1、個人就業發展規劃書一前言如果有哪么一天，我們不在需要這樣的經過努力，每個人都能輕松地進入自己喜歡的大學；如果有那么一天，我們面前不再有任何困難和阻礙；如果有哪么一天，不再需要未就業而奮斗了，所有的人都告訴我們：從此一片坦途，你們不需要奮斗了，那么要我們這一代人干什么呢？沒有什么能比在十八歲時奮斗一場更幸福的了二個人資料姓名：何萍性別：女年齡： 20 學校：西南大學院系：外國語學院專業：英語（師范）三自我分析人最大的敵人就是自己，不了解自己是很可怕的。我是一個不喜歡受限制的人，隨意但不隨便。一個人成長的過程，是一個不斷在失敗中尋找與把握機會的過程，沒有失敗就無所謂成功， 沒有遭遇過挫折和失敗的人

2、生是不豐富的人生，就像白開水， 純凈卻沒有味道。一個人是否活得精彩，不能看他的年齡，而要看他生命的過程是否多彩，還要看他在體驗生命的過程中能否把握住機會。性格特征分析：我是一個很會替別人著想，在于別人感受的人。我平時和朋友的關系良好，喜歡對人和事務過程打交道，樂于從事各種社交活動，我關注為他人服務，協助別人解決行政上的事務和難題。 做事認真負責，有始有終，講求規矩、精確、條理分明，通常會替自己安排一個清楚的工作程序，由于不能忍受冒險、 變動、競爭，也不擅長創意與設計，所以不愿意獨當一面的去創業或者做管理。我為人自律、很有禮貌，做事結構嚴謹，謹慎周密，墨守陳規，循規蹈矩。我更喜歡在一個有組織、有

3、保障、福利好的機構里從事服務、教育等與人有關的工作。物品喜歡以不變應萬變，有相當強的實力和能力，但不愿鋒芒畢露，對外界有相當的組織協調能力， 可以對日常事物進行很好的分類和處理，條理清晰，易于理解。善于辭令，善于處理人際關系。工作中認真負責，但有時表現得過于拘謹和固執。屬于實干家和日常事務的解決者，但缺乏天才的勇于幻想精神和創造性。四適合我的職業環境在四個維度上的傾向，總體來說，我的類型是：表演者型有我在就有笑聲我的特點 :我天性簡單自然，喜歡驚奇和意料之外的刺激。一般來講，我非常熱情、開朗、待人友好，快樂而健談，喜愛社交，愛熱鬧，愛玩耍，表現欲強烈，有魅力和說服力，總是能給人帶來歡笑，我的飽

4、滿情緒和熱情也能夠吸引別人， 因此常常成為眾人的中心。 此外，我熱愛生活，適應性強且隨遇而安。我是典型的實用主義者，相當實際，注意力總是投注于當下，更多地從做事的過程中學到東西，而不是研究或讀書。我相信自己五官所感觸到的信息，喜歡有形的東西， 能夠敏銳地觀察到事物的本來面目， 是現實的觀察者， 并具有運用常識處理問題的實際能力。我通常很少事先做計劃，自信能夠遇事隨機應變，當機立斷。討厭條條框框，討厭陳規，并總是設法避開這些東西。我善于處理人際關系，經常扮演和事佬的角色，富有同情心，愿意以實際的方式幫助他人， 通常可以讓別人接受自己的建議，不喜歡將自己的意愿強加別人，是非常好的交談者，天生受人歡

5、迎。生活中的我 ：崇尚自然，快樂，重視體驗和自身經歷注重外表，會花時間和精力使自己看上去得體并富有吸引力，裝束和外表也會表達自己生活自在隨便的態度，比如選擇手感良好的織物，色彩則會傾向于大膽鮮亮說話直接、給人率真的感覺性情大度，能成為他人忠誠的朋友優勢: 精力充沛，充滿活力能屈能伸，適應性強，能迅速應對各種變化能敏感覺察他人的需要，并愿意盡力幫助他人渴望合作，具有良好的團隊合作精神能讓枯燥的活動或工作變得有趣、具有讓人興奮、調節氣氛的能力具有豐富的常識對關心你的人和組織相當忠心有上進心愿意冒險和嘗試新事物能清楚地評估當下的資源和情況，并且能立刻看到應該做什么崗位特質 : 工作環境輕松、 友好，

6、能和他人在一起積極的工作， 工作具有豐富性、樂趣性和自主性能夠不斷地從實際經驗中學習能通過搜集的具體、細致的資料，發揮自己靈活的判斷力，尋找解決問題的方法在工作中你能促進大家的合作，充分動員大家的能力和熱情， 熟練處理人際關系和爭執沖突，消除緊張氣氛工作能讓我體驗到快樂和驚喜， 能有自我發揮的空間， 少受層級結構、規則和條條框框的限制可以直接和客戶打交道，能親自參與和實踐有機會應對突發或處理緊迫的事情，并考慮周圍人的需求不足和改進：依賴表面價值對事物進行判斷，容易錯失深入發展的機會， 難以看到目前不存在的機會和選擇，不能從整體上對事物發展做出良好的預見，因此，做事時盡可能多從細節信息中提取事物

7、的本質和發展可能性，做到既把握微觀又兼顧宏觀。不喜歡提前準備，缺乏計劃性，做事也喜歡拖拉，在時間管理上有待改進，因此，我可以在處理重要工作、重大事情時提前做計劃，在過程中實時監控，同時，提升時間管理能力。做決定時習慣于相信自己的感覺，憑一時興趣、沖動，不考慮后果；如果涉及到個人感情， 就難以做出理性的決定， 建議我在決定時更多一些理性思考，或多收集信息，多聽取他人意見。做事有些沖動，對各種事情都好奇，容易被外界信息干擾和誘惑，難以律己，顯得不夠盡職盡責，建議我找準某些關鍵的事情，盡可能地關注主要問題并堅定地做下去。無法適應過多的條條框框和官僚作風容易把失敗當作對自己的批評五我的行業定位以下是我

8、認為我最擅長的5 項技能：服務他人 : 想方設法地給他人幫助和服務人際適應 : 根據他人的表現，來調整自己的行為和表現積極傾聽 : 注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當提問，不隨意打斷人員管理 : 激勵、促進和指導他人的工作，以及確定最佳工作人選資金管理 : 制定詳細的資金預算，并在后期核算以下是我認為我最薄弱的3 項技能：編程: 根據不同目的和要求編寫計算機程序科學思維 : 利用科學的規則和方法 （比如對比、 分類、演繹、歸納等）解決問題設備維護 : 對設備、系統等進行定期維護，并確定保養和維修的方式和時間六我的工作定位工作條件 : 我非常希望獲得有充分保障的工作( 包括擁有良好的工作條件)

9、，比如能夠在一個比較安全和舒適的環境中工作，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。 而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內做不同的事情把“工作條件”視為自己重要的職業價值觀的我，希望的工作是：1. 內容豐富，在工作的時間里有充實的工作可做；2. 內容豐富，在工作的時間里有充實的工作可做；3. 有保障的，穩定的；4. 能夠有比較豐富的工作內容，而不是簡單重復勞動；5. 擁有一個自由、舒適的環境；6. 有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動；7. 地處交通便利的位置。注重關系 : 期望工作的內容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社

10、會服務意識把“注重關系”視為自己重要的職業價值觀的我，希望的工作是：1. 能夠擁有與同事和諧的關系，并且與上下級也能夠融洽相處；2. 具有團隊協作性質的，能夠以團體共同努力的方式進行工作；3. 能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；4. 是服務他人取向的，能夠在工作是給予他人服務；5. 合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。追求成就 : 希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現，并體驗到可能的成就體驗。 即工作的追求是一種自我實現，而并非外在特質利益的滿足支持滿足 : 期望在職業中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會，能夠在單位的規定范疇內獲得應有的待遇崇尚獨立 : 我是一個期望在

11、工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現出自己的創新，發揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行七未來職業生涯規劃1.學習生活規劃大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2 級考試；熟悉掌握專業課知識。大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，大學四年級： 目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動, 在實踐中檢驗自己的積累和準備。 積極利用學校提供的條件, 強化求職技巧 , 進行模擬面試等訓練 , 盡可能地做出充分準備。八結束語任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。一個人，若要獲得成功，必須拿出