中班語言童話教案及教學反思《花臉虎的噴嚏》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言童話教案及教學反思花臉虎的噴嚏活動目標： 1、理解故事內容，初步學習按情節線索進行想象。 2、嘗試運用恰當的語句表達自己的想法和感受。 3、體驗故事中角色的情感改變和感受體諒、關懷別人的心情。 活動重難點： 重點：學習按情節線索想象。 難點：嘗試用恰當的語句表達自己的想法和感受。 活動預備： 1、拉線桌面教具一套，胸飾若干。 2、薄紙每人一張。 3、表演用服裝、道具(實物)若干，小籃子九個。 活動過程： 一、 激趣設疑 1、 幼兒每人一張薄紙，感受噴嚏的威力。(教室中自由活動) 2、 介紹故事名稱，講解并描述第一段。 提問：花臉虎打了這么有威力的噴嚏，

2、可能會發生什么事呢? 二、 理解故事情節進展，嘗試按線索想象。 1、 操作教具，講解并描述第二段。運用漸進提問方法。 導語：那么是不是發生了和小伴侶說的一樣的事情呢?邊操作提問 a、 一個噴嚏把小熊打進了河里。(老師講解并描述)幼兒感受憋足了勁 b、 花臉虎的噴嚏把小猴怎么了? c、 觀察樹上的鳥窩，又會發生什么狀況? 聽講第二段后：這時候花臉虎會怎么想?小動物們又會怎么想? 2、 聽講第三段： a、你聽到小動物在說什么?(回憶對話) b、花臉虎心里是怎么想了?(要對付我) 3、 嘗試思索和想象，讓幼兒大膽地說出自己的想法和感受。 4、 體驗角色情感改變。出自:屈;老.師 提問：你得過感冒嗎?

3、你得病時會盼望什么? 假如你是小動物你會諒解花臉虎嗎?(感受關懷別人心情)幼兒自由回答治感冒的方法，關心幼兒積累閱歷。 三、 創編結尾，傾聽完好故事。 1、 幼兒四人一組，選擇表演道具，(也可依據小組能力自己預備) 2、 分組編結尾，教師巡回聽講。 3、 傾聽完好故事。 導語：老師也想了一個結尾，如今我把整個故事和我編的結尾講給大家聽吧。 四、 概括商量，表演延長。 1、 你喜愛故事里的誰?為什么? 2、 你情愿學學它們嗎?(可表演或查找需要關心的事，作為延長結束) 活動反思： 幼兒期是語言進展，特殊是口語進展的重要時期。幼兒的語言能力是在溝通和運用的過程中進展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到主動回應

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