1、精品文檔高二學業水平測試動員會上的講話親愛的同學們：大家好！過率大家都知道我們高二目前面臨的最大考試就是學業水平測試。 教育局給我們的目標是全科合格 一次性通 95% ，考試的時間離我們越來越近，而我們離目標還很遠很遠。目前，我們還有很 多的同學對學業水平測試的重要性認識的還不夠， 還不能清醒意識到學業水平測試對我們的前途影動員大會！我今天主要講四個方面的問題。響的重要性。因此，我們才開這個1、學業水平測試的重要性；2、目前我們同學中存在的問題；3、年級組的對策和安排；4、給同學們的一些建議和要求。一、學業水平測試事關我們的前途和命運記得我上學的時候，老師給我們講我會不會給同學們重復這句話呢？

2、不會，“要一顆紅心，兩種準備”，讓我們做好考不上大學的準備。今天，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準備。為什么呢？時事異也。我們上高中的時候，高考錄取率只有10左右。而我們今天，高考錄取率為70-80 。就拿我們六中來說，每年達不到大專分數線的就只有1020 人左右。也就是，今天考不上大學，就是件不光彩的事?；蛟S，有同學講，考上了大學，不一定找到工作。是的，問題是你考不上大學，就能找到工作嗎？找到一份好工作嗎？不可能！在找工作時，大專以上是進人才市場，初高中是進勞務市場。這是兩個極然不同的市場。大學文憑是什么？是才華的象征，是你發展的敲門磚。請大家想一想，在大學普及的今天，

3、你沒有大學文憑意味著什么？我們上高中的目的就是為了能考大學，而考大學的第一關必須順利通過高二的學業水平測試。二、目前我們同學中存在的問題離學業水平測試考試時間越來越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰前夕窒息的氣氛，然而我們同學們呢？依然是悠哉游哉，一點緊張感都沒有，“甚似閑庭信步”。這不是一種自信，而 是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：1、思想上對學業水平測試認識不到位。主要表現在這樣幾個方面：（ 1）時間還早，還有一個月，等一等再說。（ 2） 信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎？這兩種情況正好相反。（ 3）認為我肯定能過。再差也不至于輪到我？盲目自信。到時

4、候，我有法寶。高三的同學已經告訴過我了，一個字“抄”發信息。這是個法寶嗎？這個靈嗎？過去的考試已經說明了這一點。（ 4）過不過無所謂。2、正是由于認識上不到位，我們才出現了一些不正常的現象。一些同學早上到校不讀書，或發呆或吃東西，或在教室前后走動或相互追逐。上課時，不專心，光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說，或心有旁騖或竊竊私語。課后，不認真完成作業學精品文檔或目業水平測試科目。晚自習的情況與上課差不多。上課教科書都沒有，也不去借書，復習資料還放在家里，這叫認真學習，豈不是笑話！考試僅20 分鐘，就開始呼呼大睡。精品文檔從這些數據可以看出，我們學習狀況很糟，因而可用“學難當頭”來形容！這還不

5、是最嚴重的問題，最嚴重的是我們還不知道問題的嚴重性！三、年級組的對策和安排學校和年級對學業水平測試非常重視。教務科將對高二年級的學業水平測試科目的復習進行指導。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情節。學業水平測試是畢業型考試，因此只有較高的通過率，才能對家長，對社會有所交代。我們做到了，就是在“辦人民滿意的教育”！這事關學生的前途，事關六中的聲譽，我們要為名譽而戰！（ 1）抓學業水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務實，求實效，創佳績，續輝煌”。由于高考政策的變化。抓好的，爭取A ，抓差的，保通過率，保中間，全通過。針對學情，以綱為綱，注重雙基勤檢查。（ 2）學業水平測試科目實行每

6、周一?？肌Ｃ恐芪蹇荚?。一考就閱卷，周五晚必需閱完，閱完卷就分析，就要拿出改進措施。針對問題較大的學生，及時和家長聯系，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。（ 3）對學業水平測試科目的課時進行適時調整。本學期早讀、晚讀、晚輔表全排的是學測科目。2 月 25日，對課時進行較大調整，所有班級全上學測科目，所有輔導課重新安排，在課時上面會完全滿足教學的要求，我們最想得到的是一個好結果。（ 4）年級組對學業水平測試的考核，實行班級捆綁制。將名額分到班級，班級捆綁到任課老師，以班為考核單位。（ 5）在學業水平測試科目的教學上，我們的具體策略是提倡文科理科化，理科教學文科化。即文科科目在重視背的同時

7、，要重視練；理科在重視練的同時要重視基本概念的背。學校領導要加強對學業水平測試科目復習的跟蹤。（6）依據情況，將不定期的召開不同類型的學生會議和家長會議，尤其對學業水平測試有嚴重問題的學生。對學業水平測試有問題的同學，始終要保持一種高壓態勢，因為沒有壓力，就沒有動力。四、給同學們的建議和要求1、提高思想認識，要志存高遠。我們以上列舉的一系列不好的現象，其根源就是我們思想認識不到位。所以，我們要提高思想立人生目標和理想。而要實現人生目標和理想，就要上大學。要上大學的第一步就是順利精品文檔認識，確通過學業水平測試。學業水平測試是高考的入場券。有了理想，就有了動力。“理想使你微笑地觀察著生活；理想使

8、你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發早白；理想使你頭白仍然天真。”（流沙河）“理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活?！保蟹蛲袪査咕肺臋n泰）“實現明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。” （美國總統羅斯福 . F . ） 不要疑慮，那么就不要遲疑，趕快行動起來！2、相信自己，挑戰自己我們一些同學面對學業水平測試顯得自信心不足，要相信自己，挑戰自己。我下面讀一段引自網絡的一段短文，與大家共勉。在人生的漫漫長河中，要想有所作為，轟轟烈烈地成就事業的話，首先必須要相信自己，而后，要不斷地挑戰自己。生命是有限的?；钤谑郎?，就要活的有價值。那種荒廢人生之徒，是令人不齒的。人一旦

9、失去 自信的話，那他簡直就失去了人生的極大的財富， 將來的生活是十分地困惑。要相信自己， 并不斷 地挑戰自己，才能為自己充足勇氣。在坎坷、荊棘的道路上，不畏艱險，永往直前，勝利之花開得 更鮮更艷，那他的人生也會將光彩奪目。其實，在人生的起點上， 每個人的能力都是差不多的。為什么有的人前程似錦，有的人前程暗 淡呢？那就要看一個人后天的造就自我的過程了。只有首先相信自己，并為前程目標不斷地奮斗， 刻苦向前，同時也要不斷地挑戰自己。俗話說： “人的一生，最大的敵人就是自己。 ”要想在人生前 程上事業有成，首先必須跨過自己這一關，那就是要戰勝自己。其實，強者并不是天生的都是強者，強者也有軟弱的時候，只

10、是強者善于戰勝自己的軟弱罷了。人，一旦自認為自己無能，那無疑就是送給失敗一個機會。朋友，相信自己，挑戰自己吧！那你的前程將會更加的光明，你的明天將會更加的燦爛無比！這一段話，說的多好?。∥蚁嘈潘鼤o大家很大的啟示的。3、相信老師，掃除復習的盲目性。 我們的老師有著豐富的教學經驗，教學靠船下槁，求穩務實，能夠使我們的復習減少盲目性， 提高效率。相信老師，課堂上就要認真聽講，勤于思考，課后要認真完成作業。課堂45 分鐘，是精品文檔精品文檔 老師灌輸知識的時候，應該說是我們學習知識最容易、最高效的時候。古語說"聽君一席話，勝讀十年書。"就是這個道理。這時候，應該做到分秒必爭，寸時

11、不讓。成績最好的同學，往往是上課最會聽講的同學。那種認為課內損失課外補，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法，其實是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間里，學到盡量多的知識。有問題就要問老師，敢于問老師，是自信的表現，是開朗的表現，是學習認真的表現，是提高學習效率的最有效的途徑之一。我們一些同學有時不按照老師的要求去做，結果事倍功半。4、吃透考綱，注重雙基。學業水平測試是畢業性考試，比較簡單，因而我們一定要依據考綱。要做到左綱右書，一一對應，適當練習。對考綱中的樣題，要多看，多做。學業水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能，不要好高騖遠，不要有畏難情緒。不

12、懂，就問老師或同學，實在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數題目就是這個難度。我們老師不是擔心的同學們不通過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學業水平測試就沒有問題了。5、學習要有計劃，講求效率。我們很多同學學習沒有計劃，每天的學習就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學習效率很低。每天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。學習的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要么就翻書思考，要么就問同學，實在不行就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反復。什么是復習，就是不斷反復。要注意反復抓，抓反復，這樣就能提高學習效率。6、主動學習，注意整理。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結 果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。主動學習，在這個時候就是要發現問題就解決，不要老師來檢查，自己做好自查。學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。要注意對相