1、三年級英語上冊 Un it 6 Part A Let learn 說課稿 各位老師,大家好.我今天說課的內容是：PEP 小學三年級英語上冊 Unit 6 Happy Birthday !Part A Lets learn 丄 ets do 部分. 說教材 1. 本節課是本教材第六單元 A 部分中的 Lets learn, Lets do 的內 容，其中 Lets learn 部分中學生已有對數字 one -five 的認知水平. 本節課在此基礎上繼續學習數字 six -ten，并圍繞本課新授單詞，穿插 一些 Activities,即本節課的第二部分 Lets do.如：“Show me lan

2、d 2” 等一些簡單的指示語，要求學生聽懂并按照指令做出相應的動作.在日 常生活中，我們經常與數字打交道，如何讓學生會用英語來表達數字 1-10 是本單元的重點.Lets do 中的活動既能增加學生的學習興趣， 又能鞏固所學的數字單詞. 2. 教學目標. 本教材的教學對象是三年級學生，三年級學生對英語有著較濃厚的學 習興趣，學生能在較輕松愉快的環境中學習新課內容.依據教材內容和 學生的年齡特征及認知水平，我確定了以下目標： (1) .知識目標： a. 進一步鞏固已學的數字單詞：one two three four five. b. 能聽、說、認讀五個數字詞匯 :six seven eight

3、nine ten. c. 能聽懂 Lets do 里的指示語，并能按照指令做出相應的動作. (2) .能力目標：拓展學生對數字的應用，感受數字在生活中存在的廣 泛性與重要性. (3) .情感目標：結合實際生活，創設真實情境，激發學習興趣和熱情，提 高學習的積極性和主動性. 3. 教學重點和難點 (1) .教學重點：能正確熟練地認 讀數字 six seven eight nine ten . (2) .教學難點：如何結合實際生活，創設語言環境，拓展學生對數 字的應用,讓學生學以致用. 4. 課前準備： 光盤,單詞卡片，鋼筆若干，一幅畫,直尺若干，一個書包,一個文具盒 二. 說教法 本課在教學上主

4、要體現在以下幾個方面： 1. 唱英語歌，弓 I 起學生興趣(引趣) 2. 游戲激發學生興趣(激趣) 3. 創設情景，促進學生興趣(促趣) 4. 改變評價，保護學生興趣(護趣) 5. 播放光盤，直觀體驗. 6. 直觀演示,直接易懂. 三. 學法指導 鑒于本課詞匯的特點及學生現有知識水平，我準備引導學生聽、說、 認讀來逐步引導學生學會用英語表達數字， 發展學生的語言思維和運 用能力。同時，多表揚、勤鼓勵，使不同層次的學生都有學習積極性， 在知識上均有所提咼。 四說教學手段 三年級學生剛剛接觸英語，學習一般靠直覺和體驗，這就要求教師采 用多樣的教學手段，使課堂教學生動活潑，吸引學生，寓教于樂。 1.

5、 在小學英語課堂教學中要盡量多的采用實物情景進行直觀的教 學，這樣做既符合小學生的認知規律，又能吸引他們的有意注意。 2. 按課堂教學實際的需要，采用多媒體輔助教學，錄像、播放光盤 的運用既能幫助學生糾正發音，又比較生動地為學生創設了語言環 境，增加了直觀性和趣味性，同時又激發學生學習英語的強烈欲望， 提高英語學習的效率。 五說教學過程 （一） .導入設計 1. 上課一開始，現場一首英文歌Old MacDonald，在輕松愉快的歌 曲中使學生迅速地進入英語課堂，既活躍氣氛，又消除緊張，集中學 生的注意力，然后讓學生進行日?？谡Z訓練，復習所學的日常問候語. 2請同學們玩上節課學的手指游戲:one

6、 two three four five, five, five ,give me five .邊說邊做動作，復習鞏固了本單元學習的 1 5 的 英語表達.設計意圖：提高對知識的再現率，為學習新知識埋下伏筆。 同時，通過課前的對話，熱身活動，活躍了課堂氣氛，調動了學生的 學習興趣，使課堂教學以輕松活潑的形式開始。 （二） .新授 1. 學習數字 sixten . （1） .教師出示電話號碼:110 120 119 96121 分別引出數字 nine 和 six的認讀教學.（教師帶讀，學生跟讀，開火車讀,再請個別讀,注意這 個單詞的正確發音.） （2） .教師拿出鋼筆，讓學生數，從而引出數字 s

7、even 的認讀教學.（學 生看教師口型跟讀，再請讀得好的學生帶讀.） （3） .教師拿出一幅畫，讓學生數數畫中的貓，從而引出數字 eight 的 認讀教學.（play a game :跟讀,教師大聲讀時，學生小聲讀；教師小 聲讀時，學生大聲讀.） （4） .教師拿出一個書包，讓學生猜猜書包中的尺子有多少把.引出數 字ten 的認讀教學. 2. 教師播放課文光盤，學生看并跟著做.（學習 Lets do） Show me 1 and 2 ” 引導學生邊聽邊做相應的動作） 3.復習鞏固 1-10 的單詞（play games: 1.學生看教師口型，猜讀單詞; 2. 教師出示單詞卡片，學生快速站起并認讀相應的數字單詞，看誰說得 又準又快.）教學中以聽、說、認讀為主，要求學生敢于開口說話，培 養英語學習的興趣及聽說能力。在學生認讀單詞的過程中 ，教師利用 了多種形式，激發學生的學習興趣. （三） .拓展練習 （1） .學習簡單的加法算式表達法.Whats 3 and 4 ? （2） .引導學生用 How much ?和數字開展商品價格的問答.（先引導， 學生再嘗試運用.） （四） .課堂小節 復習數字 1-10,播放光盤：一起學習英語數字律動，邊 唱邊跳:1 2 ,1 2, go to the z