1、體育游戲-室內體育游戲三則 體育新課程標準教材 體 育 教 案 ( 2021 0 2021 學年度第二學期 ) ) 學 校： 年 級： 任 課 教 師： 教學反思 / 體育教學反思 編訂：x xx 文訊教育機構 體育教案 文訊教育教學設計 第 2 頁 共 4 頁 體育游戲- - 室內體育游戲三則 從我國體育教學場館現狀來看，在小，中學，甚至大學，擁有體育教學場館的學校很少。每逢遇到惡劣的天氣時，便無法上課，只能在室內上體育游戲課。但往往有些游戲過于激烈，吵鬧，直接影響到相鄰班級的正常教學。同時，也受教室條件限制。根據這些特點，本人創編了三則"智力'游戲，這些游戲，簡單易學，生

2、動活潑，趣味性強，既可以使學生們得到一定的身體鍛煉，發展協調能力，又可提高學生們的思維能力和反應能力。這些游戲在上課時通過實踐，收到了良好的效果。現介紹如下。 游戲一：乒乓球 1、游戲方法：全班分成若干組（每組 78 人為宜）。游戲開始，由本組的任一同學說"乒'，相鄰的下一位學生說"乓'，在下一位相鄰的學生說"球'，說"球'的學生，在說"球'的同時，要用手指準確的指向本組的任何學生，被指的學生要快速說"乒'。當然，說"球'的學生也可以用手指向本人，但也要快速說"

3、;乒'。以下循環反復。 教材簡介:本教材主要用途為通過學習體育課程，可以讓學生增強體質、提高健康水平。增強體質和發展智力兩者密不可分,良好的身體條件是進行智力活動的物質基礎,體質增強了,就能精力充沛地學習,有效地掌握科學知識，本教學反思資料適用于體育科目, 學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可以放心修改調整或直接進行教學使用。 體育教案 文訊教育教學設計 第 3 頁 共 4 頁 2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯臥撐五個。 游戲二：碰球 1、游戲方法：全班分成若干組（每組 78 人為宜），本組的學生可以自由選擇

4、體育項目上的任何一種"球'，做為自己的代名，如籃球，排球，鉛球等等，但不能選擇重復。然后由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球（所碰的球必須是本組有的球）。例如，是籃球的學生開始說"籃球碰排球'。以次循環反復。 2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯臥撐五個。 游戲三：大，小西瓜 1、游戲方法：全班分為若干組（每組 78 人為宜），由本班的任一位學生開始說，"大西瓜或小西瓜'，如說"大西瓜'，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說"小西瓜'，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是"大西瓜'，下一位學生必須說"小西瓜'以次循環反復。 2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的"西瓜'形狀至少要同肩寬，這將被視為"小西瓜'；兩手相觸比的"西瓜'形狀，被 體育教案 文訊教育教學設計 第 4 頁 共 4 頁 視為&q