1、老屋窗口讀后感老屋窗口讀后感（一）每個人的靈魂深處，都存異于一個沉睡的角落竟把偌大的生僻的世界，喚為故鄉的 在即將失去那棟充斥著童年美好回憶的故鄉的老屋，是那么的真切地重新回放在我的腦海中， 但在此之前，它卻默不作聲地掩埋于“我”繁雜的記憶思緒中，無從提起。那座老屋，那座滿載著作者童想的老屋，隨著時間的流逝輪回輾轉，融進了坐著的每一寸皮膚，每一滴血液，溶于其靈魂。當勞務即將失去，人已中年再回首于此地時，腦中那些漸遠模糊的童年的集體， 又在這熟悉的境地中喚回。但是，這一落屋子將不再屬于自己， 屬于童年，在即將失去時踩懂得無謂的挽留、珍惜罷了 我的記憶中，童年是一板又長又直的滑梯。朦朧中，我現在依

2、稀地記得：它不像現在游樂場那樣泡沫塑膠的滑滑梯那樣有著鮮艷的色彩， 可愛的外型，它很簡單，簡單地映襯著大理石斑駁的花紋。小時后，很喜歡一手拿著棉花糖，坐在梯板上，抬頭仰望藍藍的天空， 幻想絮雪從天而降 在“東拉西扯”的幻想后，從冰涼冰涼的滑梯上愜意地閉上眼睛“從天而降”， 享受著輕風拂過的低低的絮語 然而美好縱使短暫的， 6 年后無意中再往回。只剩下“滿目瘡痍”的石堆，被厚厚的青苔覆蓋，模糊得分不清它的輪廓。就如我那日行漸遠的記憶 而過去的過去，又仿佛在昨天。老屋亦是如此，盡管可以再退回到人升的起點處，但是那里永遠也不會再是起點。在歲月的輾轉流沛中，時間在變，環境在變，自我本身在變，童年純真的

3、友誼在變 一切都在變，就如那消失的紅點，再也不曾出現過。人生實在浩瀚無邊的宇宙遨游，到達的第一顆星球叫做童年，在哪里充滿了純真的歡笑和美好的幻想。只是，在輾轉中，我們遺失了那些天真的本質，也就回不去了。老屋窗口讀后感（二）讀了老屋窗口一文，心中多少有些酸澀。我記不得最后一次在原來那套房子的窗戶向外望的情景了， 我并非對它沒有感情， 只是那個最后一次來得太倉促了，來得太平靜了， 讓我過了很久才意識到那匆匆地一瞥是我停留在扇窗上的最后目光。我沒有鄭重其事地與那房子告別，沒有再在充滿陽光的陽臺和客廳里走走，看看我留在餐廳和書房墻壁上的圖案和字跡 我真的沒有勇氣叫它房子，它是我的家，我的家！看過老屋窗

4、口，我突然很想它，對它的想念比對一個人的想念要真切的多，要多得多?？梢哉f，它是我的童年。我不知不覺地想了很多，也想了很久，想到我的眼淚肆虐，我才突然意識到它存儲著我太多的記憶，它在我的記憶中是永遠無法割舍的一部分。我想起在一個夏天的雨夜，我屋的窗簾拉開著，窗戶開著，窗外只有很深很深的藍和一片分不出遠近的宏大的雨聲。陣陣涼風和大滴大滴的雨水透過紗窗卷入屋內，我趴在冰涼的滿是泥沙的窗臺上，聽Kitherain，被涼風浸得透心涼，只是靜默著， 眼里只有那扇小屋的窗和窗外的世界，耳里只有雨聲和鋼琴曲的混響，感覺雨吞噬了窗外的一切，還好，我的小屋很暖很安全。我想起客廳里長長的窗臺，在夏天的午后，我抱著一

5、個柔軟的墊子爬上窗臺，坐在墊子上看書。午后的陽光溫暖，舒心，極靜地照在我的身上，淡淡的，柔柔的，讓我幾乎融化。窗戶就在我的身邊，開得很大。紗窗上有細小的塵埃，即使有陣陣風吹過，也不會感到它們的存在 我想到那房子， 那個儲滿記憶的家， 就思緒飛騰，不可了斷了。 從老屋窗口那篇文章中， 我感受到了對記憶的無奈和悲哀。 也許余秋雨要比我幸運些，他留下了最后一次的記憶， 而我，直到看到這篇文章我才意識到錯過了一個與童年的告別，和一個童年的夢。讀了老屋窗口一文，心中多少有些酸澀。我記不得最后一次在原來那套房子的窗戶向外望的情景了，我并非對它沒有感情，只是那個最后一次來得太倉促了， 來得太平靜了， 讓我過

6、了很久才意識到那匆匆地一瞥是我停留在扇窗上的最后目光。我沒有鄭重其事地與那房子告別，沒有再在充滿陽光的陽臺和客廳里走走，看看我留在餐廳和書房墻壁上的圖案和字跡 我真的沒有勇氣叫它房子，它是我的家，我的家！看過老屋窗口 ，我突然很想它，對它的想念比對一個人的想念要真切的多，要多得多?？梢哉f，它是我的童年。我不知不覺地想了很多，也想了很久， 想到我的眼淚肆虐， 我才突然意識到它存儲著我太多的記憶，它在我的記憶中是永遠無法割舍的一部分。 我想起在一個夏天的雨夜， 我屋的窗簾拉開著， 窗戶開著，窗外只有很深很深的藍和一片分不出遠近的宏大的雨聲。陣陣涼風和大滴大滴的雨水透過紗窗卷入屋內，我趴在冰涼的滿是

7、泥沙的窗臺上，聽 Kitherain，被涼風浸得透心涼，只是靜默著，眼里只有那扇小屋的窗和窗外的世界， 耳里只有雨聲和鋼琴曲的混響，感覺雨吞噬了窗外的一切，還好，我的小屋很暖很安全。我想起客廳里長長的窗臺，在夏天的午后，我抱著一個柔軟的墊子爬上窗臺，坐在墊子上看書。午后的陽光溫暖，舒心，極靜地照在我的身上，淡淡的，柔柔的，讓我幾乎融化。窗戶就在我的身邊，開得很大。紗窗上有細小的塵埃， 即使有陣陣風吹過， 也不會感到它們的存在 我想到那房子，那個儲滿記憶的家，就思緒飛騰，不可了斷了。從老屋窗口那篇文章中，我感受到了對記憶的無奈和悲哀。也許余秋雨要比我幸運些， 他留下了最后一次的記憶，而我，直到看

8、到這篇文章我才意識到錯過了一個與童年的告別，和一個童年的夢。老屋窗口讀后感（三）我無法不老，但我還有可能年輕。我不敢對于我們過于龐大的文化有什么福祈，卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味， 焦灼后的會心， 冥思后的放松，蒼老后的年輕?！弊x過文化苦旅 ，留給我印象最深、思考最多的篇章就是老屋窗口。老屋、狗、童年的小伙伴應該是每個人藏在心中深處的最美好回憶。這幾天我的夢中經常出現兒時玩耍的那個操場，長滿綠油油的青草，有秋千，有螞蚱。 () 夢中我大概還是七，八歲的樣子，和一群孩子瘋到天黑，然后扯著發黑的裙子偷偷溜進家門 但夢境總是夢境， 醒來后依然是現實。 我已離開老屋四年了，夢中那些兒時玩伴

9、也早已各奔東西。余秋雨在老屋窗口中寫到：“就這樣，三言兩語，就把童年時代最要好的兩個朋友都交割清了?！泵棵孔x到這句話， 我心中總會有種莫名的感傷， 難道兒時的河英和米根在每個人身上都會重現嗎？長大后的漠然，無言，好像未曾相識過，也許分隔太久，彼此心中的記憶會淡化，但為何最終的結果是這般無情？余秋雨的河英和米根在我身上就是瑾和華。小時我們仨真是形影不離， 做完功課后的時光就是在一起玩老掉牙的過家家，華幫我們兩個女孩推秋千，放風箏 現在偶爾也會遇到瑾和華，但往往相對無言，有時我甚至會懷疑以往怎么有那么多話說，現在只是客氣地打斷對方， 然后一句：“我還有事，先走了?！弊鳛榻Y束語， 頭也不回地逃離，

10、是十年的時間太長， 還是環境的改變已使我們踏上了不同的成長軌道，我也不知。余先生凝望著雪嶺，想著那個消失的紅點突然變得那么遙遠，那么抽象，卻又那么震撼人心。也許在他心中，消逝的紅點還有童年的河英和米根。我至今仍在后悔，離開老屋時沒有留下一張合影，而現在，夢中的老屋是那么模糊不清，還有瑾和華 20XX 019學年度第一學期生物教研組工作計劃指導思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展

11、、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。主要工作一、教研組建設方面：、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強 化理論學習和教學實踐。、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。（）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。（）上課關。（）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫

12、。（）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。（）質量關。、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規教學方面：加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別 要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題 由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20節，青年教師不少于節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。、進一步制作

13、、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流 。我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。校內公開課活動計劃表日期周次星期節次開課人員擬開課內容10月 127四王志忠生物圈10月 137五趙夕珍動物的行為12月 114五趙夕珍生態系統的調節12月 2818 四朱光祥動物的生殖鎮江新區大港中學生物教研組xx-20X下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20X年化學生物教研組計劃20X年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作

14、計劃第一學期生物教研組工作計劃20XX 019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XXXX 學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新 課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英二主要工作及活動：加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習普通高中英語課

15、程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃

16、、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份：、組織理論學習。、高一英語教學研討活動。、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。四月份：、組織好高三英語口語測試。、高三英語復習研討會。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。、協助開展好我校的區級公開課。六月份：、組織好高考的復習迎考工作。、收集課題活動材料。20 19學年春季學期小學語文組教研計劃一、指導思想堅持以基礎教育課程改革綱

17、要為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目 標，全面實施素質教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。二、工作目標、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素

18、養。、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動 ，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務 ，提高教師的素質服務。、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學 生學習語文的 興

19、趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研 組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式 ”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。（二）年輕教師取經、學習，爭

20、取出成績。、為了提 高教學質量， 促成新教師迅速成長，年教齡新教師每一學 期上堂模仿 課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。20 19年高二歷史第二學期 教學工作計劃范文 1一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能

21、力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念 。教師要認真學習和研究教材 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏 。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學 生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二、教學依據和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反

22、映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導 ，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟 上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法二、教材分析本冊的教學內容：（）混合運算和應用題；（）整數和整數四則運算；（）量的計量；（）小數的意義和性質；（）小數的加法和減法；（）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步

23、應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概三、教學目標（一）知識與技能：、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信

24、心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質（）教學目標：總體目標：建立“健康第一”的理 念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證具體目標：運動參與：養成良好的練武的

25、鍛煉習慣。根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康：能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。社會適應：在學習活動中表現出

26、良好的體育道德與合作創新精神。具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。（）教學措施：采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學二、教學研究的計劃（）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青

27、春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。（）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。（）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進高二下學期語文備課組工作計劃高二下學期化學教學計劃高二下學期語文教學工作計劃關于高二下學期班主任工作計劃范文20X學年高二下學期班主任工作計劃范文20X高二下學期班主任工作計劃高二下學期工作計劃范文20X年高二下學期地理教學計劃高二下學期物理教學計劃高二下學期語文教學計劃生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。4.做好后進生的輔導工作，實施