大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《城里來了大恐龍》_第1頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思城里來了大恐龍活動(dòng)目標(biāo):1. 培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,知道對(duì)人有用處才能受到大家的喜歡。2. 引導(dǎo)幼兒了解恐龍的形體特征,并從恐龍來到城市的遭遇中感受恐龍這個(gè)形象的性格特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn):1、了解恐龍形體特征及性格特點(diǎn);2、鼓勵(lì)孩子用清晰的語言表達(dá)自己的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備:恐龍的圖片及有關(guān)知識(shí)、顯示故事過程的課件。活動(dòng)過程:一、開始環(huán)節(jié)(認(rèn)識(shí)恐龍)1、談話引入。動(dòng)物是人類的好朋友。你知道世界上最大的動(dòng)物是什么嗎?還有一種比大象、鯨魚大得多的動(dòng)物朋友,你知道是誰嗎?(觀看恐龍的圖片)它是什么動(dòng)物?你見過嗎?在哪兒見過?說說你對(duì)這位恐龍朋友了解多少?2

2、、老師適時(shí)補(bǔ)充。二、基本環(huán)節(jié)。(聽故事、談感受)1、展示課件圖片,引導(dǎo)幼兒看圖,啟發(fā)想象和說話。(1) 大恐龍來到城里,心情怎樣?(高興、急切)(2) 大恐龍走在馬路上,發(fā)生了什么事?(想象并演一演大恐龍走路的樣子及它的“大”造成的麻煩。(3) 大恐龍走在鐵路上:重點(diǎn)引導(dǎo)體會(huì)大恐龍的“重”造成的麻煩。(4) 大恐龍走在胡同里:重點(diǎn)引導(dǎo)體會(huì)大恐龍脖子“長”造成的危害。同時(shí),體會(huì)恐龍的心情。(5) 許多小朋友在馬路上干什么?大恐龍?jiān)谧鍪裁?“十字路口”是什么樣的地方?(6) 馬路被恐龍堵住了,怎么辦呢?重點(diǎn)引導(dǎo)孩子了解“立交橋”的作用。大恐龍變成立交橋后,人們喜歡它嗎?(7) 恐龍它愿意給城里的人

3、們帶來麻煩嗎?如果你是大恐龍,你來到城里,你會(huì)怎么做?2.配合課件,老師有感情地講故事,提醒幼兒認(rèn)真傾聽。三、結(jié)束部分(啟發(fā)想象,寓教于故事)1.老師和孩子一起復(fù)述有感情故事。表演故事。2.你喜歡什么樣的大恐龍?想學(xué)習(xí)它嗎?你會(huì)為大家做些什么好事呢?(充分說說。知道做對(duì)人們有益的事才會(huì)得到大家的喜歡。)四、活動(dòng)延伸。1.回家把故事講給爸爸媽媽聽。2.想象大恐龍變成立交橋還給人們帶來哪些方便?猜猜恐龍最后怎么樣了?你能把故事編下去嗎?活動(dòng)反思:文學(xué)作品中有很多真、善、美和假、丑、惡的形象,為了幫助幼兒正確理解這些形象,有時(shí)教師可以提出問題,啟發(fā)幼兒假想自己是作品中的人物,用換位思考的方式去體驗(yàn)角色。我在大阪故事城里來了大恐龍的教學(xué)活動(dòng)中,為了讓孩子了解恐龍的心里活動(dòng),設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)問題:恐龍它愿意給城里的人們帶來麻煩嗎?如果你是大恐龍,你來到城里,你會(huì)怎么做?在教學(xué)活動(dòng)過程中,我抓住作品中有利于幼兒想象的因素對(duì)幼兒提出問題,引導(dǎo)幼兒積極思維的想象。這種問題沒有正確的答案,是按照自己的生活經(jīng)驗(yàn)和合理的想象

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論