1、學習-好資料一年級語文教研組工作計劃周敏一、指導思想：一年級的小學生，還帶有明顯的幼兒期的特點，本文轉自游戲化，生活化的課堂 是他們最喜愛的方式。所以，我們將以學校教研計劃及學校教科研專題為指導， 領會課標精神，通過課堂生活化，課堂游戲化將課標理念真正落實于教學實踐中。 扎實、深入地進行教研活動，為全面提高語文教育教學質量和創建學科特色而努 力。二、工作目標1、認真完成本學期的語文教學工作任務，掌握重點，突破難點（漢語拼音 教學和識字教學是本學期教研工作的重點、 難點）0把拼音和識字教學落實到位。2 、探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，提高本組教師的 專業理論水平和教學實踐能力。

2、3 、扎扎實實開展學科教研工作，積極參與課題申報、研究工作。4 、開展課堂常規探討研究，積極探索解決教學中的真問題，切實提高組內教 師的執教能力。5 、關注每一個學生的發展，為學生的發展服務，抓好提優補差工作，嘗試 多種評價方式，切實提高教學質量。6 、營造開放的、適合學生發展的和諧的教學氛圍，培養學生的創新意識和 實踐能力，張揚他們的個性，全面提高學生的語文綜合素養。三、具體措施：1、關注課堂常規教學，培養良好學習習慣針對一年級是學生良好習慣形成的關鍵時期， 我們教研組根據教材，在漢語 拼音教學中，滲透趣味性，活化教學內容。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學 生在動中學、趣中學；在識字教學中，

3、培養學生的自主識字能力。根據兒童的認 知特點，識字教學實行認寫分開。通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字 等方式，恰當地引導學生通過字理識字， 并讓學生自主尋求認字方法，使學生從 過去的繁重識字負擔中解放出來。在識字閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創學習-好資料設口語交際的環境，提供展示自我的平臺。開展豐富多彩的語文實踐活動，把表 演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學生在實踐活動中鞏固知識，培養興趣， 形成能力，逐步提高語文素養。2 、關注有效閱讀教學，培養良好閱讀習慣我們利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學中加強有效朗 讀指導，對學生進行古詩讀背的指導，開展講故事比賽，進行

4、美文誦讀的活動等 等。培養學生閱讀的興趣，初步養成閱讀的習慣。3 、積極參加語文教研活動，以“三三式”校本教研為抓手，組織教研組成 員圍繞主題積極研討、及時反思，從而進一步提高教師的教學水平。4 、堅持“每課一反思”教研活動，記錄教學當中的實錄，寫出自己的反思、 體會、隨想、總結，或結合理論剖析、議論，不必長篇大論，只求觀點鮮明。定 期不定期組織交流展示，并結集成冊。撰寫教育教學案例；認真學習教育教學理 念，做好讀書筆記。5、重視隨堂檢測，及時查漏補缺每課學習之后，根據本課重難點和目標，以及學生的學情，教研組 成員共同出題測試。在測試后做好每一課教學質量測評、分析，交流得 失，為下一步的教學做

5、好改進措施，努力提高教學質量。6認真貫徹落實“龍山學子好習慣”，為學生成長領航。我們所面對的是一年級，更應該重視學生的讀書習慣與寫字習慣的培養，重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、 閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展 打下良好的基礎。“靜練時間”要充分利用，使學生養成良好的寫字習慣。利用寫字課，培養學生正確的寫字握筆姿勢。并結合語文月月評，對寫字加強指導， 注重激勵，使每位學生練就一筆端正、挺秀的字體。7 、發揮教研組的作用，扎實開展教學研究嚴格抓好每周一次的教研組活動， 做到全員參與，按時組織參加。每次教研 組活動均有主

6、講人，而且在活動前讓每位老師清楚課題， 積極查找資料，對主題 共同討論，共同鉆研，發揮每位教師的才智，做好教研，提高教研實效，養成教 育經驗交流。一年級學生處于學習的起始階段，學習習慣和生活習慣尚未養成，更多精品文檔學習 好資料如果教育得法， 形成習慣十分容易， 且日久彌堅。 而現在的一年級教師大部分都 很年輕，缺乏經驗， 請老教師結合生動的實例介紹經驗， 促進青年教師的教育教 學能力的提高。8、加強專題研究，努力提高教學水平。我們要深入鉆研教材，科學處理教材，高效運用教材，以全新的理念指導教 學，認真研究如何在課堂教學中落實新課程標準的精神。 在教學過程中， 如何正 確把握語文教育的特點，積

7、極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放 而有活力的語文課程， 全面提高學生的語文素養， 為學生全面發展和終身發展奠 定基礎。四、具體工作安排：九月份：1、教師制定好本學期的教學計劃，安排好備課工作提前備課。2、制定好教研組工作計劃。十月份：1、迎接新生入校。2、調整教學進度，做好迎接期中復習工作。3、組內教學常規檢查。4、開展拼音教學經驗教訓研討5、迎接學校的備課、反思、隨堂檢測的診斷性抽測。6、準備“三三式”小本教研活動 十一月份：1、結合學校工作開展期中考試。2、分析期中檢測情況，制定下一步教學走向3、組內教學常規檢查。4、開展識字教學經驗教訓研討更多精品文檔學習-好資料十二月份：1、認真做好學校教學常規抽查。2、組織組內聽課學習。3、組織優