1、精選優質文檔-傾情為你奉上快樂的小學生心理健康教育活動課教學設計設計的主題:關注小學生的心理健康,讓孩子們能夠有一個健康的心理狀態,每天能夠投入到學習中,快樂的生活,快樂的成長,輕松地學習,做一個快樂的小學生。設計的背景:黨的十七大報告提出要全面貫徹黨的教育方針,堅持以人為本,德育為先,實施素質教育,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。從這個意義上來說,素質教育是時代的呼喚。但是,縱觀我們的執教的教育環境和教育理念,仍然是以分數為衡量教師工作效益的唯一標準。每一個學期的小學教學質量測查,是老師和學生共同面對的問題,學生成績優秀,教師能長出一口氣。如果學生的成績不好,教師的心情又怎能

2、不著急呢?于是,素質教育仍舊停在了應試教育上。孩子們因此被困在了學校里,課堂中,作業負擔重,促使孩子們對學習逐漸的失去了興趣。尤其是一些學習有困難的孩子,更是苦不堪言。他們厭學、逃避學習,逐漸形成了很多的心理隱患,這就需要我們老師能夠及時的給于疏導,教育他們能夠正視困難,從學習和生活中尋找快樂,成為一個快樂的學生。本著這樣的目的去設計這節課,希望通過我們的努力,能夠收到一些教育效果,不致使素質教育成為空口一談。教學設計如下:快樂的小學生心理健康教育活動課教學設計一、教學目標:(一認知目標:通過讓學生認識自己的角色變化,知道學習、生活中快樂的事很多,要積極地體驗快樂,提高對學校生活的認識。(二態

3、度與情感目標:愿意快樂地學習、生活,并愿意與大家分享快樂。加深愛學校、愛學習的思想感情。(三人格(行為目標:努力做到快樂地生活,學會以小學生的行為規范約束自己。二、教學重點:認識自己的角色變化,知道學習、生活中快樂的事很多,提高對學校生活的認識。三、教學難點:學會以小學生的行為規范約束自己,提高自我約束能力。四、教學用具:多媒體課件五、教學流程:(一起始活動同學們,今天這節課,老師帶著大家去快樂島游玩玩,好嗎?相信在快樂島上每個小朋友都會收獲快樂的!快樂島很遠,我們要乘坐大輪船去。請大家閉上眼睛,從頭到腳放松。(放音樂,教師描述“啊,船開動了,駛進了蔚藍色的大海。天空是那么藍,藍天上飄著朵朵白

4、云,一群群海鷗在自由地飛翔,一陣海風吹來,真舒服啊!”啊,船靠岸了,請睜開眼睛看看,這是哪兒?(快樂島你覺得這兒景色怎樣?(很美這兒不僅景色優美,還有很多游戲等著你們去玩呢!讓我們走進去看看吧!(二主體活動游戲一:心空觀測臺1、觀察觀測鏡中人物的表情,能用一個詞語形容一下嗎?2、笑是表達快樂最好的方法,當我們快樂時,可盡情大笑。說一說,在我們的學習生活中,有哪些讓你感到快樂、開心的事呢?3、你覺得學校的生活與幼兒園有哪些不同呢?游戲二:活動萬花筒(毛毛實踐園做“心有千千結”的游戲。游戲規則:全體小朋友,手拉手,記住和你拉手的左、右的同學,大家一起向左走一圈,向右走一圈。松開手活動1分鐘。音樂停

5、止時再一起拉手,直到找回剛才拉手的圓形。能用一句話說說你游戲后的感受嗎?游戲三:一休聰明谷1、天有晴也有陰,人有的時候會很快樂,有的時候也會不高興、緊張、難受。孩子們,當你們遇到不開心的事時,你能用什么辦法讓自己變得開心呢?(學生回答。多媒體出示打靶游戲。(1做自己最喜歡的事情;(2唱歌或聽音樂;(3做運動,做游戲;(4對著鏡子微笑1分鐘;(5放聲大笑;(6閉著眼睛,深呼吸兩分鐘;(7向老師、好朋友、父母傾訴。(8換一種想法2、“放飛心情”游戲。我們還可以把不快樂、不開心的事寫在紙上,再折成小飛機、小鴿子或小紙鶴。放飛這些不開心的事。游戲四:心語冰淇淋1、瞧,一列小火車正向我們駛來,讓我們坐著

6、小火車到快樂島上的學生樂園參加心語冰淇淋活動。出示問題:1、寫出至今為止最令你自豪和快樂的事。2、說說你在成為小學生之后,進步最大的地方是什么?3、用5個詞概括一下現在的你。請你任選題目,把答案寫在書簽上。讓我們一起把它們夾在你的書中,做成一個快樂小書簽。永遠留住屬于我們的快樂。4如何才能成為一名快樂的合格的小學生呢?下面是我送給每位同學的快樂錦囊,快打開看看吧!(1、能熱心的幫助同學,團結同學。(2、學習上勤奮、認真。(3、積極參加班級的各項活動。(4、遵守學校各項紀律,使自己成為一名文明禮貌的好學生。(5、遇到煩惱和困難,能及時與老師、爸爸、媽媽溝通。(三結束活動游戲五:心靈對對碰小學生從來就應是天使,透明、快樂!要知道“天空雖有烏云,但在烏云的上面,永遠有太陽在照耀。不但老師希望你們每個人都是快快樂樂的,爸爸、媽媽們也希望你們能夠開心、快樂地學習、生活。(播放錄像結束語：讓我們一起拍手唱起歌坐船回到可愛的學校，愿我們的生活里永 遠充滿歌聲與微笑。（大家跟錄音機唱歌聲與微笑） 活動方式與效果： 設計本課后， 我在學校的五年級學生中實施了教學活動， 孩子們通過一節課的學習