中班語言優質課教案及教學反思《山羊開店》_第1頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中班語言優質課教案及教學反思山羊開店活動目標：1.能仔細觀察圖片，根據圖中各動物拿水果的姿態，選用確切的動詞進行講述。2.學習詞：背、捧、托、一串。重點：通過圖片的觀察能選用確切的動詞進行講述。難點：學習詞：捧、托、背、一串活動準備：1.背景圖一幅，水果店圖片一幅，小猴、小刺猬、小貓動物姿態圖各一張。2.實物：二盒油畫棒、一只皮球、二個書包、一個水果籃、一桶牛奶、一個蘋果、一個娃娃。活動過程：1.直接進入主題，根據圖意進行啟發提問。(1)師：山羊伯伯開了一家水果店，我們一起來看看，有哪些水果?(2)許多小動物來買水果，他們都買了些什么水果呢?又是怎樣拿回家的?請你們跟旁邊的小朋友討論一下，然后

2、舉手告訴我。(3)我們先一起來看看小猴子他買了什么?用了什么動作拿回家的?(“這個動作有個好聽的詞叫捧，小朋友一起來說說”。“我請你來學學棒的動作”，“原來捧就是用兩只手托著東西”。我們一起來學學他。)(4)師：再來看看小花貓買了什么水果?買了多少?用什么動作拿回家的?(“有個好聽的詞叫一串我們來說說”。“這個動作就叫托，小朋友也一起來說說”。“我請你來學學托的動作”，“原來托就是把東西放在一只手的撐上”。我們大家一起來學學他。)(5)師：來看看小刺猬買了什么水果?用什么動作拿回家的?(“我用小朋友熟悉的詞來形容叫背，我們一起來說說看”。“我們一起來學學背的動作”。2.請小朋友講述故事。師：我

3、們一起來講講這處故事吧!3.給故事取名字。師：我們來給這個好聽的故事取個名字吧!聽聽誰取的名字最好，使沒聽過故事的人一聽就能知道故事的內容。4.情境游戲開超市(1)師：何老師也開了一家超市，這個超市有個奇怪的規定，來買東西時，要大聲的講完整句，要講出怎樣拿回家，不然就不賣。(2)師：想來買的小朋友請舉手。(如：來買的小朋友沒講完整就叫其它小朋友一起說能不能買，并對這個小朋友說“沒關系，請先回去想好，然后再來買。)(3)師：何老師超市的東西快賣完了，現在請小朋友幫我一起去進貨好嗎!活動反思：本節教學活動以游戲的方式，充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒親自參與其中，更主動、深刻的掌握了活動目標所要求的內容。小朋友在整個活動中一直處于專注、積極和歡樂的氣氛中，興趣極高。我覺得這與課程設計的情境和游戲有很大的關系，所以在今后的教育活動中，我會更充分的備課，為幼兒營

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論