1、中學衛生工作總結中學衛生工作總結 一年來，我校根據上級指示精神，堅決貫徹落實學校 衛生工作條例 ，把衛生工作列入了學校管理工作日程；成 立了衛生領導小組，并由學校校長任領導小組組長。在學校 領導的重視、小組成員的努力工作及相關教師的緊密配合 下，我校衛生工作取得了一定的成績。 成立專門的組織機構， 加強對衛生工作的領導，確定管理目標。學校根據 衛生工作條例 成立了校衛生工作領導小組， 具體分工本學年度由匡志學校長主管，常金文任衛生室管理 員，謝豐、尹琴、涂硯、吳德齊任健康教育教師。根據條例，我校確定了具體管理目標和工作任務：衛生 工作每學期，每年度要有工作計劃及總結；每學期定期召開 辦公會議，

2、研究衛生及健康教育工作；監測學生健康狀況； 對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；改善學校 衛生環境和教學衛生條件；加強對傳染病、學生常見病的預 防和治療。2、加強教師隊伍建設，提高師資水平。學校領導小組 經常組織專任教師學習校衛生工作條例 ，使其明確校衛 生工作的重大意義及工作的具體要求，提高了認識，增強工 作的積極性和主動性。3、健全各項制度，加強管理和基礎衛生工作，認真落 實管理目標。根據工作條例精神，制定如下制度：個人衛生、環境衛生、飲食衛生檢查管理制度 、學 校安全管理制度 、醫療衛生器材設備管理制度 、學校衛 生責任區劃分方案 、日常衛生保健工作管理制度 ，這些 制度制定有利

3、于工作有章可循，為落實管理目標提供了有力 保證。按照工作管理目標做了如下一些工作：按照教學大綱， 認真執行課程標準，保證了健康教育和青春教育的開課率， 嚴格控制了學生每日學習時間不超過 8 小時，每天堅持做“兩 操”和眼保健操，保證每周兩次的活動課得以順利進行。學 校要求班主任時刻掌握學生身體狀況，并經常督促學生積極 參加衛生保健活動。每年對學生進行 1 次健康檢查，建立了 學生體質健康卡片并有統計分析，學校經常性開展個人衛 生、環境衛生、飲食衛生的大檢查，并且把衛生工作作為評 先的條件之一。 同時，對個人衛生和環境衛生做得好的班級，給予班主任 10 元錢的獎勵學校經常性開展健康教育講座，同時

4、還請市區衛生防疫 站的專職保健員給全體師生授課，提高了學生的健康知識知 曉率，提高了學生的個人衛生行為形成率，使學生逐步養成 了良好的衛生習慣。4、加大資金投入，改善辦學條件，真做到環境育人。 學校非常重視校園內的綠化、美化、優化育人環境的建 設，為了讓學生在美的環境中潛移默化的受到熏陶，學校不 斷縮小招待開支， 時時處處勤儉節約， 開源節流。 近 2 年來， 學校投入綠化、美化環境的資金近萬元。目前，我校學生已 養成了愛護花草樹木的良好習慣，校園環境優美，每次來校 檢查的領導對我校的環境衛生都給予了很高的評價。學校還投入了大量資金，使學校食堂、學生飲用水、教 室采光、照明、桌椅、體育場地、器

5、材設施都達到了安全、 衛生標準。近年來了，由于領導措施得力管理嚴格，加上全體教職 工的齊心努力，教學環境、辦學質量有了很大的提高。學生 的體質不斷增強，健康狀況明顯改善，學生的身高、體重、 胸圍平均值有所提高，學生的常見病的患病有所下降，因病 缺課率逐步下降， 近 3 年來未發生學生食物中毒和傷害事故。 在積極推行素質教育的今天我們將把握機遇，迎接挑戰，以 不斷提高我校的辦學水平，為發展教育事業，培養高素質的 人才作出積極的貢獻。近年來，我校衛生工作一直是臨海教育系統的一面旗 幟，大田街道衛生工作的窗口單位。學校曾先后接受過大大 小小的各種級別的衛生檢查，受到了有關領導或者單位的普 遍好評。學

6、校曾榮獲“浙江省德育工作先進集體” 、“臺州市 衛生學校”、“臺州市文明單位” 、“臺州市花園式單位” 、“臨 海市一級園林式單位” 、“浙江省綠色學校”等榮譽稱號。尤 其是 xx 年 12 月被評為“浙江省衛生先進單位”后，我校更 是以此為契機，結合市政府創建國家級衛生城市工作，創新 管理機制，加大管理力度，提高教育成效，使校園環境得到 進一步凈化，衛生工作又上了一個新的臺階。學校已成為臺 州市內外有口皆碑的衛生窗口和廣大師生生活樂園、心靈家 園。現就有關工作總結一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任 衛生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問 題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事

7、關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒于這個認識，我校歷來十分重視學校的衛生工作，把衛生工作納入學校的工作計劃，成立了以校長為組 長，工會、政教處、總務處、團委負責人為組員的“愛衛會” 及以學生會、團委為主的“膳食管理委員會” ，經常召開會 議，研究部署學校飲食衛生工作。并能在實際工作中合理搭 配，及時調整，做到分工明確，責任到人。為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學 校衛生工作的細致化、持久化、制度化、科學化、人性化， 學校還先后制定了多項衛生制度，如關于紀律、衛生檢查 的有關規定及評分標準 、大田中學學生衛生習慣細則 大田中學衛生管理

8、制度 、大田中學食堂衛生制度等， 并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲食衛生、生 理心理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障。二、開展健康教育創新，不斷提高健康教育質量 學校衛生教育常抓不懈，措施主要有下列方面1、通過不定期舉辦各類教育講座、社會實踐等形式促 進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前 形勢和實際的衛生、 健康教育工作計劃， 做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。2、常規性地邀請衛生防疫站同志、校醫對班主任、任 課教師、食堂人員及相關管理人員進行業務培訓，對學生進 行了流行性疾病防治等方面專項教育。時刻提醒學生養成良 好的

9、衛生習慣，定期檢查學生健康行為。新生入學即進行體 檢，此后，每學期體檢一次，做到及時發現，及時彌補。3、根據學生和季節特點，認真開展日常教育教學常規 工作外，還把工作重點放在常見性傳染病知識的宣傳和預防 教育，并根據社會發病特點：比如“禽流感” 、“豬鏈球菌” 、 “腦膜炎” 、紅眼病、急性腸炎等傳染病知識宣傳和預防教 育，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采 取了必要的預防措施。 做好宣傳工作， 讓衛生意識深入人心。 經常利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站大張旗鼓宣傳搞好衛生 工作的重要性。班級每學期都要召開以講究衛生為主題的主 題班會、強化學生的衛生意識。定期張貼疾病預防知識，積 極

10、配合并做好上級衛生部門對季節性疾病的預防。通過宣 傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知 識，提高師生對此類疾病的防范能力。通過家訪、給家長發 宣傳材料、告家長書等形式，認真做好家校結對教育工作， 群策群力，確保了每位師生的身心健康。 （ 1）（ 2）（ 3）（ 4）三、加強環境衛生管理，創設良好的育人環境 我校是“浙江省衛生先進單位” 、“浙江省綠色學校” 、“臺 州市文明單位” 。在校園環境的管理上，已做到經常化、制 度化、規范化、科學化。在管理中，對學校環境衛生提出了 學校的總體要求：即要求全校同學做到責任區內無衛生死 角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無

11、亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水漬（池） ；廁所做到 無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。校園內內的每一處墻 壁無亂涂亂畫亂張貼現象，無足跡及其他臟痕。室內物品擺 放整齊、無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。在全校師 生中倡導“無煙”校園， “零污染”校園。定期開展了除四 害工作，由專人負責，做到定期消殺和突擊消殺相結合，食 堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅 四害孳生地， 嚴格控制” 四害” 密度在國家標準以內。 此外， 還采取有效措施促學校的環境保持經常性整潔： （ 1）有效運 用班際間所開展的衛生競賽這一載體，狠抓教室、寢室、公 共場所的衛生制度的落實，促學校的環境衛生

12、不斷上水平。（2）花巨資與臨海市朗潔公司簽約，每天有10 多名清潔工不間斷地打掃學校各場地、辦公室。 （ 3）抓學生日常行為規 范的養成教育，尤其是抓好學生的衛生習慣養成教育。教育 學生做到“四勤” ，不吸煙喝酒，不隨地吐痰，努力培養學 生良好的衛生習慣。 （ 4）在教師中開展 “文明辦公室” 評比， 采取定期與不定期相結合檢查的方式，確保衛生工作持久有 效。四、加強食堂管理，為師生提供飲食安全保障 食堂工作關系全校師生的身心健康，學校一直把它列為 學校管理的重要部分。 做到制度健全， 措施有力， 分工明確， 責任到人。（ 1）化巨資對食堂進行了全面升級改造，使得我校的 食堂在布局上功能區作用

13、更加清晰，設施更加完善，消毒、 冷藏、貯存等設備一應俱全。（ 2）進一步完善管理制度。學校不斷完善食堂管理體 制，健全食堂管理網絡，加強食堂衛生工作的檢查，設立了 相關的獎懲制度。食堂有由學校工會、總務處、政教處、校 醫室、學生會組成的“食堂衛生監督小組”負責對食堂的檢 查，監督并不定期的召開會議，聽取師生的意見，改進食堂的工作。根據食品衛生法和學校食堂與學生集體用餐 衛生管理規定的要求，結合我校的實際情況，不斷完善食 堂管理制度。（ 3）建立食堂職工定期體檢制度，并定期組織人員參 加衛生知識學習。（4）嚴把質量安全關。學校食堂嚴格貫徹執行中華 人民共和國食品衛生法 ，要求采購食品必須有食品衛

14、生監 督機構檢驗合格證，嚴禁向無衛生許可證的生產經營單 位購買食品，不得采購“四無”食品。食品有“三防”設備， 并做到容器及時消毒，做到了“四隔離” 。全市實行食品配 送制度后，則進一步杜絕了食物中毒事故的發生。餐具、用 具天天進行高溫消毒，確保師生飲食安全，為教育教學工作 保駕護航。（ 5 ）注重學生的信息反饋。政教處設有學生意見箱， 以便及時了解學生的各種意見，然后再把這些意見反饋給食 堂。近幾年， 我校基建項目陸續上馬， 學校的資金十分短缺， 盡管如此，我們總是擠出資金優先安排提高環境衛生硬件設 施的配備，如綠化工程的實施，打深井解決師生的飲水及生活用水等。今年，在市政府的關心下，經學校

15、的努力爭取，已從牛頭山水庫引水入校，徹底解決了師生飲用水水質一直 不盡人意的難題。 1 2 3 4五、注重抓好學生的生理、心理衛生工作（ 1）按規定配齊了校醫，不定期安排衛生技術人員參 加培訓。（ 2）不定期地請心理醫生給學生上心理輔導課，尤其 是高三學生，使他們的心理能得到健康的發展。（ 3）請心理醫生定期地給有心理障礙的學生進行心理 診治，建立學生心理檔案，從而有效防止了一些不愉快事情 的發生。（ 4）發揮課堂的作用，要求教師注重師生間的心理溝 通。（5）注重以課題研究來解決實際問題，我校承擔的臺 州市級的中學生心理的適應與調節的研究 ，參與教師達 二十多人，形成了良好的校園效應。（ 6）

16、注重發揮家長會的作用。學校每次開家長會都要向家長講述教育學生的各種心理的方法問題。六、成效顯著，師生健康多年的努力，時時的奮斗，也終于換來了豐厚的回報， 現在我們學校的衛生工作已經取得了可喜的成績，邁上了新 的臺階。1、整潔的校園面貌。現在學校環境十分整潔，道路、 食堂、 辦公室、 走廊等場所都干凈清潔， 學校衛生沒有死角， 整個校園綠草如茵，樹影婆娑，道路縱橫，小橋流水，確實 是一個育人的最佳場所。2、學生講衛生形成了良好的習慣。穿校服，講文明、 講禮貌、講衛生，漸已成為一種風尚；不留長發，不隨地吐 痰，不講臟話，已成為校園的風景線。3、師生身心健康，精神面貌良好 幾年來，學校未發生過一起師生中毒現象，也很少受流 行性疾病的侵襲。學生樂學、老師樂教，師生關系