1、如果你真的想學好一門語言！這是一個國外會說 1010 幾種語言的牛人的親身體 驗。（給正在學語言的同胞們和想學好小語種的人們） 轉 來源：任帥 VeroVero 的 日志助。 文章簡介 學習外語并非難事，如作者方法炮制，只要有興趣，學幾門外語都易如反掌。首 先要走出，然后消除，最后認真執行 0 一、學習外語的七個誤區 （前面是講語言現狀） 世界上有 60006000 多種語言，一些語言比另一些語言更重要，不是更好或者更先 進，只是更重要。為什么？因為更重要的那些語言在更多的國家被更多的人使 用。這并不意味著芬蘭語對芬蘭人不重要，毛利語對毛利人不重要，只是這些語 言對我們其他人而言不是那么重要。

2、 另外，有超過 1010 億的人在講普通話。日語、韓國語和越南語的詞匯中有 60%60%的 詞源自中文。懂中文也會幫助你學習這些語言。我就是這樣。中國文化在藝術、 哲學、技術、食物、醫學和表演藝術等等方面影響了世界數千年。今天，中國經 濟繁榮昌盛，中文似乎很值得學習。 西班牙語、法語、意大利語和葡萄牙語本質上是同一種語言的不同方言。如果你 學會了一門，就可以學習另外幾門。我就是這樣。如果你學會了西班牙語，你就 打開了通向文化、 音樂、歷史的大門，也打開了同包括美國和加拿大在內的 6060 個國家的 8 8 億人口 做生意的大門。 如果你有雄心壯志的話，可以試試俄語，過去的兩年我一直在學俄語。一

3、旦掌握 俄語，你或許就可以和說斯拉夫語的人溝通。 但是，就此打住！在暈頭轉向之前，讓我們看看語言教學的現狀。根據一次加拿 大的調查，每天都上法語課，過了 1212 年后，147147 名高中生中只有一個（0.67%0.67%） 會達到中等熟練程度。另一次關于美國移民學英語的調查顯示， 課堂教學時間 對進步幾乎沒有什么影響。 如果我們在北美連自己的官方語言都不能教， 還有什么希望教漢語或西班牙語等 其他語言？更不用說俄語、阿拉伯語或者印地語了。 為一個會講 1010 種語言的人，我知道會講多種語言的好處。我們只是必須改變我 們進行語言教學的方法。首先，我們需要糾正語言學習的七個常見誤區。 只有在

4、你不想學的時候學一門語言才困難。學一門語言耗費時間，但是并不難。 你主要的是需要聽和閱讀。相信我，就是那么簡單。我已經學過很多次了。很快 你就會體會到懂另一門語言的滿足感。不知不覺你就會說了。是那種常見的教授 語言的方式使得語言學習讓人難以喜歡。 不，你不一定非得有學習語言的天賦。任何想學語言的人都可以學。在瑞典和荷 蘭，大部分人不止會說一種語言。他們不可能都有語言天賦。北美的外國運動員 通常比那些在更正式的學習環境中的人更快地學習說英語。在語言學習過程中， 是態度而不是天資決定成功。 一些移民到北美的人頂多學會說磕磕絆絆的英語。然而我們在其他國家遇到過說 一口完美英語的人。19681968

5、年，我在香港的時候學會了講流利的普通話，那里很少 有人講普通話。有了互聯網，語言內容對每個有電腦的人來說都可以得到，你可 以把內容下載到你的 iPODiPOD 然后再聽。你住在哪里并不是一個障礙。 最近的大腦研究表明，我們的大腦到老都會很好的保持可塑性。比方說，失去視 力的成年人必須學一門新語言- -布萊葉盲文。成年人有廣泛的母語詞匯，與兒童相 比更有語言學習的優勢。5555 歲以后我學過 4 4 門外語，成年人只需要像孩子那樣愿 意嘗試并渴望溝通，不要害怕嘲笑。 這是問題的癥結所在。上課或許很經濟，也是與他人見面的好地方，課堂有著歷 史和傳統上的價值。不幸的是，課堂不是一個有效率的學習語言的

6、地方。課堂上 學生越多越沒效率。語言不是教的，語言只能學。理論化的語法講解晦澀難懂，難以記住，要想運用就更難了。訓練和練習對大多數人來說是令人厭煩的。大多 數孩子畢業的時候不能用他們已經學了 1010 年或者 1010 幾年的語言交流。 說語言通常是語言學習的目標，但可以等等再開口說。一旦你學會了這門語言， 你會找到說的機會。你學語言時，聽更加重要。盡量只挑一些 手頭的”短語來說 可能只會讓你陷入困境。如果你遇到一個說母語的人，你會不可避免的花費你的 大部分時間來聽，除非你已經懂這門語言了。你不需要為了學習而說，你需要為 了說而學習。 你排隊等候花的時間，乘公交車上下班的時間，在房子周圍做事的

7、時間，去散步 的時間，這些時間怎么樣？為什么不用這些時間聽聽你下載在 iPODiPOD 上的語言？ 一旦你開始，即使每天 1 10 0 分鐘或者 1515 分鐘，不久就會增加到每天 3030 分鐘或一小 時。如果你相信你會取得巨大的成果，如果你很喜歡做這件事，就像我一樣，你 會找到時間。 二、不學外語的五個（沒有說服力的）借口 我們都有學會說不止一門語言的能力。縱觀歷史，只要不同的語言近鄰共存，人 們總會自然而然地設法跨越語言分界進行溝通。他們必須這樣。今天依然如此。 在不同語言相互碰撞的地方，無論是在市場上賣紀念品的孩子，還是國際會議上 的商人，人們毫無困難的學習并使用另一語言。亞洲、非洲、

8、美洲和歐洲都是如 此。 我們不需要語言學習的特殊稟賦。學習語言對我們所有人來說都是自然的事情。 今天，在互聯網和信息時代，無論是從語言角度還是文化角度，我們都不再離群 索居。接觸其他語言的機會比以往都多。 因此，為什么沒有更多的人學習另外一門語言呢？尤其是在北美。部分原因是語 言學習方 面的 7 7 個讓人們迷惑的常見誤區，還有不要學一門外語的 5 5 個常見借口。但是， 這 5 5 個借口站得住腳嗎？ 這是真的嗎？要是你無需付出就可以學一門語言的話，不用花錢，也不用付出努 力，怎么樣？ 差不多 5050 年前，我挨家挨戶推銷百科全書。我的的開門秘訣是 如果你可以得到 一整套不列顛百科全書，免

9、費，你會感興趣嗎？ ”。這個辦法通常會使我有機會 進門。父母們會在心里想象一本可以和孩子分享的百科全書。一旦我解釋說不是 免費的 但是收費不會超過在喝咖啡或者抽煙方面的花費 的時候，我通常會被 掃地出門。 我把相同的問題提給猶豫的語言學習者。 如果保證讓你學會說另一門語言，不 需要刻苦學習，你有興趣嗎？ ”回答通常是 是的”。 很多說不感興趣的人其實真地想說另一門語言。一些人甚至聽說過，學習語言對 大腦有很好的刺激作用。但是他們太經常看到的是一種單調乏味的學習景象。他 們沒有講另一門語言的經歷，他們不能想象由此而來的滿足感。因此，在很多情 況下，興趣是有的，只不過是開始學的問題。 有時候，流利

10、地說一種語言的目標似乎太過遙遠，如果你從來沒有做到過的話， 那個目標也很難想象。設定一個短期目標來開始你的學習或許會更好， 先把你 的腳弄濕”，克服這種惰性。法語所說的 “Lappetit vie nt en man gearLappetit vie nt en man gear 就是食欲越 吃越旺”，你只需要找一個吃第一口的動機。 為什么不做一個去外國旅游一次的計劃？把去之前學會夠用的語言定為目標，這 樣你就能溝通并真正享受你的旅行。如果你不能那樣做的話，或者你可以向自己 保證，你要讀一本書或者看一部電影，原版的。或許你有一個朋友或親戚，你想 用他們的語言說話來給他們一個驚喜。如果你能在短期

11、目標的激發下邁出那第一 步，如果你用愉快的方法學習，你會驚訝的發現語言學習將是多么的令人醉心和 滿足。 如果你的語言學習有意義且愉快，你更可能繼續下去。對大多數人來說，學校的 語言課繁瑣無趣，很少有學生畢業的時候會說他們學的語言。現在你有更多的選 項。 只要登錄谷歌，檢索出很多語言學習的播客和在線課程，你還可以找博客和論壇 以及社交網站，都以語言為目的。一旦你在語言上學的足夠好，你可以搜索你的 指示不同語言的播客和博客的 iTu nesiTu nes 索引，旅游方面的、科技方面的、現代文化 方面的，或者任何你感興趣的東西。你還可以通過網絡購買不同語言的音頻書 籍，在很多情況下，文本也可以在像

12、古藤堡”這樣的網站上下載到的。利用你的 MP3MP3 播放器，你可以一遍一遍的聽你覺得有趣的東西，同時理解這門語言。我推 薦你使用那些既有音頻又有文本的資源。那樣你就可以閱讀并 使用在線詞典以理解你正在聽的東西。你不必拘泥于語法和訓練，你會吃驚的發 現你愉快的時候學的是多么得快。 那么無論如何找一個家庭教師，在學習行為方面給你提供幫助。你可以在互聯網 上找到大部分主要語種的家庭教師。一個好的私人家庭教師給你提供反饋和鼓 勵，可能是你所做的最好投資。 你不需要一天花費數個小時和你的家庭教師呆在一起，一周幾個小時，甚至一周 一個小時或許就足以使你走上正軌。你可以在最方便的地方安排方便的時間通過 互

13、聯網聊天功能和你的家庭教師交談。 你可以免受來回上課的勞頓， 在互聯網 上， 隨時撤換家庭教師是很容易的事。 不需要花費那么多。 可能你已經擁有了一臺 MP3MP3 播放器，也有互聯網接入。你可以在圖書館找到音 頻和其他資料，互聯網上有很多可供免費下載的語言學習資料。 有些人每月花在語言學校的費用就有 10001000 多美元，這是不必要的。你完全可以 自己學習，把錢節省下來進行你為了開始學習而許諾自己的旅行。 三、語言學習的三個階段 人如其食”-流行諺語 在全球資訊時代，這句話或許應該說成 人如其言”。表現各異的語言是人類最典 型的成就，語言也是我們的特性。語言可以是社交的、政治的、技術的、

14、實用 的、娛樂的、色情的、哲學的，還有更多。在生活的盛宴里，每一門語言都是一 道菜。你能更好地使用你的母語和其他語言，你就越能享受這頓盛宴。起碼這是 我的經驗。 我已經在 1212 門語言上達到了不同程度的流利，還期待學更多種語言。對我而 言，語言能力的發展有三個自然階段，我將其概括在此。數十億美元被浪費在無 效的語言和識字輔導課程上，那些輔導課程都忽視了這三個自然階段。 可以給自己列個計劃- 我的目標：掌握更多的詞匯 我的量化標準：生詞逐漸減少 主要任務：每天半個小時讀課文 我的目標語言：西班牙語 下面是麥克基爾大學的費雷德 杰納西對語言學習開始階段的描述。 學習行為發生時，神經元之間的神經

15、化學交流得到促進，換句話說，一個神經網 絡被逐漸建立起來。大腦起初將接收到的不熟悉發音標示為無差別的神經活動。 隨著持續的接收， 聽者（以及大腦）學會區分不同發音甚至短的相當于話語或部分話語的發音序 列。 我開始的時候反復聽短的文章片段。一開始這些片段有 3030 秒長，最后增加到一 分鐘或更長。為了幫助在大腦中形成新的神經網絡，同樣的話我要聽 2020 遍，甚 至更多。這些短片段是一個更長 故事”的一部分，這樣就很理想了，這使得整個 上下文就有了意義。一心一意聽過一個新片段上之后，我復習所有聽過的舊片 段，這樣我就能夠消化越來越長的語言累積量。互聯網和我的閃存型 iPODiPOD 使這 種文

16、章隨手可得并便于攜帶，這是歷史上從來沒有過的。現在，我閱讀曾在電腦上聽過的所有文本。這樣我就可以登錄到某個在線詞典并 創建自己的詞匯和短語庫，以備用各種方法進行復習。隨著我在一門語言上的進 步，掌握聽和閱讀過程中遇到的單詞和短語是我的關鍵衡量目標。 一門語言的新詞一開始看起來很奇怪，彼此之間很相似，容易讓人混淆。然而， 通過反復閱讀簡單文章，其中的常見詞經常出現在不同的上下文中，這些詞最終 開始在大腦中扎根。我通常把新詞及短語同我聽過的有這些詞的片段聯系起來。 我將一個詞或短語聯系的越多，就越容易記住。 我一開始說的不多，無論如何我的詞匯量太小。我很隨意地對著自己大聲練習重 復詞匯和短語，我不

17、擔心發音。一旦我的大腦在分辨發音方面變得更好，繼續學 習將更加容易。 我可以說一點，只是為了找樂，試試我學過的東西。通過互聯網，我可以輕易找 到一個講母語的家庭教師或語言交流伙伴。因為我不想被其他講非母語的人搞迷 糊了，所以我沒去上過外語課。 我的目標：懂得普通會話和大部分日常用語 我的量化標準：大部分對話中的生詞不超過 10%10% 主要任務：聽正常會話；背詞匯；逐步增加說和寫的活動 我的目標語言：西班牙語 由于我不再覺得這門語言奇怪，所以我想接觸當地人通常說的或寫的。有時候這 被稱為權威的”語言。 會話是要懂的最簡單的 權威的”內容，因為一門語言最常用的單詞占會話的 9090- - 95%

18、95%。同樣這些單詞通常占正式一些的書面材料的 7070- -75%75%。 每個學習項目現在更長了，差不多 3 3 到 5 5 分鐘。我聽每個項目的頻率有所降低， 為了學更多的單詞轉而聽更多的材料。我利用一些死時間，零零碎碎的學，開車 或跑步時聽，一遍又一遍。 我已知的單詞越多， 學習新單詞就越容易。 詞匯就像 錢， 你有的越多學的就越多”，或者說 富者更富”。 聽和讀的時候我喜歡找一些有趣的和熟悉的主題，因此我會馬上放棄我不感興趣 或者有我不喜歡的有聲資料。起初，似乎講母語者說的很快，但是我的大腦經過 足夠多的重復后逐漸適應了這種自然流。當我不理解 權威的會話”時，我不覺得 沮喪；我理解了

19、之后覺得振奮。 再說一遍，杰納西教授的意見是有幫助的。當學生的詞匯被嵌入到他們很熟悉的 真實世界的復雜上下文中時可以得到加強。 有時候我在互聯網上和說母語者談話，開口說幫助我找出缺點、遺漏的詞、不會 表達的概念以及發音有問題的詞。然后我可以自己糾正這些問題。 通過和講母語者的有限聯系、接觸，我還寫，特別是在互聯網博客和論壇上。寫 對于學來說很重要。我有時間去編輯我的思想，保留我的錯誤和問題的記錄。 在這個階段，重點還是聽和讀，以及增加詞匯量。 我的目標：繼續享受這門語言，學更多的詞，更好的使用這門語言 我的量化標準：我感興趣的文章中的生詞不超過 10% 10% 我的任務：做我感興趣的事 我的目標語言：西班牙語 這是最有回報的階段。我可以到講這種語言的國家去旅游，或者會見以這種語言 為母語的人。我知道我會享受這種經歷，即使我會犯錯誤。我可以保持對這門語 言的掌握，即使我長時間不用它。 這是學習語法的最好階段。我有關于語法的書和音頻資料，專供說母語的人使用 的。現在我對這門語言足夠熟悉，通過不斷接觸，我可以使用專供母語者使用的 風格和使用手冊。不過，我的個人興趣更傾向于歷史和文化。我發現，讀書聽音