1、1 / 4生物變異的來源一、選擇題（每小題 5 分，共 60 分）1 近期媒體報道南亞出現了一種“超級細菌”，能夠合成一種特殊蛋白質，可以水解抗 生素，幾乎使所有的抗生素都對它束手無策。推測這種“超級細菌”是發生變異的結果， 為了確定該推測是否正確，應檢測和比較這類細菌細胞中（）。A. 染色體的數目B. mRNA 勺含量C. 基因的堿基序列D. 非等位基因隨非同源染色體的自由組合情況2.（2012 北京西城區）下列關于基因突變的敘述中，錯誤的是（）。A. 基因突變是生物變異的根本來源B. 基因突變一定能導致生物性狀的改變C. 基因突變豐富了種群的基因庫D. 基因突變可能發生在個體發育的不同階段

2、）依據基因重組的概念，下列生物技術或生理過程沒有發生基因重4. （2012 江西師大附中、臨川一中聯考）下列關于生物變異的敘述中不正確的是（ ）A. 基因突變是隨機的，可以發生在生物個體發育的任何時期B. 二倍體植株加倍為四倍體，營養成分必然增加C. 有絲分裂和無絲分裂過程中都可能發生染色體畸變D. 單倍體植株長得弱小，高度不育，但有的單倍體生物是可育的5 . （2012 嘉興模考）下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，錯誤的是（）A. 一個染色體組不含同源染色體B. 由受精卵發育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體C. 單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組D. 人工誘導多倍體的

3、唯一方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗6.秋水仙素和低溫都能誘導染色體數目加倍，其原理分別是（）A.都能抑制紡錘體的形成B .抑制紡錘體的形成、抑制姐妹染色單體的分離C. 抑制姐妹染色單體的分離、抑制紡錘體的形成D. 都能抑制中心體的形成7 . （2011 浙江溫州十校聯考，14）正常男性體細胞的所有染色體可以表示為44+ XY,則 21 三體綜合征的女患者的體細胞的所有染色體可以表示為（）A. 45 + XX B . 44 + XXYC. 45 + XY D . 44 + XX& （2012 陜西十二區聯考）下列關于變異和進化的說法，正確的是（）A. 用秋水仙素處理單倍體植株后得到

4、的一定是純合子B. 在三倍體無籽西瓜的育種過程中，用四倍體西瓜做母本，用二倍體西瓜做父本得到的種 子的胚細胞中含有三個染色體組C. 兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進行交配，或者即使能 交配，也不能產生可育后代3. （2012 北京海淀區組的是（）R型活菌-HS型死閨S型活鑿A水悸的緑色 熒光韻白基因轉入小鼠的壹稱卵B初級梢厚細腕*次級楕母細胞普曬青霉鬧誘變商產青霹菌D2 / 4D. 突變能為生物進化提供原材料，但不包括染色體數目的變異，因為該過程并沒有新的基3 / 4因產生二、非選擇題(共 40 分)9. (14 分)(浙江十二校第一次聯考)已知某一植物種群是雌雄同花

5、的純合相同品系，科 研人員在種植過程中偶然發現有兩棵植株(甲和乙)各有一個基因發生了突變，下圖為甲植株的 A 基因和乙植株的 B 基因發生突變的過程。據圖分析，回答下列問題。(1) 由圖可知，A 基因和 B 基因的突變發生在_ 過程中，由于_ ，導致基因的核苷酸序列發生了改變。(2) 若突變產生的 a 基因和 b 基因分別控制兩種優良性狀，則甲植株發生突變后的基因型為_，乙植株發生突變后的基因型為 _。(3) 請你利用突變后的甲、乙兩植株作為實驗材料(假設 A 基因和 B 基因是獨立遺傳的)，設計雜交實驗，培育出同時具有兩種優良性狀的植株。(要求寫出簡要的實驗步驟及相關的遺傳圖解，或者用遺傳圖

6、解表示實驗過程，配以簡要的文字說明)10 (16 分)(原創與組合題)分析下列圖形中各細胞內染色體組成情況，并回答相關問題。O條染色體，由 C 細胞組成的生 物體可育嗎？ 如何處理才能產生有性生殖的后代？(3) 對于有性生殖生物而言，在 _ 時，由 B 細胞組成的生物體是二倍體；在 _時，由 B 細胞組成的生物體是單倍體。(4) 假若 A 細胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細胞內含 _個染色體組。基因型分別為 AAaBbb AaBB AaaaBBbb 及 Ab 的體細胞，其染色體組成應依次對應圖 AD 中的_。11. (10 分)基因敲除技術也稱基因靶向”技術，是指利用細胞脫氧核糖核酸(

7、DNA)可與外源性 DNA 同源序列發生同源重組(指同源性強的外源 DNA 片段與宿主基因片段互補結合 時，結合區的任何部分都有與宿主的相應片段發生交換的可能)的性質，定向改造生物某一基因的技術。將一個結構已知，但功能未知的基因去除，或用其他序列相近的基因取代， 然后從整體觀察實驗動物，從而推測相應基因的功能。有了這種人為地把實驗動物某一種 有功能的基因去除的技術，人們就可以瞄準某一特定基因，使其失去活性，進而研究該特 定基因的功能。打個比方來說，使用“基因靶向”這具高精度瞄準鏡，科學家們就能夠精 確瞄準任何一個基因，并對它進行深入研究。(1) 同源重組實現的重組類似于減數分裂過程中 _ 時期

8、的_ 現象。(2) 為什么基因治療可以用于特定基因疾病的治療？ _(3) 基因敲除技術主要是應用DNA 同源重組原理，用同源 DNA 片段替代靶基因片段，從而達到基因敲除的目的，在基因敲除技術中涉及的變異類型是 _。A.基因重組 B .基因突變C.人工誘變 D .染色體畸變(4) 在利用基因敲除技術研究小鼠某特定基因的功能的實驗中，對照組的處理方法是乙I I【:注| “J Tc c|r丘皓因TCC(1) 一般情況下，一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的圖是(2) 圖 C 中含_個染色體組，每個染色體組含 _4 / 4【答案】1. 解讀“超級細菌”是一種細菌，沒有染色體，不會發生染色體畸變和非同

9、源染色體的自由組合；“超級細菌”發生變異的來源只有基因突變，所以應當檢測基因的堿基序列。答案 C2. 解讀 生物變異的根本來源是基因突變；DNA 在復制過程中發生差錯，遺傳密碼改變，但決定的氨基酸不一定改變，因此生物的性狀不一定改變；基因突變導致了等位基因的產生，豐富了種群的基因庫；有基因的復制就可能發生基因突變，因而可以發生在個體發育 的不同階段。答案 B 易錯點撥對基因突變的概念理解和拓展得不夠，不能分析出突變后基因表達時可能發生 的種種結果而錯選。3. 命題立意本題考查基因重組原理的應用及分析能力，難度較小。解讀 普通青霉菌經誘變處理得到高產青霉菌，利用的是基因突變，而不是基因重組，故

10、D 項符合題意。答案 D4. 解讀 二倍體植株加倍為四倍體后，其營養成分不一定增加，故B 項錯誤。有絲分裂和無絲分裂是真核細胞具有的分裂方式，細胞內都有染色體，都可能發生染色體畸變，故C項正確。二倍體植株的單倍體長得弱小，高度不育，而同源四倍體植株的單倍體內含有兩 個染色體組，是可育的，故D 項正確。答案 B5. 命題立意本題難度中等，主要考查染色體畸變的相關知識。解讀人工誘導染色體加倍的常用方法有秋水仙素和低溫處理萌發的種子或幼苗，故D 錯誤。答案 D6. 解讀 秋水仙素和低溫都能誘導染色體數目加倍，其原理都是抑制紡錘體的形成，使染 色體不能移向兩極。答案 A7. 解讀 21 三體綜合征患者

11、體內第21 號染色體多了一條，而這一條染色體屬于常染色體，所以 21 三體綜合征的女患者的體細胞的所有染色體可以表示為45 + XX答案 A8. 命題立意本題考查生物變異類型及生物進化理論，難度中等。解讀 秋水仙素處理四倍體植株（AAaa）的單倍體（Aa）得到的后代（AAaa）就不是純合子；四 倍體做母本，二倍體做父本，雜交后得到的種子的胚細胞中含有三個染色體組；種群間只 有出現生殖隔離，兩個種群的個體間才不能進行交配，或者即使能交配，也不能產生可育 后代；突變包括基因突變和染色體畸變；而染色體畸變又包括染色體結構和染色體數目的 變異，它們都能為生物的進化提供原材料。答案 B9. 答案（1）D

12、NA 復制 一個堿基被另一個堿基取代（或堿基對發生替換）（2）AaBB AABb （3）實驗步驟及相關的遺傳圖解如下：方法一：1將甲、乙兩植株分別自交。結果如下圖所示：親代AfiBBAABbTT自交后代 AABB AaBB aaBB AABB AABb AAbb2分別種植自交后代，從中選擇具有不同優良性狀的植株雜交。結果如下圖所示：親代aaBBX AAbb雜交后代AaBb3種植的雜交后代，讓其自交，得到種子后再種植，從中選擇同時具有兩種優良性狀的 植株。親代AaBbx AaBb5 / 4自交后代aabb方法二：PAaBB AABb種植雜交后代，FiAaBB AABb AaBb、AABB并分別讓其自交分別種植自交后代，從中F2A_B_ aaB_、A_bb、aabb選擇同時具有兩種優良性狀的植株選育10.答案(1)D(2)33不可育。用秋水仙素處理其萌發的種子或幼苗，誘導使之發生染色體數目加倍(3)該個體由受精卵發育而來該個體由未受精的生殖細胞直接發育而來(4)8(5)C、B、A、D11.解讀 同源重組指同源性強的外源DNA 片段與宿主基因片段互補結合時，結合區的任何部分都有與宿主的相應片