1、研修成果匯報發言稿趙 嫻尊敬的各位領導、老師們:你們好！我是趙嫻。根據本次校本研修要求，下面由我向大家匯報此次研修成果。一、基本情況此次校本研修，主題為“如何運用信息技術在課堂組織學生進行學習，突破重難點，提高學生的學習效率”，我選擇“動畫片對幼兒安全教育的幫助”為題材，旨在幫助孩子們提高掌握交通安全知識的能力。二、背景或緣由一是汕頭市區交通現狀較為復雜，十字路口多，紅綠燈多，摩托車多，交通事故較為頻繁，幼兒出行安全壓力大；二是幼兒對動畫片較為喜愛，通過動畫片引導幼兒學習安全知識和交通法規更為直接生動形象。三、研修思路與研修方法一是客觀考慮到幼兒的接受能力，直接組織幼兒學習安全常識和交通法規效

2、果偏差，因而選擇通過組織幼兒觀看小豬佩奇安全教育動畫片，以直觀視覺感受和互動體驗培養孩子的安全意識。二是通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時必須遵守交通規則，并培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。三是培養延伸思維和發散思維，通過對紅綠燈的認識延伸至其他安全注意事項。四、如何在課堂教學中實踐1.組織觀看小豬佩奇安全教育動畫片中關于認識紅綠燈的章節。2.出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規則”；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。3.開展小游戲，老師交代游戲規則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組

3、做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走）4.游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。5.從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。五、預期的教學效果和學生的學習效果1.培養注意力，強化幼兒對于交通規則的認識，掌握紅綠燈的作用。 2.鍛煉幼兒在互動游戲中與其他幼兒的配合度，執行指令的意識有所增強，樹立一定程度的紀律觀念。 3.有目的性培養幼兒的延伸思維和發散思維，啟發幼兒通過對紅綠燈的認識延伸至其他安全注意事項。 六、課堂實踐反思安全是不容忽視的，無論什么時

4、候安全總是第一位，孩子們通過小班、中班的安全教育已經懂得了很多有關安全方面的知識，已經學會了很多自我保護的方法，通過本次的安全教育綜合活動，孩子們掌握了更多生活中的安全常識，并能夠積極主動的用于生活中，通過直觀的小動畫片，模擬交通現場，分組進行演練交通指示燈的情景模式，本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關交通規則方面的知識認識到了交通規則的重要性，要遵守交通規則時刻保護自身安全，延伸到怎樣讓幼兒安全通過斑馬線，過馬路，還讓幼兒接觸了更多的實際課外知識，切身體會到了學知識帶來的樂趣，從單一的傳統知識學習到動學結合的知識學習中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，并且能夠讓幼兒學會如何更好的合作及更好的交往。此次活動總體上來說是令人滿意的，只是由于前期的準備不足及場地、教學工具的局限性，還想用更多地方利用到現代信息技術化，此次教學活動仍有些許的遺憾。但是此次的教學經驗讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學，在以后的活動中盡量地做好前期的一些準備工作，讓活動更好的進行。此次活動也