第二節(jié)化學計量在實驗中的應用教案_第1頁
第二節(jié)化學計量在實驗中的應用教案_第2頁
第二節(jié)化學計量在實驗中的應用教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、化學計量在實驗中的應用教案課 題一定物質的量濃度溶液的配置教學目標1.知識與技能：初步學會配制一定物質的量濃度溶液的實驗技能。2.過程與方法能夠合作完成實驗，初步形成良好的實驗習慣3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)嚴謹、規(guī)范的實驗態(tài)度，實事求是的科學精神。教學重點配制一定物質的量濃度的溶液的操作過程和方法教學難點配制一定物質的量濃度的溶液的操作過程和方法教學方法學生實驗教學過程設計意圖【復習提問】物質的量溶度的表達式?一配制一定物質的量濃度的溶液1.認識容量瓶構造：磨口、細頸、平底。規(guī)格：常用的有100mL、250mL、500mL、1000mL標識：溫度、容積和刻度線；注意事項：（1）使用前要檢驗容量瓶

2、是否漏水。（2）容量瓶不能用來溶解物質或稀釋溶液。 （3）不能將熱的溶液轉移到容量瓶中，更不能將容量瓶加熱。（4）不能長期貯存溶液。（5）觀察所加溶液是否達到容量瓶的刻度線一定要平視，使液體的凹液面恰好與刻度線相平。2.配制步驟（配制100mL 1.00 mol·L1NaCl溶液）（1）計算：根據(jù)配制要求計算出所需固體溶質NaCl ：1.00mol·L1×0.10L×58.5g·mol1=5.85g。（2）稱量：用托盤天平稱量固體溶質NaCl 5.9g。 （3）溶解：將稱量的溶質放入燒杯中再加入適量的蒸餾水，用玻璃棒攪拌使之溶解。（4

3、）移液：將溶解的溶液冷卻至室溫，沿玻璃棒注入準備好的容量瓶里(注意：不要讓溶液灑在容量瓶外，也不要讓溶液在刻度線上沿瓶壁流下)，并用適量蒸餾水洗滌燒杯內壁和玻璃棒2-3次，并將洗滌液轉移至容量瓶中。（5）洗滌：用少量蒸餾水洗滌燒杯內壁23次，洗滌液注入容量瓶，輕輕搖動容量瓶，使溶液混合均勻。（6）定容：往容量瓶中繼續(xù)緩慢地加入蒸餾水至距刻度1-2cm處，改用膠頭滴管逐滴加入蒸餾水直到凹液面最低點與刻度線水平相切。（7）搖勻：將容量瓶塞蓋好，反復上下顛倒，搖勻。（8）裝瓶：將容量瓶內液體轉移到試劑瓶，貼上注有名稱和濃度的標簽。3.誤差分析根據(jù) 分析，凡是使溶質的物質的量增大或溶液體積減小的操作都會使所配制的溶液濃度偏高，反之則偏低。思考題：1、如何用18 mol·L1濃硫酸配制500mL0.2mol/L的稀硫酸？小結：學會使用容量瓶，有利于學生實驗學生分組實驗，提高學生的小組團結協(xié)作精神，形成良好的實驗習慣培養(yǎng)分析問題的能力和科學嚴謹?shù)膶嶒瀾B(tài)度【板書設計】一、配制一定物質

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論