1、人教版七年級上冊地理,第二章,陸地和海洋,第一節,大洲和大洋,教案.doc 第二章 陸地和海洋 教學設計 教 學 內 容 分 析 本章內容是學習地理的基礎知識,同時又是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀的基礎知識,蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法論,既是地理知識的基礎課,又是人生發展的奠基課。主要包括大洲和大洋、海陸的變遷兩部分。"大洲和大洋'一節,主要通過世界海陸分布圖、世界海陸面積比較餅狀圖、大洲大洋的分布圖等向學生展示地球上的海陸分布規律,通過直觀形象的圖形和具體的數據,向學生傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較,學生在學習知識的同時,也體會了一種說明問題的方法。通過一系

2、列直觀與抽象圖片的結合展示,以及大洲輪廓圖的繪制等手段,讓學生對大洲大洋的面積、名稱及其分布進行充分的認識。"海陸的變遷'一節,教材分別從地表形態的變化、大陸漂移說與板塊的運動三部分來說明,通過大量實例說明地表形態處于不斷的變化之中。從大陸漂移說到板塊運動理論的形成,是從假設到推理,再到實踐驗證,最終形成完整理論的過程,這一過程是暗含在教材中的科學方法。而魏格納的事跡,則是對學生進行情感態度、價值觀教育的難得案例。 整 體 教 學 目 標 1.利用地圖說明全球海陸分布特點,記住海陸面積比例。 2.運用地圖識別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。 3.掌握七大洲和四大洋的名

3、稱、位置、輪廓和分布特征。 4.結合實例了解海陸變遷的原因。 5.了解大陸漂移說的基本內容 6.知道板塊構造學說的基本觀點,理解世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。 教 學 教學內容 教學形式 課時安任務設計 形 式 安 排 排 1. 大 洲 和大洋 小組合作 1 課時 1.利用地圖說明全球海陸分布特點,記住海陸面積比例。 2.運用地圖識別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。 3.掌握七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。 2. 海 陸 的變遷 自 主 探 究合作 1 課時 1.結合相關實例了解海陸變遷的原因,理解地球表面海洋和陸地處于不斷運動和變化之中 2.結合相關資料了

4、解大陸漂移說的基本內容 3.知道板塊構造學說的基本觀點,據圖理解世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系 第一節 大洲和大洋 教 學 目 標 一、知識與技能 1.利用地圖說明全球海陸分布特點,記住海陸面積比例。 2.運用地圖識別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。 3.據圖了解七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。 二、過程與方法 通過將景觀圖轉換成平面圖等教學形式,培養學生的想象能力和知識遷移能力,以及填圖、繪制地圖的方法。 三、情感、態度與價值觀 通過認識人類探索地球面貌的歷程,激發學生的求知欲望和探索精神。 四、重點難點 重點: 1.七大洲的名稱、分布及其分界線。 2.四大

5、洋的分布及其與各大洲的相對位置。 難點:七大洲和四大洋空間概念的建立。 教 學 過 程 新 課 導 入 同學們,你們知道世界上第一位乘宇宙飛船進入太空的宇航員是誰嗎?蘇聯宇航員加加林在進入太空后,通過拍攝到的地球照片和看到的景象說過這么一句話其實我們人類給地球起錯了名字,不應叫"地球',而應該叫"水球'。這是為什么呢?這就是我們今天要學習的第二章第一節內容大洲和大洋。 自 主 學 習 一、地球?水球? 教材 p30 及圖 2.1、圖 2.2,獨立回答下列問題: 1.地球上海陸面積比例是多少? 答案:地球表面 71%是海洋,而陸地面積僅占 29%,概括地說,地

6、球上七分海洋,三分陸地。 2.地球上海陸分布有什么規律? 答案:陸地主要集中在北半球,但是北極周圍卻是一片海洋;海洋大多分布在南半球,而南極周圍卻是一塊陸地。 教 學 自 主 二、七大洲和四大洋 教材第 3234 頁,獨立回答下列問題: 過 程 學 習 1.大陸、島嶼、大洲、半島和海峽的概念是什么? 答案:全球陸地被海洋分隔,面積較大的稱為大陸,面積較小的稱為島嶼,大陸與它周圍的島嶼合起來稱為大洲。陸地伸進海洋的凸出部分是半島。溝通兩個海洋的狹窄水道是海峽。 2.七大洲按面積大小的排列順序是什么? 答案:按面積由大到小依次為亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。 3.主要大洲的分界

7、線 大洲名稱 分界線 亞洲與歐洲 烏拉爾山脈 、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽 亞洲和非洲 蘇伊士運河 北美洲和南美洲 巴拿馬運河 4.四大洋按面積大小的排列順序是什么? 答案:按面積由大到小依次為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,其中太平洋的面積幾乎占了全球海洋面積的一半。 合 作 探 究 探究活動 七大洲和四大洋的分布 投影展示課本 p33 圖 2.6"大洲和大洋的分布',并回答下列問題(指定兩名學生上講臺,一名學生指圖,一名學生手拿地球儀,兩人分別在圖上和地球儀上逐個將七大洲和四大洋指給同學們看,學生邊看、邊思考、邊回答)。 1.七大洲的分布 (1)哪幾個大洲主要分布

8、在東半球? 答案:亞洲、歐洲、非洲、大洋洲。 (2)哪幾個大洲主要分布在西半球? 答案:北美洲、南美洲。 (3)哪幾個大洲的全部或大部分分布在北半球? 答案:亞洲、歐洲、非洲、北美洲。 (4)哪幾個大洲的全部或大部分分布在南半球? 答案:南美洲、大洋洲、南極洲。 (5)赤道橫穿哪幾個大洲的大陸? 答案:南美洲、非洲。 【注意】 教師要提示學生注意該問題中赤道穿過幾個大洲部位的區別。 過渡:七大洲和四大洋交錯分布,下面我們再分析四大洋的分布。 2.四大洋的分布 (1)太平洋位于哪幾個大洲之間? 答案:位于亞洲、大洋洲、南極洲、南美洲和北美洲之間。 (2)大西洋位于哪幾個大洲之間? 答案:位于歐洲

9、、非洲、南極洲、南美洲和北美洲之間。 (3)印度洋位于哪幾個大洲之間? 答案:位于亞洲、大洋洲、南極洲和非洲之間。 (4)北冰洋被哪幾個大洲環抱? 答案:被亞洲、歐洲和北美洲環抱。 教 學 過 程 合 作 探 究 3.繪圖比賽 先讓學生觀察"大洲大洋分布圖',著重觀察赤道、南北回歸線、南北極圈這幾條關鍵控制線與有關大洲的相對位置的關系,然后讓學生看課本p36 活動 4 的要求,準備好鉛筆,開始繪圖,看誰繪的準確而且速度快。 4.辨認輪廓 教師課前將七大洲的輪廓用硬塑紙剪下來(每洲剪兩個),采用兩種不同顏色分別代表東半球、西半球的大洲,并在背面注明名稱。請 7 名學生在講臺上舉

10、起各洲輪廓圖,讓學生觀察辨認。或者以學生的座位每行為一組,教師出示輪廓圖,每組學生依次辨認,對一個記一分,看哪個組得分高。 課 堂 總 結 本節課我們了解了地球的海陸分布,認識了七大洲和四大洋,知道了主要大洲的分界線,尤其注意兩大運河及亞洲和歐洲的分界線,這些都是學習的重點內容,還要結合簡筆畫等形式了解七大洲的分布及輪廓特征,這些在考試中經常用到,也是本節的難點內容,需要配合課下作業進一步鞏固。 板 書 設 計 大洲和大洋 當 堂 檢 測 1.如圖四幅圖中能正確表示地球海陸面積比例的是( c ) 2.當我國第一位進入太空的宇航員楊利偉從飛船中遙望自己的家園地球時,看到的是一顆蔚藍色的星球。這是因為( a ) a.地球表面海洋面積廣闊,所占比例大 b.太空中光的折射作用 c.地球表面全部被水覆蓋 d.地球上森林面積廣大 3.世界上面積最大和最小的大洲分別是( a ) a.亞洲、大洋洲 b.亞洲、南極洲 c.非洲、大洋洲 d.非洲、南極