1、一、 多音字注音要挾（ ） 重要（ ） 狂風(fēng)怒號(hào)（ ） 號(hào)碼（ ）干凈（ ） 鐵路干線（ ）二、 選詞填空周密 精密1、計(jì)劃訂得愈（ ），實(shí)施起來可能性就愈大。2、國產(chǎn)手表制作（ ），走時(shí)準(zhǔn)確。輕蔑 藐視3、我們既要（ ）困難，又要重視困難，認(rèn)真克服它。4、一家外國報(bào)紙（ ）地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”三、 寫出反義詞藐視 精密 陡峭 偉大四、 改正下列四字詞中的錯(cuò)字可見一班（ ） 懸崖峭璧（ ） 惹人幾笑（ ）一、 多音字注音唱和 和平 和面 似乎 似的 二、 給帶點(diǎn)的詞選擇正確的意思a.希望b.名望.c.朝著d.探望德高望重（ ） 名門望族（ ） 看望（ ）a.

2、道理b.道路c.技藝d .說津津樂道（ ）羊腸小道（ ）自然之道四、書寫三個(gè)四字詞：別有深意 德高望重 津津樂道 不拘一格五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語（ ）的山泉 （ ）的溪流（ ）的瀑布 （ ）的懸崖（ ）的峽谷 （ ）的白云（ ）的身軀 （ ）的云雀六、說說作者在山中拜訪了哪些朋友？五、 讀課文片段，完成練習(xí)（一）他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路。晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總

3、是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。1、 寫出下列詞語的近義詞勉勵(lì) 馬虎 惡劣2、 從文中畫線的句子，你想到了哪些四字詞 3、 把描寫環(huán)境惡劣的詞語抄寫下來。4、 用一個(gè)小標(biāo)題概括這段話： 。5、 用畫出詹天佑遇到困難時(shí)的內(nèi)心想法的句子，這句話充分表現(xiàn)了詹天佑 。（二）居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用 的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，他就帶頭挑著水桶去挑水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，是居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量。決定采用 。從山頂往下打一口豎

4、井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1、 在文中橫線上超值填上詹天佑開鑿隧道時(shí)采用了哪兩種鑿井方法。2、 這段話的層次結(jié)構(gòu)是？（ ） 3、 A、總分式 B、遞進(jìn)式 C、并列式3、這段話的用小標(biāo)題可概括為 。4、從這段話中，你體會(huì)到詹天佑是怎樣的一個(gè)人？ 一、 讀拼音寫詞語 二、 組詞奔bn（ ）bèn（ ）待di（ ）dài（ ）摯（ ）墊（ ）寢（ ）侵（ ）頻（ ）瀕（ ）斑（ ）般（ ）三、 解釋帶點(diǎn)字的意思寢不安席： 頻來入夢(mèng)： 心潮騰涌： 精益求精： 四、 寫出下列詞語的反義詞真摯 強(qiáng)烈 朦朧 普通 果斷 冷淡五、 按要求改寫句子1、 一想

5、到母親，我就淚流不止。（改為反問句） 2、懷念母親的作者是季羨林寫的。（修改病句） 六、 讀課文，回答問題（一）“我一生有兩個(gè)母親”一個(gè)是 ，一個(gè)是 。（二）在我讀大學(xué) 二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，吃不下飯，無法安然入睡。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。1、 把文中畫橫線部分的句子，換上兩個(gè)合適的詞語。 2、“我懷著不全的靈魂，抱終天之恨”句子中的“抱”應(yīng)選第（ ）種解釋。用手臂圍住 結(jié)合在一起 心里存著 領(lǐng)養(yǎng)3、這段話中作者描述了“

6、我”的 母親A、親生 B、祖國 C、兩位4、這段話的主要意思是（ ）A、通過描述與親生母親的關(guān)系，表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨。B、描述了母親對(duì)孩子的愛。C、作者回憶記憶深處的母親，表達(dá)了母親對(duì)“我”的摯愛。（三）然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。1、 寫出下列詞語的反義詞普通 甜蜜2、 思考：為什么我想到故鄉(xiāng)、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？ 一、看拼音寫詞語 bn xin q bo gu kuí wú s pò do meí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀

7、音1、這項(xiàng)工作我還能勉強(qiáng)（qiáng qing）堅(jiān)持下來。2、看你打扮成這模（mó mú）樣，我?guī)缀跞瞬怀鰜砹恕Ｈ⒅赋鱿铝芯渥铀\(yùn)用的描寫方法A、動(dòng)作描寫 B、心理描寫 C、外貌描寫 D、語言描寫 E、神態(tài)描寫1、漁夫皺起眉頭，他的臉變得嚴(yán)肅憂慮。 （ ）2、“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！”（ ）3、就在死去的母親身旁，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)小腦袋緊緊地靠在一起。（ ）4、她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”（ ）5、母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們

8、的小腳。 （ ）四、閱讀填空海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。這段話屬 描寫，既描寫了屋外的 ，又描寫了屋內(nèi)的 ，形成 ，烘托出主人公 的 品質(zhì)。一、填空“悠”字屬于 結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查 ，再查音節(jié) ；用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查畫 ；“悠”字在字典里的解釋有:A、久，長；B、安閑、閑散；C、在空中擺動(dòng)。 “悠閑”一詞中的“悠”的意思是： 。二、寫出下面詞語的反義詞沮喪 獨(dú)享 慈祥 幽靜 三、寫出下面詞語的近義詞經(jīng)受 隆重 珍藏 聲望 四、仿照例句寫句子例句：沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。 的 ，聽

9、（看）起來像 。五、課文再現(xiàn)“我”在學(xué)習(xí)拉琴的過程中，心理和行動(dòng)發(fā)生了一系列變化，起先父親和妹妹的評(píng)價(jià)讓“我” ，后來 ，遇到老婦人天天做“我”的聽眾，并 ，讓“我” 。最終拉小提琴成了“我”無法割舍的愛好，還能面對(duì)成百上千的觀眾演奏。“我”有這樣的變化是因?yàn)?。一. 看拼音寫詞語  quán su    xuàn  rn     tu  cè    j  sàng  

10、;(        )    (         )   (        )  (         )  xi  sè    jí 

11、60;shu     yáng  yì     chú  chung (        ) (        )   (         )   ( 

12、         ) 二. 按查字典的要求填空  1. “蹈”字，用部首查字法，先查(    )部，再查(    )畫。  “蹈”字在字典里有兩種解釋：(1)踩，踐踏；(2)實(shí)行，遵循。在“手舞足蹈”一詞中應(yīng)取第(    )種解釋。  2. “秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法，應(yīng)查(    )部，再查(  

13、  )畫。  “秉”字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應(yīng)取第(    )種解釋。 3. “應(yīng)邀”的“應(yīng)”，先查大寫字母(    )，再查音節(jié)(    )  4. “粘稠”的“稠”，先查大寫字母(    )，再查音節(jié)(    )。 三. 用下面的字組詞語 倘(       

14、)      辣(       ) 哽(       ) 概 (       )          晌(       )  

15、60;   棘(       )  梗(       )   慨(       ) 四. 填上能夠搭配的詞語  (    )的松脂     (    )和諧 &

16、#160;    (    )的火焰  靜寂的(    )   清新的(    )      澎湃的(    ) 五. 根據(jù)意思寫出成語 1. 害怕得舉止失常，不知如何是好。(    ) 2. 輕快地飛舞的樣子。(    

17、;) 六. 解釋下面句子的意思 1.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。   _ 2. 但悲不見九州同。  _ 七. 給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞 1. (    )人類大肆砍伐森林，(    )會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。 2. (    )這家商店物美價(jià)廉，服務(wù)態(tài)度又好，(    )經(jīng)常是顧客盈門。 3. 期末復(fù)習(xí)很緊張，我們(    )要自己復(fù)習(xí)好各門課程，

18、(    )應(yīng)當(dāng)熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。 八. 按課文內(nèi)容填空 那些小丘的線條是(    )，就像只用(    )，不用(    )的中國畫那樣，到處(    )，輕輕流入云際。這種(    )，既使人(    )，又叫人(    )；既愿(   

19、 )又想坐下(    )一首奇麗的小詩。 九. 默寫古詩示兒 _     _  _ _ 十. 把下面排列錯(cuò)亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào)) (    )他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。” (    )相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃印Ｎ艺f我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績都還不錯(cuò)。 (    )我知

20、道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。 (    )他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。” (    )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。 (    )他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。 十一. 閱讀短文，按要求去做  1. 也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來大盤子的手抓羊肉和奶酒。干部們向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础＿@時(shí)候鄂è溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既大方，又稍有點(diǎn)羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更 感人，不管唱的是什么，聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。 (1)這段話是_一課中的。 (2)這段話是按照_的順序記敘的。     (3)從哪些地方可以看