秋天來了12月份：開 展：歡歡喜喜過新年幼兒園大班下學期工作計劃2018年幼兒園大班 工作計劃(3)|返回

12、目錄幼兒園大班下學期工作計劃(一)一年之際在 于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了 新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學 期。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習 習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏 輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個 別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法，自我 服務(wù)能力進一步增強;語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼 兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面：幼兒有強烈的求知 欲，對10以加減法掌握

13、的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和 家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)， 有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習慣較 差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;(3)幼兒大 膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我 們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn) 將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排 幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學

14、習，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順 利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應(yīng)小學生活，真正的做到保教并 重。1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自 然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為 幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則 練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒 在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講 述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說 出自己的見解，又使幼兒在

15、交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用 家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利 用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用 飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文 學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們 理解作品內(nèi)容。(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要 的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學習情景，多鼓勵幼 兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程 中，結(jié)合寶寶課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢，逐步幫助幼兒 養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。2、(1)學習20以內(nèi)的數(shù)及加減

16、，認識空間和時間為幼兒提供一定 的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼 兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應(yīng)直接教 給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計一定 的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已 有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注 重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在 擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開 交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同 時，讓家長利用日

17、常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出 游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和 形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學 習數(shù)學”的興趣。(2)引導幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問 題、提出問題、尋求答案。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具 和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動 等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過 參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗;又如： 種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)

18、活動，引 導幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出 散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一 些科學知識。3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。 以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行 藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩 具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨 特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資 源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在

19、欣賞中 不斷地提高。4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼 兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。創(chuàng)設(shè)自理 ”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼 兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能 及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力， 并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成 良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的 的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單 的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣 幼兒在老師和家長的共同努力下，

20、在入學以前就會做很多事，自理能 力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應(yīng)小學的集體生活。5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往 和合作過程中出現(xiàn)的問題。幼兒入學后，即將進入新的大家庭 ”，重新建立新的人際關(guān)系， 接受新老師，結(jié)交新朋友，而能否很快融入新集體與老師同學和睦相 處，則有賴于一定的與人交往的能力。本學期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人 際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往 的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃 活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成 功的經(jīng)驗;并請家長配合在家庭生

21、活中引導幼兒從小事做起，如：教孩 子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴 搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利 于增強幼兒的交往能力。二、家長、社區(qū)工作1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流 幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。2、根據(jù)家訪情況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重 點如何做好幼小銜接 ”工作，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意 見和建議，使家園教育步調(diào)一致。3、繼續(xù)辦好家長學校 ”，每月通過家園聯(lián)系冊 ”向家長反饋幼兒的 表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園 聯(lián)系欄上向家長提

22、供最新幼教資訊及主題進展情況， 不斷地提高家長 家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩親子活動 ”、家長開放日 ”等活 動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。4、配合園部辦好家園報 ”，使家長更加了解園部工作，爭取得到 每個家長的理解和認可。5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材 料。三、本學期月工作計劃安排表。二月份制定本學期的工作計劃。召開家長會，想家長開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。 三月份開展三八婦女節(jié) ”節(jié)日教育活動。開展繪畫活動，讓幼兒實際實現(xiàn)我是媽媽的好幫手 ”。四月份開展清明節(jié) ”教育活動。開展早操比賽。五月份開展勞動節(jié)教育活動 ”進行園級唱歌比賽。 六月份進

23、行跳繩比賽活動。幼兒園大班下學期工作計劃（二）一、教學計劃具體目標加強幼兒 閱讀、書寫能力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。二、常規(guī)教育（一）、學習習慣1、學會獨立學習閱讀、清晰講述內(nèi) 容，耐心傾聽的良好習慣。2、引導幼兒大膽地在集體面前講述;學會輪流交談，堅持用普通 話與別人交談。3、引導幼兒在生活有一定的時間觀念，學習自我監(jiān)督與觀察、 自我控制等行為。（二）、衛(wèi)生習慣1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)幼兒較強的 生活自理能力。3、加強幼兒的安全意識教育。（三）、家長工作家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長 溝通，了解幼兒的情況，從而使用更有效

24、的教育方式。三、具體措施（一）學習習慣1、通過談話、講故事、社會實踐等培 養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習 慣;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫、看書、讀書的習慣，為幼兒進入小學打好 基礎(chǔ)。2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有 能力。3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自 我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好 什么時候不該做事并控制自己的行為。（二）、衛(wèi)生習慣1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無

25、塵;物品要擺放整齊，保持桌面、教室 主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的 環(huán)境中健康地成長。2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。 教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里， 不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表， 記錄內(nèi)容包括幼兒吃 飯、 加餐、午睡、教學活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長，讓 家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況。3、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。 如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太

26、快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼 兒活動。（三）、家長工作1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接 觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。2、及時更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短 信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通，更有效的了 解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩 子們的發(fā)展起著重要的作用。3、組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活 動，家長、幼兒、教師一起活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒 的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。四、本學期活動計劃時間安排一二三月份：1、布置教室

27、環(huán)境， 迎接新的一學期。2、加強常規(guī)訓練。3、制定班級計劃，各學科進度。4、植樹節(jié)、三八 ”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。5、進行每學期一次的家訪工作。 四月份：培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學會幫助同伴。五月份：1、慶祝五、一 ”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。2、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。3、籌備六、一 ”前期的工作。六月份：1、開展六、一 ”兒童節(jié)的慶祝活動。2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。七月份：1、開展大班幼兒畢業(yè)典禮 ”活動。2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作3、假期安全教育。4、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。幼兒園大班教學工作計劃2018年幼兒園大班工作計劃（4

28、）|返 回目錄幼兒園大班教學計劃新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對 老師來說，幼兒園大班教學計劃勢在必行。幼兒園大班教學計劃主題活動安排及內(nèi)容：1、幼兒園大班教學 劃組織幼兒與家長開展我有多愛你的主題活動。2、幼兒園大班教學計劃能用語言向別人大膽表達自己的意愿與 情感上的喜怒。3、幼兒園大班教學計劃將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗 試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走 樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)，使幼兒明白數(shù) 學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。4、幼兒園大班教學計劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題， 利用環(huán)境的互動作用，讓

29、每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收 集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼 兒觀察力和參與活動的興趣。5、幼兒園大班教學計劃開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的 事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理， 努力做到保教結(jié)合， 培養(yǎng)幼兒良 好的生活、衛(wèi)生、學習習慣6、幼兒園大班教學計劃學習新的課間 操，配合園里做好評估工作。臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們幼兒園大班教學計劃兩位老師將會更加嚴格要求自 己，幼兒園大班教學計劃認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不 足，幼兒園大班教學計劃在新綱要和園務(wù)計劃指導思想的引 導下，以兒童為本，促進每個幼

30、兒富有個性的發(fā)展。幼兒園大班教學計劃學期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學計劃幼兒 園大班教學計劃的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學 期具有幼兒園大班教學計劃特色的班務(wù)工作計劃。幼兒園大班教學計劃本學期培養(yǎng)計劃一、幼兒園大班教學計劃認 知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術(shù)）1、幼兒園大班教學計劃科學（1）幼兒園大班教學計劃中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事 物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。（2）幼兒園大班教學計劃中有目的、有順序地觀察周圍常見事 物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）（3）幼兒園大班教學計劃感知聲音和 顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，

31、有探索自然奧秘的興趣。（4）幼兒園大班教學計劃初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及 在生活中的作用。（5）幼兒園大班教學計劃理解今天、昨天、明天以及星期幾的 作用含義。（6）幼兒園大班教學計劃活動游戲中，嘗試學習按一個難度對 常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。（7）幼兒園大班教學計劃操作活動中，用各種材料進行簡單的 嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。（8）幼兒園大班教學計劃積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒 合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程 與方法。2、幼兒園大班教學計劃語言（1）幼兒園大班教學計劃主動運用 語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。（2）幼兒園