1、民航概論課程標準課程名稱：民航概論課程編號：105311課程類型：基本技能適用專業：航空服務專業 負責人：編制單位：1、課程性質 1.1課程的定位本課程是一個適用于航空運輸各專業的學科基礎課，也是一門進入民航行業的基礎課，它可以 使學生全方位地感受民航的各個方面的基本知識，從感性上認識民航，為今后學習其他專業基礎課 和專業課打下基礎。它的任務是使學生具備從事航空服務崗位所必須的基礎理論和知識的一門學科， 通過講授法、任務驅動項目教學、案例教學等多樣化的教學過程.按照以就業為導向、能力為本位、學生為主體的教育理念，以培養符合實際需要的應用型人才為原則，教學組織以技能為為目標，以 素質為基礎，采取

2、以學生為主體的任務驅動、理實一體的教學模式開展教學活動，加強學生專業能 力、方法能力和社會能力的培養，達到促進學生專業綜合素質的提升的目的，真正培養專業與專長 合格的高素質技術技能人才。1.2課程的設計理念和思路1.2.1課程的設計理念從傳統觀點來看，航空概論是一門理論性為主的知識性課程，基本沒有實踐性的教學內容。因 此，制定航空概論課程標準應以培養學生的整體規劃和應用能力為出發點，在教學過程中兼顧職業 能力標準實施。以培養符合實際需要的應用型本科人才為原則，從培養學生解決實際問題的能力出 發，打破傳統學科體系，以知識、技能、實際應用為主線設計教學內容，達到促進學生專業綜合素 質的提升的目的。

3、1.2.2課程的設計思路制定航空概論課程標準應以培養學生的整體規劃和應用能力為出發點，在教學過程中兼顧職業 能力標準實施。以培養符合實際需要的應用型本科人才為原則，從培養學生解決實際問題的能力出 發。1.2.3職業面向該課程職業面向的崗位有：空中乘務員、空中乘務安全員、機場和航空公司的要客服務員、航 空票證錄入員、值機員、引導員、配載員、機票銷售員、客檢、貨檢、航空器監護員等。1.2.4職業拓展該課程未來職業拓展的崗位有：航空公司市場營銷人才，民航安檢航空公司中高層管理人才、 民航客艙安全管理人才2、工作任務和課程目標本課程的培養目標是著重培養學生的創新思維能力，使學生掌握民用航空的基本概念、

4、研究民 用航空的目的和方法、系統學習航空器的裝備情況；航空器活動的環境及導航；空中交通管理；航 空運輸；及通用航空等基礎知識的全面了解。系統掌握航空服務工作所應具有的文化知識，以及這 些相應知識在實際工作中的應用。提高學生的文化素養、綜合業務能力與素質，為后續課程的學習 打下基礎，增強吸收新知識的能力，為從事快遞物流方面的工作奠定扎實的基礎。2.1工作任務2.1.1典型工作任務根據航空服務專業人才培養方案和職業崗位典型工作任務分析，確定民航概論典型工 作任務如表1所示。表1 ：典型工作任務表課程名稱（學習領域）：民航概論一體化教學學時：28學時典型工作任務序號典型工作任務學習目標1民用航空形成

5、與發展民用航空形成與發展的相關知識2民用航空組織管理機構民用航空組織管理機構的相關知識3民用航空器的適航與維修民用航空器的適航與維修的相關知識4飛機的結構與系統飛機的結構與系統的基礎知識5飛行的基本原理飛行的基本原理與知識6航空氣象航空氣象的相關知識7航空運輸航空運輸的基楚知識8空中交通管理空中交通管理的相關知識9機場管理機場管理的相關知識10通用航空通用航空的相關知識2.1.2專業能力和知識目標根據表1的典型工作任務，確定本課程專業能力與知識目標如表2所示。表2 :專業能力目標與專業知識目標序號專業能力目標專業知識目標1能夠分析航空器維修的生產管理民用航空基本概念我國民航系統的基本構架能夠我

6、國民航系統的基本構架2能夠根據貨物 類型選擇合適的運 輸線路能夠確定國際 航運中的聯運與結 算航空運輸業的基本特點航空公司的基本構成及各部門基本職能民航客運業務和貨郵運輸業3能夠分析空中 交通管制工作的構 成、基本程序及其實 施方法等空中交通管制工作的構成、基本程序及其實施方 法了解空域流量管理認識及認識新航行技術系統學習機場概述，機場的建設管理基本知識，了解 機場信息系統的基本情況了解通用航空發展概況2.2課程目標221專業能力目標1. 民航運輸的基本特征和規律；2. 航空運輸生產組織的運營與管理；3. 民用航空基本概念；4. 掌握航空公司的基本構成及各部門基本職能5. 掌握航空運輸業的基本

7、特點6. 掌握民航客運業務和貨郵運輸業務2.2.2方法能力目標1. 培養學生具備綜合運用知識的能力，增強學生的職業適應能力；2. 培養學生具有發現新問題并進行系統地分析問題、解決問題的能力；3. 培養學生具備有計劃地組織完成工作任務的能力；4. 培養學生具有自主學習新知識、新技術和自主探究新問題的能力；5. 培養學生善于利用網絡資源和市場資源進行產品和專業資源選擇和積累，學習應用各種資料 的能力；6. 培養學生獨立工作、處理突發事件的能力2.2.3社會能力目標1. 具備較高的政治思想覺悟，良好的行為規范和較高的職業素養；2. 具有較強的語言表達能力；3. 具有較強理解交流能力；4. 具備創新能

8、力和不斷學習的能力。5. 具有良好的團體意識和團隊協作精神3、與前后課的聯系3.1與前續課程的關系本課程與民航法律法規、民航英語課程并行，知識互為補充，相輔相成。3.2與后繼課程的關系為后續的航空運輸地理民航貨物運輸等核心課程的學習奠定基礎。4、教學內容與學時分配本課程教學采用“教學一體化”教學模式，理論教學內容與實踐教學內容融為一體，課程結構參見表4-1.表4-1課程教學內容與學時分配表序號學習情境學習情境內容主要教學內容學時1航空基礎知識能夠掌握民用 航空基本概念，我國 民航系統的基本構 架，民用航空器的適 航管理的基本理論知 識和維修管理的基本 理論知識民用航空形成與發展民用航空組織管理

9、機構民用航空器的適航與維 修02航空交通運輸能夠認識飛機 的外部機體，學習飛 機的動力裝置、操縱 系統、電子儀表系統， 了解飛機的各部件是 如何為飛機安全飛行 工作的；飛機飛行基 本原理；了解各天氣 現象對航班運營的實 際影響程度；認識航 空運輸業的基本特 點，了解航空公司的飛機的結構與系統飛行的基本原理 航空氣象知識航空運輸0基本構成及各部門基 本職能，學習民航客 運業務和貨郵運輸業 務，了解國際航空運 輸的基本法律依據和 國際航運中的聯運與 結算3空中交通管理能夠了解空中 交通管理的概念、歷 史及發展，學習空中 交通飛行規則，學習 空中交通管制工作的 構成、基本程序及其 實施方法，學習航行

10、 情報，了解飛機的結構與系統機場管理通用航空85、學習資源的選用5.1教材選取的原則教材選取應遵循“適用、實用、夠用”的原則。適用是指選用先進、適應高等職業教育要求由正規出版社出版的規劃教材或優秀教材，實用是 指選用由學校與行業企業合作編寫的工學結合特色鮮明的教材，并為學生的研究性學習和自主學習 提供有效的文獻資料；夠用是指實驗實訓教材配套齊全，能滿足教學需要。5.2推薦教材孫暄主編航空概論，中國民航出版社（2008年9月，第7版）5.3教學參考資料1 劉得一民航概論，中國民航出版社（2004年9月）2 黃永寧民航服務概論，旅游教育出版社（2013年1月）6、教師要求本門課程的任課教師應具有大

11、學本科以上學歷，學士以上學位。要求任課教師必須具有豐富的 民航知識（包括理論知識和實踐知識）、課程開發能力、基于學生能力培養的教學能力、為社會提供科技服務的能力等，以利于教學和課程的改革。7、學習場地、實施要求本門課程的實訓條件要求有教學做一體化的綜合實訓室，融教學與實訓為一體，以及與課程相 應的軟件作支持。校外要求有與學校長期合作的企業做實訓基地，滿足學生頂崗實習的需要。&考核方式與考核標準8.1課程考核方式本課程的考核改變單一的終結性評價方法，采用過程考核和結果考核相結合、理論考核和實踐 考核相結合的方法，其中實踐考核比例為70%。靈活多樣的考核方式可以全面考核學生的航空概論知識的

12、掌握情況，重點考核學生的工作效率、實踐能力以及處理問題、解決問題的能力。試卷采取閉卷考核形式，考試內容包括填空題、選擇題、判斷題、簡答題、綜合分析題，考核 比例為30% 。表8-1 :課程考核方式考核項目考核方法比例過程考核職業精神根據學生表現集中考評20%課堂進程根據學生表現集中考評30%實操考評教師評價與學生互評結合20%結果考核工作任務方案，工具，操作過程準確性，由教師評 價30%合計100%8.2課程考核標準8.2.1態度紀律考核標準表8-2態度紀律考核標準考核占八、考核比例評 價 標 準優秀(90-100 )良好(80-89 )中等(70-79 )合格(60-69 )1.出勤次數80

13、%從來不缺勤基本保持 全勤，缺席次數 不多于2次出席情況 般，偶小缺課 但不多于4次缺席次數 多于4次，少于7次2.上課表現20%聽課非常認真聽課比較認真聽課情況一般聽課不是 很認真，但在老 師的提醒下能 及時糾正合計100%822課內任務考核標準823課外拓展練習考核標準表8-3課內任務考核標準考核點考核比例評 價 標 準優秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格(60-69 )1.任70能夠綜合能夠能夠在教能夠在教務實現%運用相關教學綜合運用相關帥指導下完成師指導或小組單元知識較好教學單元知識單元實踐任務，成員幫助下基完成單元實踐完成單元實踐能夠在規定時本完成單元實任務，

14、能夠在規任務，在規定時間內完成實踐。踐任務，能夠在定的時間內完間內完成實踐。規定時間內完成實踐。成實踐2.創15能積極主能主動發能夠發現能發現問新能力%動地發現問題、現問題并通過問題并通過各題，并在教師的分析問題和解各種途徑解決種途徑和方法指導或他人的決問題，在解決問題，在解決問解決問題，采用幫助下解決問問題的過程中題的過程中具較為優化的解題，解決局部問具有創新精神，有一定的創新，決問題的方法。題時有新意。采用了最優化采用較為優化的問題解決方的解決問題的法。方法。3.表15能夠正確能夠正確能夠正確能對系統達溝通%解析系統分析講解系統分析地講解對系統分析和實現進和實現的方案，和實現的方案，分析和

15、實現的行講解，能回答正確回答老師正確回答問題，方案，能正確回部分問題。提出的問題，正正確輔導他人答問題。確輔導他人完完成課內任務。成課內任務。總計100%表8-4課外拓展練習考核標準考核點考核比例評 價標 準優秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）合格（60-69）1.課10能積極參能積極能積極能積極外活動%加英語課外活參加英語課外參加英語課外參加英語課外動口語競賽、活動口語競活動口語競活動口語競寫作大賽、演賽、寫作大賽、賽、寫作大賽、賽、寫作大賽、講辯論賽、AB演講辯論賽、演講辯論賽、演講辯論賽、級，大學外語AB級，大學AB級，大學AB級，大學四級，并在活外語四級，并外語四級

16、，并外語四級，沒動中取得優秀在活動中取得在活動中取得取得成績的成績較好的成績合格的成績2.課90作業能自作業能作業能作業能外作業%己認真獨立完獨立完成，并夠完成并上交在別人的幫助成，并每次都每次都能夠上和老師的輔導能夠按時上交交下完成并上交總計100%824期末考試考核標準表8-5期末考試考核標準編號學習情境考核的知識點比例1航空基礎知識民用航空形成與發展民用航空組織管理機構民用航空器的適航與維修30%2航空交通運輸飛機的結構與系統 飛行的基本原理 航空氣象知識航空運輸35%3空中交通管理空中交通管理機場管理通用航空25%合計100%9、學習情境設計按照項目任務的編排，整合專業能力與知識目標對

17、學習領域的教學內容進行序列化，設計本課程的學習情境如下表所示。學習情境1航空基礎知識學習領域：航空概論總課時：28學習情境1:航空基礎知識課時：10學習目標：主要教學內容能力目標(1)民用航空器的分類(1)能夠分析航空器維修的生產管理(2)民用飛機的分類(2)能夠我國民航系統的基本構架(3)民用航空器的使用概況和使知識目標用要求(1)民用航空基本概念(4)國際民航組織(2)我國民航系統的基本構架(5)國內民用航空機構組成職業素質目標(6)航空器維修的生產管理(1)具備較高的政治思想覺悟，良好的行為規(7)適航管理分類范和較高的職業素養；(2)具有較強的語言表達能力(3)具有較強理解交流能力(4

18、)具備創新能力和不斷學習的能力教學方法建議教學材料使用工具(1)案例分析法(1)教材(1)CAI教室(2)項目教學(2) PPT課件(3)主題討論法(4)頭腦風暴學生知識與能力準備教師知識與能力準備考核與評價(1)在學習相關平行課程的(1)熟練掌握民航概論評價內容：同時，知識互為利用知識(1)工作任務完成情(2)能將所學知識學以致用(2)能夠正確、及時處理況學生操練過程中出現的問題(2)工作態度評價及錯誤；(3)專業知識掌握情(3)引導學生進行自主況學習的能力。評價方式：(1)小組評價(2)教師評價教學所用任務列表序號工作任務名稱達到專業能力目標1民用航空形成與發展通過該項任務，使學生掌握民用

19、航空基本概念， 世界民用航空的發展歷史及中國民航的歷史和發展 概況，了解民用航空器的分類和發展及民用航空器的 分類應用概況2民用航空組織管理機構使學生了解國際上重要的民用航空相關官方機構和民間組織，并重點學習ICAO、IATA、ACI、start allianee、sky team allianee 和 one world 組織，結合 多媒體案例了解各組織的不同性質、職能及機構設置。了解我國的民航主管機構CAAC、CATA、CCAA等，并通過各單位的不同職能學習我國民航系統的基 本構架3民用航空器的適航與維修認識民用航空器的適航管理的基本理論知識和 維修管理的基本理論 知識。學習情境2:航空交

20、通運輸學習領域：航空概論總課時：28學習情境2:航空交通運輸課時：10學習目標：能力目標(1) 能夠根據貨物類型選擇合適的運輸線路(2) 能夠確定國際航運中的聯運與結算知識目標(1) 航空運輸業的基本特點(2) 航空公司的基本構成及各部門基本職能(3) 民航客運業務和貨郵運輸業職業素質目標(3)主要教學內容(1) 飛機的機體，掌握機翼、機 身、尾翼、起落架的位置(2) 飛機電子儀表系統(3) 飛機的平衡安定性與操縱性(4) 伯努利定理(5) 天氣類型(6) 危險天氣教學方法建議教學材料使用工具(1) 案例分析法(2) 項目教學(3) 主題討論法(4) 頭腦風暴(1) 教材(2) PPT(1)

21、CAI教室(2) 課件學生知識與能力準備教師知識與能力準備考核與評價(1) 在學習相關平行課程的 同時，知識互為利用(2) 具備較強的自主學習能 力(1) 熟練掌握民航概論 知識(2) 能夠正確、及時處理 學生操練過程中出現的問題及錯誤；(3) 引導學生進行自主 學習的能力。評價內容：(1) 工作任務完成情 況(2) 工作態度評價(3) 專業知識掌握情 況評價方式：(1) 小組評價(2) 教師評價教學所用任務列表序號工作任務名稱達到專業能力目標飛機的結構與系統通過該項任務，使學生認識飛機的外部機體，學習飛機的動力裝置、操縱系統、電子儀表系統，了解飛機的各部件是如何為飛機安全飛行工作的飛行的基本

22、原理通過學習空氣動力學基本知識，了解飛機飛行基本原理并學習飛機飛機受力情況和部分飛行技術指標，了解飛機的平衡和安定性航空氣象知識通過該項任務，使學生了解航空氣象知識的基本要素及其對飛機飛行的影響，了解各天氣現象對航班運營的實際影響程度學習情境3 :空中交通管理學習領域：航空概論總課時：28學習情境:3 :空中交通管理課時：8學習目標：主要教學內容能力目標(1)能夠分析空中交通管制工作的構成、基本程序及其實施方法等。知識目標(1) 空中交通管制工作的構成、基本程序及其 實施方法(2) 了解空域流量管理認識及認識新航行技術 系統學習機場概述，機場的建設管理基本知識， 了解機場信息系統的基本情況(3) 了解通用航空發展概況職業素質目標(1) 具備較高的政治思想覺悟，良好的行為規范和較高的職業素養；(2) 具有較強的語言表達能力(3) 具有較強理解交流能力(4) 具備創新能力和不斷學習的能力(1) 空中交通