1、專題10,力學實驗-天津9年高考（2021-2021）物理試題分類解析（原卷版） 津 天津 9 年高考物理試題分類解析 力學實驗 1.2021 年 年 9. （2 ）題 9.（2）在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。 1實驗 對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的 （填字母） a. 將橡皮條拉伸相同長度即可 b. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度 c. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度 d. 將橡皮條和繩的結點拉到相同位置 2同學們在操

2、作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是 （填字母） a. 兩細繩必須等長 b. 彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行 c. 用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大 d. 拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些 2.2021 年 年 9. （2 ）題 9.（2）用螺旋測微器測量某金屬絲直徑的結果如圖所示。該金屬絲的直徑是 mm。 3.2021 年 年 9. （2 ）題 9.（2）某同學用實驗的方法探究影響單擺周期的因素。 他組裝單擺時，在擺線上端的懸點處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊，如圖所示。這樣做的目的是 （填字母）。 a保證擺動過

3、程中擺長不變 b可使周期測量得更加準確 c需要改變擺長時便于調節 d保證擺球在同一豎直平面內擺動 他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度 l=0.9990m，再用游標卡尺測量擺球直徑，結果如圖所示，則擺球的直徑為 mm，單擺擺長為 m。 下列擺動圖像真實地描述了對擺長約為 1m 的單擺進行周期測量的四種操作過程，圖中橫坐標原點表示計時開始，a、b、c 均為 30 次全振動圖象， （已知 sin5=0.087，sin15=0.026） 這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是 （填字母） 4.2021 年 年 9. （2 ）題 9.（2）某實驗小組利用圖示

4、的裝 置探究加速度與力、質量的關系。 下列做法正確的是 （填字母） a調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行 b在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上。 c實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源 d通過增減木塊上得砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度 為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量 木塊和上砝碼的總質量。（填"遠大于'、"遠小于'或"近似等于'） 甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，木

5、塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度 a 與拉力 f 的關系，分別得到圖中甲、乙兩條直線。設甲、乙用的木塊質量分別為 m 甲 、m 乙 ，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數分別為 甲 、 乙 ，由圖可知，m 甲 m 乙 ， 甲 乙 。（填"大于'、"小于'或"等于'） 5.2021 年 年 9. （2 ）題 9.（2）某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當的鉤碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力與小車動能變化的關系此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、

6、紙帶、小木塊等組裝的實驗裝置如圖所示 若要完成該實驗，必需的實驗器材還有哪些_ 實驗開始時，他先調節木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行他這樣做的目的是下列的哪個_（填字母） a避免小車在運動過程中發生抖動 b可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰 c可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動 d可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力 平衡摩擦力后，當他用多個鉤碼牽引小車時，發現小車運動過快，致使打出的紙帶上點數較少，難以選到合適的點計算小車速度在保證所掛鉤碼數目不變的條件下，請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法： _ 他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功，經多次實驗發現拉力做功總是要比

7、小車動能增量大一些這一情況可能是下列哪些原因造成的_（填字母） a在接通電源的同時釋放了小車 b小車釋放時離打點計時器太近 c阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉 d鉤碼做勻速運動，鉤碼重力大于細繩拉力 6.2021 年 年 9. （2 ）題 9.（2）某同學利用單擺測量重力加速度 為了使測量誤差盡量小，下列說法正確的是_ a 組裝單擺須選用密度和直徑都較小的擺球 b 組裝單擺須選用輕且不易伸長的細線 c 實驗時須使擺球在同一豎直面內擺動 d 擺長一定的情況下，擺的振幅盡量大 如圖所示，在物理支架的豎直立柱上固定有擺長約為 1m 的單擺，實驗時，由于僅有量程為 20cm、精度為 1mm

8、的鋼板刻度尺，于是他先使擺球自然下垂，在豎直立柱上與擺球最下端處于同一水平面的位置做一標記點，測出單擺的周期1t ；然后保持懸點位置不變，設法將擺長縮短一些，再次使擺球自然下垂，用同 樣方法在豎直立柱上做另一標記點，并測出單擺周期2t ；最后用鋼板刻度尺量出豎直立柱上兩標記點之間的距離 l d ，用上述測量結果，寫出重力加速度的表達式 g=_ 7.2021 年 年 9. （2 ）題 9.（2）某同學利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運動。 實驗中必要的措施是_。 a細線必須與長木板平行 b先接通電源再釋放小車 c小車的質量遠大于鉤碼的質量 d平衡小車與長木板間的摩擦力 他實驗時將打點計時器接到頻

9、率為 50 h z 的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數點如圖所示（每相鄰兩個計數點間還有 4 個點，圖中未畫出）。s 1 =3.59 cm，s 2 =4.41 cm，s 3 =5.19 cm，s 4 =5.97 cm，s 5 =6.78 cm，s 6 =7.64 cm。則小車的加速度 a=_m/s 2 （要求充分利用測量的數據），打點計時器在打 b 點時小車的速度 v b =_m/s。（結果均保留兩位有效數字） 8.2021 年 年 9. （2 ）題 9（2）如圖所示，打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置驗證機械能守恒定律。 對于該實驗，下列操作中對減

10、小實驗誤差有利的是_。 a重物選用質量和密度較大的金屬錘 b兩限位孔在同一豎直面內上下對正 c精確測量出重物的質量 d用手托穩重物，接通電源后，撒手釋放重物 某實驗小組利用上述裝置將打點計時器接到 50 hz 的交流電源上，按正確操作得到了一條完整的紙帶，由于紙帶較長，圖中有部分未畫出，如圖所示。紙帶上各點是打點計時器打出的計時點，其中 o 點為紙帶上打出的第一個點。重物下落高度應從紙帶上計時點間的距離直接測出，利用下列測量值能完成驗證機械能守恒定律的選項有_。 aoa、ad 和 eg 的長度 boc、bc 和 cd 的長度 cbd、cf 和 eg 的長度 cac、bd 和 eg 的長度 9.2021 年 年 9. （2 ）題 9.（2）某研究小組做"驗證力的平行四邊形定則'的實驗，所有器材有：方木板一塊，白紙，量程為 5 n 的彈簧測力計兩個，橡皮條（帶兩個較長的細繩套），刻度尺，圖釘（若干個）。 具體操作前，同學們提出了如下關于實驗操作的建議，其中正確的是_。 a橡皮條應和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上 b重復實驗再次進行驗證時，結點 o