1、株洲市教師業務考試小學體育試題及參考答案一、選擇題（每小題2分，共10分）1新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括：BA人本主義理論、多元智能理論、素質教育理論。B人的全面發展理論、多元智能理論、建構主義理論。C人的全面發展理論、合作學習理論、建構主義理論。D人本主義理論、合作學習理論、素質教育理論。2日常教學活動中，教師應該引導學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現象在教育心理學上稱為：AA遷移。 B同化。C順應。 D模仿。3在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視：BA傳授學生知識。 B發展學生能力。C培養學生個性。 D養成學生品

2、德。4小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生：AA感知能力不成熟。 B注意能力不健全。C記憶能力不深刻。 D思維能力有欠缺。5根據學生的身心發展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是：BA基本道德知識的理解與掌握。B日常行為習慣的養成與實踐。C道德理想信念的培養與指導。D人生觀價值觀的選擇與確立。6進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局拒絕接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了：BA中華人民共和國教師法。 B中華人民共和國

3、義務教育法。C中華人民共和國勞動法。 D中華人民共和國計劃生育法。7小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節自習課上，她遇到一道數學計算試題，半節課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見： C A焦慮癥。 B恐懼癥。C強迫癥。 D抑郁癥。8袁老師中途接手小學三年級3班的班主任，有幾個學生經常缺交

4、數學作業，經過了解，發現只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業，不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行：BA積極的情感教育。 B意志品質的培養。 C人際交往教育。 D良好性格的教育。9教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是：AA發散思維。 B形象思維。C抽象思維。 D直覺思維。10健康是現代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛生組織認為健康應包括： DA軀體健康。 B軀體健

5、康和心理健康。C軀體健康、心理健康和社會適應良好。D軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。11、兒童上肢力量欠缺是發育不均衡的一種身體表現，為了使學生全面發展，小學二、三年級學生應該注重上肢力量的鍛煉，下列哪種方式最適應這個年齡段學生年齡、生理、特點。CA投擲重物 B俯臥撐 C懸垂吊擺 D舉重物12、短跑教學中，步頻始終是難于提高的重要環節，為了達到理想的步頻，常運用練習方法：DA后蹬腿跑 B跑上坡 C起跑后的加速跑 D跑下坡13、根據近年來的相關報道，我國中小學學生耐力素質已二十年來一致呈下降趨勢，為了改變現狀，必須采用下列哪項措施提高學生耐力素質？ A A堅持每天鍛煉1小時 B體育課

6、加大運動量C舉行長跑比賽 D練跳繩14、田徑運動會的4×100m 接力比賽中，每個接力區的有效距離是多少。 CA10米 B15米 C20米 D25米15、根據新課程要求，目前體育課時計劃中的“結構”可分為幾個階段BA2個 B3個 C4個 D5個二、判斷題（對的選“A”，錯的選“B”，每小題2分，共20分。）16、中央7號文件提出，通過3-5年的努力，使我國青少年普遍達到國家體質健康的基本要求，營養不良、肥胖和近視的發生率明顯下降，耐力、力量、速度等體能素質明顯提高。（T ）17、為了掌握學生的體質情況，過去采用體育鍛煉標準進行達標測試，現在利用體質健康標準測試代替過去的達標，能達到同

7、樣的目的與效果。（F ）18、體育與健康課程標準中的五個學習領域目標是根據課程改革的三維目標來確定的，具體鮮明的體育學科特點。（ T ）19、跳繩教學中應注意的事項：跳繩的活動量比較大，教師應根據課的需要、學生的年齡特點和健康情況等對跳繩的次數、速度和持續跳繩的時間等提出不同的要求。在每次練習后要有適當的時間，讓學生做放松活動。（ T ）20、在運動中遇到重度扭傷時須先止痛、止血。在扭傷的當時，可做冷敷。做冷敷時先把受傷的肢體微微抬高，冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水，擰干后蓋在傷處。也可以用冷水淋洗傷部。冷敷可以每隔3-4小時做一次，每次做5-8分鐘。（ F ）21、前滾翻運動要點是：由蹲立

8、開始，雙腳蹬地，兩臂前擺、躍起，稍提臀，兩手撐墊迅速屈臂，低頭，團身，向前滾翻成蹲立。（ T ）22、體育課程標準中強調目標統領教學內容。因此，我們上體育課或備課時，應在目標統領的前提下，開發尋找更多適應于目標的教學內容，以此來豐富每次課的內涵。（ F）23、學校應成為體育人才的培養基地。因此，在小學五六年級階段，對學生進行專業特長練習是必不可少的，以便為高一級學校輸送體育專業人才。（ F ）24、根據課程標準要求，將民族傳統體育內容編入到小學體育教材中，并對此內容有一定的課時要求。（ F ）25、體育課內要充分發揮學生的主體作用，課程標準明確要求，課的準備與結束部分交給學生，讓學生自我管理、

9、自我準備。（ F ）非選擇題部分一、認真閱讀以下材料，回答文后的問題：材料一。“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜。”不少教師強調課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。材料二。“所謂教師之主導作用，蓋在善于引導啟迪，使學生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學生默默聆聽。”葉圣陶材料三。 張同學從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科語數外下功夫太少，會影響他將來的學習、升學與就業，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學有天文的潛質，便建議張同學自己做一個人生規劃設計，并聯合家長、自然學科教師共同指導，使張同學正確處理好了學科學習與業余愛好的關系。后來，

10、張同學考上了北京師范大學，幾年后碩士畢業，分配在北京天文館工作。26分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么？” 你認為在新課程背景下應該樹立什么樣的教育觀？（3分）課堂里沒有秩序，沒有有紀律是不行的，但秩序和紀律都是手段，不是目的過分強調安靜并不科學讓學生喜歡學習、學習得更好（讓學生健康地發展/讓學生積極地思考）比讓學生安靜要更重要。應樹立以人為本的教育觀。27教師是學生建構知識的忠實支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀？在新課程改革的教學實踐中，我們應該怎樣落實這一先進的教師觀？(3分)葉圣陶先生一語道破了教師主導的教師觀。落實主導性的教師觀，在新課程改革的教學實踐中需要做到

11、如下四個方面：啟迪學生做人；引導學生會學習；激勵學生會思考；指導學生能實踐28材料三中，班主任有著什么樣的學生觀？請結合新課程改革的實際，略談如何突出這一學生觀？（4分）班主任老師有著主體性的學生觀。 在新課程改革實踐中，突出學生主體性要提倡學生全體發展、自主發展、全面發展和個性發展。二、填空題（每小題2分，共10分）29、學生共同運動時，按教學規定所排成的隊伍的形式叫 隊形 ；學生左右并列成一線叫 橫隊 ；學生前后重迭成一行叫 縱隊 。30、體育教學，教師常采用的示范形式有 正面示范 ，側面示范 ，背面示范三種。31、體育教學中常指的“三基”是 基本知識 、 基本技能 、 基本技術 。32、

12、標準根據學生身心發展的特征，將中小學的學習劃分為六級水平，水平一相當 1-2 年級達到的學習結果，水平三相當于 5-6 年級達到的學習結果。33、根據體育課所完成具體任務的不同，一般可分為新授課， 復習課 ， 綜合課 和考核課四種。三、思考問答題（每小題10分，共30分。）34、某一教師在上體育課時，所測得學生課前的心率是80次/分鐘，課中每5分鐘測量1次，分別為110次/分鐘、130次/分鐘、115次/分鐘、138次/分鐘、125次/分鐘、156次/分鐘、150次/分鐘、130次/分鐘、115次/分鐘，課后5分鐘所測為95次/分鐘。請你計算出本課的平均心率和運動指數。平均心率為129.913

13、0次/分運動指數=130÷35、連線題：按照體育課程學習評價的重點，連線下面內容。比較強調 評價與遺傳因素相關較大的體能等 評價體育與健康知識記憶評價與教學過程較為相關的態度、行為等 評價單個動作技術的掌握水平評價對體育與健康知識的理解與運用 評價運動技術的運用和運動參與程度不太強調評價最終成績 有教師進行外部評價評價最終成績、評價學習過程和進步幅度 他評和老師評價相結合36、教學目標案例：水平一，教學內容：投擲游戲投遠、投準。 接力游戲培育小樹苗教學目標：培養學生對投擲的興趣，激發學習熱情，獲取投擲的最基本技術、技能；培養成功與失敗時健康的心理，以及在集體中的活動和交往能力。按照課

14、程三維目標，以及體育五個學習領域目標的要求，你認為上述教學目標的制定是否合理？請你談一至兩點認識。此教學目標符合課改精神理解一：可實現目標不夠具體理解二：目標確定應按三維目標,逐一表達為妥結合新課程標準，聯系自己的教學實際，按照三維目標要求設計教學內容。水平二：籃球運球；游戲老鷹抓小雞一課時的教學目標。一、 認知目標：了解籃球行進間運球基本知識二、 技能目標：通過學習使80%左右同學基本掌握籃球行進間運球技術，增強控制球的能力三、 情感目標：游戲老鷹抓小雞，培養快速反應、團結合作的集體主義精神【唯美句子】 走累的時候，我就到升國旗哪里的一角臺階坐下，雙手撫膝，再閉眼，讓心靈受到陽光的洗滌。懶洋

15、洋的幸福。頂 3 收藏 2【唯美句子】 一個人踮著腳尖，在窄窄的跑道白線上走，走到很遠的地方又走回來。陽光很好，溫暖，柔和。漫天的安靜。頂 7 收藏 7【唯美句子】 清風飄然，秋水緩淌。一絲云起，一片葉落，剔透生命的空靈。輕輕用手觸摸，就點碎了河面的臉。落葉舞步婀娜不肯去，是眷戀，是裝點？瞬間回眸，點亮了生命精彩。頂 11 收藏 9【唯美句子】 幾只從南方歸來的燕子，輕盈的飛來飛去，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，”其樂融融的山林氣息，與世無爭的世外桃源，讓人心曠神怡。頂 0 收藏 2【唯美句子】 流年清淺，歲月輪轉，或許是冬天太過漫長，當一夜春風吹開萬里柳時，心情也似乎開朗了許多，在一個風

16、輕云淡的早晨，踏著初春的陽光，漫步在碧柳垂青的小河邊，看小河的流水因為解開了冰凍而歡快的流淌， 清澈見底的的河水，可以數得清河底的鵝軟石，偶爾掠過水面的水鳥，讓小河蕩起一層層的漣漪。河岸換上綠色的新裝，剛剛睡醒的各種各樣的花花草草，悄悄的露出了嫩芽，這兒一叢，那兒一簇，好像是交頭接耳的議論著些什么，又好象是在偷偷地說著悄悄話。頂 3 收藏 4【唯美句子】 喜歡海子寫的面朝大海春暖花開，不僅僅是因為我喜歡看海，還喜歡詩人筆下的意境，每當夜深人靜時，放一曲純音樂，品一盞茶，在腦海中搜尋詩中的恬淡閑適。在春暖花開時，身著一身素衣，站在清風拂柳，蝶舞翩躚的百花叢中，輕吹一葉豎笛，放眼碧波萬里，海鷗，沙

17、灘，還有揚帆在落日下的古船，在心曠神怡中，做一簾紅塵的幽夢。頂 0 收藏 2【唯美句子】 繁華如三千東流水，你只在乎閑云野鶴般的采菊東籬、身心自由，置身置靈魂于曠野，高聲吟唱著屬于自己的歌，悠悠然永遠地成為一個真真正正的淡泊名利、鄙棄功名利祿的隱者。頂 1 收藏 3【唯美句子】 世俗名利和青山綠水之間，你選擇了淡泊明志，持竿垂釣碧泉綠潭；權力富貴和草舍茅廬之間，你選擇了寧靜致遠，曉夢翩躚姹紫嫣紅。頂 2 收藏 3【唯美句子】 那是一株清香的無名花，我看到了它在春風夏雨中風姿綽約的模樣，可突如其來的秋雨，無情的打落了它美麗的花瓣，看著它在空谷中獨自凋零，我莫名其妙的心痛，像針椎一樣的痛。秋雨，你

18、為何如此殘忍，為何不懂得憐香惜玉，我伸出顫抖的雙手，將散落在泥土里的花瓣捧在手心。頂 4 收藏 5【唯美句子】 滴答滴答，疏疏落落的秋雨，趕著時間的腳步，嘩啦啦的下起來。聽著雨水輕輕地敲擊著微薄的玻璃窗，不知不覺，我像是被催眠了一樣，漸漸的進入了夢鄉。頂 3 收藏 5【唯美句子】 在這極致的悲傷里，我看到了世間最美的愛，可誰又能明白，此刻的我是悲傷還是歡喜，也許只有那撥動我心弦的秋季，才知道潛藏在我心中的眼淚。頂 4 收藏 3【唯美句子】 看著此情此景，我細細地聆聽。像是聽到了落葉的呢喃，秋風的柔軟，在這極短的瞬間，他們一起訴說著最美的愛戀，演繹著永恒的癡纏。當落葉安詳的躺在大地，露出幸福的模

19、樣，你看，它多像一個進入夢鄉的孩子。突然發現，秋風并非是想象中的劊子手，原來它只是在葉子生命的最后一刻，讓它體會到愛的纏綿，飛翔的滋味。頂 1 收藏 1【唯美句子】 很感謝那些耐心回答我的人，公交上那個姐姐，還有那位大叔，我不知道他們是不是本地人，但我們遇到的一個交警協管，一位頭發花白的大姐，她是上海本地人，很和善，并不像有些人說的上海人很排外。事實上，什么都不是絕對的。頂 2 收藏 0【唯美句子】 我嗅到濃郁的香奈爾，卻也被那種陌生嗆了一鼻。也許，我卻不知道，那時的感受了。那里沒有那么美好，沒有安全感，歸屬感。我想要的自由呢，不完全地體驗到了。頂 2 收藏 1【唯美句子】 那些繁華的都市，車水馬龍，燈紅酒綠，流光溢彩，卻充斥著一種悲哀，浮夸。我看到各種奢華，卻也看到各種卑微，我看到友善親和，也看到暴躁粗魯，我看到金光熠【優美語句】 踏過一片海，用博識的學問激起片片微瀾；采過一叢花，正在聰慧的碰碰外送來縷縷清噴鼻；無過一個夢，決定從那里啟程。頂 0 收藏 0【優美語句】 人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。 頂 0 收藏 0【優美語句】 母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母