1、中學信息化工作總結一、校園網的管理網絡是否能真正發揮效益，管理是關鍵，而校園網管理 的主要目的是保障網絡的運行品質，在這方面我校的做法 是：1、成立組織，保障機制學校成立了以校長為組長、教導主任為主管的網絡領導 小組，健全各室的管理制度和崗位責任，設立專職網絡管理 員，具體負責設備的管理和教師的培訓，保證網絡正常高效 的運行。2、關鍵設備的管理我校采用計算機網絡技術，關鍵設備的管理是一項相當 重要的工作，這是因為，網絡中關鍵設備的任何故障都有可 能造成網絡癱瘓，給正常的教學帶來不便。校園網中的關鍵 設備包括網絡的主干交換機、中心路由器以及關鍵服務器。 對這些關鍵網絡設備的管理除了通過網管軟件實

2、時監測其 工作狀態外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網絡管 理員在日常管理中加強對主干交換機的性能和工作狀態的監測，以及維護網絡主干交換機的正常工作。3、ip 地址的管理在 tcp/ip 協議已經成為事實上的因特網的公共協議， tcp/ip 網絡主的任何一臺工作站都需要有一個合法的 ip 地 址才能夠正常工作。 ip 地址管理是否得當， 是計算機網絡能 否保持高效運行的關鍵。如果 ip 地址的管理手段不完善，網絡很容易出現 ip 地 址沖突，就會導致合法的 ip 地址用戶不能正常享用網絡資 源，影響網絡正常運行，甚至回對某些關鍵數據造成破壞。4、安全管理隨著內部網和 internet 的相

3、互連通，網絡管理員除了 要維護各種數據的可靠性外，還要保證機密數據的安全，因 此，計算機網絡的安全管理又成為網絡管理中的一個非常重 要的方面。我校制定了明德校園網安全管理條理 ，讓教 職工和學生明確自己的網上行為， 哪些是合法的， 哪些法律、 法規禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監控和防 護體系，設有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級， 作到萬無一失，確保網絡安全的暢通。二、校園網的應用網絡的開通貴在應用，不能只為上網玩游戲，走進 qq 世界，單純激發學生的興趣或只用于公開課教學，更不能成 為一種擺設和點綴。1、立足本校，培養一支適應信息技術教育的教師隊伍 建立一支適應信息教育的師

4、資隊伍，是推進教育信息 化、現代化的關鍵，有了設備沒人才，一切都是空有，據我 校教師計算機水平較低的實際， 首先， 加強學習， 轉變觀念， 提高認識。使廣大教師感到應用現代化信息技術教育的重要 性，迫切性，認識到信息技術教育是全面推進素質教育、創 新教育、實現教育現代化 的重要內容、重要條件、重要手 段和重要途徑，是關系到下一代能否適應 21 世紀需要的大 問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學模式，積極自覺 地去學習適應現代化教育技術。其次，分階段、分層次、有 步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操 作水平，培養教師自己設計制作課件的能力及網上操作的能 力。開展培訓初期，我們一

5、方面對教師進行觀念轉變及心理 疏導，從組織教師外出參觀示范課、欣賞優秀課件入手，消 除他們對計算機的畏懼心理 ; 另一方面對全體教師進行計算 機操作能力的培訓，使每位教師都能熟練的進行單機叫教 學。隨后，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進行測 試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計算機餓基 本操作，以此作為現代化合格教師的標準，并與本學年評優 掛鉤，為熟練操作和運用網上資源奠定了基礎。為了實現計算機培訓點上的突破，我們又對計算機基礎 較好的教師進行了更高一級的骨干培訓，我么選出了幾位骨 干教師參加姜堰市市、泰州市組織的高一級培訓，然后對所 學知識進行整理、備課，然后對學校的教師進行培

6、訓，在前 一階段的基礎上，我們又組織全體教師多次 參加姜堰市多 媒體軟件制作培訓。經過系統培訓學習，全體教師都掌握了 ppt 課件的設計編寫與制作，他們從會操作到會設計、會制 作，從不熟悉、不敢碰到一有時間就在計算機前躍躍欲試， 興趣昂然，流連忘返。將現代教育技術已漸漸融入他們是教 學活動中。2、搜集信息、豐富資源，實現教學資源共享 抓緊建設校園網資源庫是迫切需要解決的問題，解決此 問題的重要途徑有三個方面，一是從市場上有選擇的購買 二是組織骨干教師制作 ; 三是利用下載技術獲得相關信息。3、繼續完善學校網站建設在校園網絡建成以后，我們以建立學校網站為突破口， 組織全體教師大膽嘗試網頁的制作讓廣大教師在解決實際 問題中掌握計算機和網絡的應用。4、注重教學的應用在校園網的應用過程中，教學應居于重要的地位。老師 可以利用網絡資源備課，豐富自己的教學內容，也顆粒用網 上名師