1、中班健康優秀教案及教學反思玩紙棒【預設目標】1. 利用紙棒練習助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線，發展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性。2. 大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂。【活動準備】1. 紙棒(紙棒分為紅、綠、黃、藍四種)。紙球若干,球門。2. 音樂運動員進行曲。3.一張統計表，游戲大小標記，獎牌。【活動過程】一、進入場地，活動身體。隨著運動員進行曲幼兒進入場地，教師帶領幼兒做準備活動。上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。二、探索紙棒的不同玩法。1.玩棒。(1)小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。師： 小運動員們真神氣，你們手里拿的是什么呀?(紙棒)它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友

2、想一想,紙棒可以怎么玩呢。(幼兒發言討論)下面老師有個要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組，每一組小朋友一起來玩紙棒，我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現在請你去找和你顏色相同的小朋友。(2)幼兒游戲，教師指導。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽，促進同伴間互相學習能力的發展。(3)請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領全體幼兒練習。師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下，你們是怎么玩紙棒的?(學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等)紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來學學他們玩紙棒的方法。其他的小隊

3、有沒有和他們不一樣的玩法?(再學一學)2. 學習動作：助跑跨跳(1)師介紹動作要領。師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過去。現在老師把小河變寬了(移動一根小棒)，誰有辦法跳過去?(請2名幼兒來嘗試，提示兩只腳跳不過用一只腳跨)師：他們是怎么過小河的?(要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳)教師示范并講解動作要領：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過小河，一只腳落地，保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳。”師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢?(請一名幼兒跨跳，教師針對性的講評。)(2)集中魚貫練習，一個跟著一個。(分成四組進

4、行)師： 小運動員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。現在我們大家一起來練習本領。(依次跳過小河)教師隨機觀察，指出不正確的動作，再依次進行練習。三、游戲：我的本領最大。1.結合游戲場地介紹游戲規則，整隊排成四路縱隊。師：我們小運動員們真棒，都學會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運動員要開始進行比賽了，你們想不想參加啊?今天我們比賽的名稱叫做我的本領最大。場地上有3個游戲可以玩，(出示統計表)第一個場地是趕小豬(用紙棒趕紙球進球門)，第二個場地是雙腳連續跳過小河 ，第三個場地是助跑跨跳。每個場地上都有裁判員，小運動員們你們每個游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個游戲你玩得最好。2.幼兒自由練習。3.幼兒游戲。師：比賽要開始了，運動員們集合了(紅、綠、黃、藍)。小運動員們都玩得很認真，接下來我們就要來比賽了，仔細聽好比賽的規則(出示統計表)比賽以小組為單位進行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個游戲