1、2021中小學六一兒童節活動方案 2021 中小學六一兒童節活動方案 慶六一活動方案（1）： 在"六一'國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個"歡樂祥和、趣味有味、有文化有藝術'的"六一'國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛學校、熱愛藝術的豐富情感，為學生供給表現自我的舞臺，讓學生進取參與并發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果。現根據學校的要求和實際，特制定"xxx 小學慶祝六一國際兒童節活動方案'。 一、活動時間:6 月 1 日(具體時間另行通知)。 二、活動地點:中心校。 三、活動

2、主題:展示風采，超越夢想。 四、活動組織: 總策劃: 副總策劃: 執行策劃: 項目負責: 五、活動資料: 以反映小學素質教育成果，展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現"六一'兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡大膽創新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮匯演。 a、節目形式: 歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲藝類:相聲、小品、魔術、武術、課本劇、英語劇等。 語言類:詩朗誦、三句半等。 器樂類:獨奏、合奏等。 注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節目在評選時降格。 b、節目安排: 本次慶"六一'文藝匯演節

3、目的準備，由完小校長長負責，統籌安排所負責完小的節目。要求每個完小準備一臺節目，中心校將派評委到各完小評出 2 個優秀節目參加鎮匯演，小學部 1 個，幼兒園 1 個，完小校長要認真落實指導教師、協助教師。民辦園同時準備一臺節目，中心校評選 6 個節目參加鎮匯演，各完小、教學點、幼兒園、民辦園于 5 月 25 日前將各完小的節目安排報楊校長處。 c、節目評獎: 由學校邀請評委，對參加匯演的節目按評分標準進行評分，根據得分的多少為序，評出一、二、三等獎。 慶六一活動方案（2）： 為了更好地展示我鄉中小學校藝術和素質教育成果及學生藝術天才、優秀作品和健康向上的精神風貌，經中心學校研究決定 5 月23

4、 日在 xx 溪小學舉行"慶六一、展風采'為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行，特制定本方案如下： 一、活動目的 經過開展"慶六一、展風采'活動，使兒童在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福，難忘的"六一'兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自我對如何教育孩子有所啟發，經過向家長、.展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。 二、活動資料 1，學生作品展示； 各校在 xx 小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。 2，文

5、藝節目匯演。 三、組織機構 組長： 副組長： 成員： 領導小組下設辦公室，xx 紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。 四、活動安排 時間：20xx 年 5 月 23 日。 地點；xx 小學. 主辦單位：xx 中心學校 場所布置：會標，宣傳標語 出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。 活動程序： 1、8；00-8；30；慶祝儀式.升國旗.領導講話.xx 溪小學學生表演學校團體舞. 2、8；40-12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目. 3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。 4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分. 5、

6、.12；00-12；30；公布評比結果、頒獎.； 五、活動要求； （1）5 月 22 日，各校攜帶本校學生作品到 xx 溪小學布置展廳.教室安排；xx 溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室 xx 小學、xx 小學，二個教室 xx 溪小學，三個教室 xx 中學，第四個教室 xx 小學、xx 小學。 （2）5 月 23 日上午，.各(公文有約供給)校選派 20 名學生代表（包括演員）及領隊和輔導教師參加，xx 小學、xxx 中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好. （3）各校代表必須在 5 月 23 日上午 7；30 之前趕到活動地點. （4）活

7、動布置安排由中心學校負責，xx 小學配合完成. （5）各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組.評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分. 六、活動評比 1.評比項目；(1)學生作品、(2)文娛節目、（3）學校總評 2.獎項設置； （1）學生作品；一等獎 1 個；二等獎 2 個；三等獎 3 個； （2）文娛節目；一等獎 1 個；二等獎 2 個；三等獎 3 個； （3）學校總評；一等獎 1 個；二等獎 2 個；三等獎 2 個； 3、獎金設置 （1）學生作品獎：一等獎 30 元、二等獎 20 元、三等獎 10 元。 （2）文娛節目獎：一等獎 50 元、二等獎 30 元、三

8、等獎 10 元。 （3）學校總評：一等獎 300 元、二等獎 200 元、三等獎 100 元。 慶六一活動方案（3）： 設計思路： 一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有 1-2 個節目的參與機會，而準備的時間可能長達 1 個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將"以活動結果為中心'變為"

9、過程與結果并重'，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。 活動目標： 經過開展慶祝"六一'系列活動，使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂，度過一個幸福、難忘的quot;六一quot;兒童節，也使家長進 一步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，經過"六一'活動，向家長、.展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的.聲譽及品牌知名度。 活動準備： 1.策劃文化周活動安排（活動形式、資料、所需物資、場地布置、人員分工等） 2.布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及園所環境）。 3.以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒

10、童節節慶生成活動、排練小型團體歌舞及英文歌曲演唱、設計親子游戲、道具準備。 4.根據不一樣的活動設計服裝、道具及主持人 活動資料： 一、活動倡議 目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一'兒童節，倡議全園教師及全體家長進取為幼兒創設歡度"六一'的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒進取參與"六一'的各項活動。 時間：2021 年 05 月 23 日-2021 年 06 月 01 日 對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區幼兒及家長 辦法：經過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持

11、。 二、系列活動 本次"六一'兒童節活動分年齡組以"歡樂六一主題教育活動'、"器械操節展示'、"我型我秀'、"親子游園會'等系列活 動的形式來進行。 a."歡樂六一我做主'主題活動（5 月 23 日6 月 1 日） 幼幼、低幼： 這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的歡樂，以情感角度出發，為幼兒創設簡便愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的歡樂以及成人對自我的關愛，能夠進取地參與到各項慶祝活動中，度過一個歡樂的六一。 活動目標： 1、讓幼兒

12、明白六月一日是自我的節日。感受歡慶"六一'兒童節的歡樂。 2、培養幼兒參與活動的興趣。 活動資料： 1、(以班級形式開展)小能人比賽幼兒能迅速地把放在一齊的玩具物品進行分類、整理，并放在適宜的地方，培養幼兒自我主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的本事。 2、托班：小熊拔牙、面具聚會小班：漫游糖果王國、趣味的面具 中高幼： 活動目標： 1 明白六月一日兒童節是全世界小朋友的節日，感受并體驗節日的歡樂 2 加深對六一的認識，用語言和或是其他的喜歡的方式（繪畫、 舞蹈等）表達。 3、增進師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將歡樂的心境樂于和幼兒園的伙伴們共同分享。 活動資料：

13、夸夸我的好朋友、朋友賀卡、寫給朋友的一封信 b、六一器械操節小明星（5 月 24 日午時 2：50） 活動目的： 1經過開展操節教育增強孩子們的團體榮譽感和團結協作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自我，讓孩子更加健康、歡樂地成長。 2經過開展活動，激發幼兒參加體藝活動的興趣，增強幼兒體質，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運動技能、藝術表現力及審美本事；提高教師的審美情趣和體操活動指導本事。 3在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流，培養幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。 活動形式： 以班級、年齡組為單位，進行方陣隊列、韻律表演、器械操節等形式的展示，慶祝六一兒童節的到來，邀請家長參加觀看并評出

14、最佳六一操節明星、最佳器械表現力、最佳表現等獎項（涉及所有孩子） c我型我秀展魅力（6 月 1 日午時 3：00） 活動目的： 1.幼兒經過進取參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感 體驗。充 分挖掘幼兒的特長，培養幼兒的藝術表現力和創造力。 2.家長進一步了解幼兒在園學習活動及發展情景 活動形式： 在 olv 舉行幼兒展示活動，與家長共慶歡樂六一。 活動設計： 以班為單位，有計劃的安排不一樣班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術表演等。 d.親子游園同歡樂（6 月 1 日午時 3：45） 活動目的： 1.經過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節日的歡樂 2.

15、增進親子感情 3.讓家長了解幼兒在園生活、學習及發展情景，促進家園共育 活動形式： 1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區域布置成游戲環境。 2、全園開放，能夠邀請必須數量的社區幼兒和家長參加。 活動設計： 1.教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長、社區家庭參加本次活動。 2、游戲：猜謎語、釣魚、套圈、勇闖冒險島、摘歡樂 a)猜謎語 材料準備： 幼兒學過的英語單詞的圖片（以名詞為主，例如：水果，動物等）； 游戲操作： 教師準備單詞卡片，家長仔細看一遍，家長用動作及表情向寶寶展示出來，寶寶猜測并用英語回答。在規定的時間里回答數量最多的家庭為勝。 注意事項： 準備單詞圖片盡量是幼兒學過

16、并根據動作容易答出的名詞。 b)釣魚 材料準備： 魚竿（自制玩教具），單詞卡片 材料操作： 魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。 游戲操作： 家長和寶寶一齊手持魚竿，教師發出單詞，幼兒根據聽到的單詞在家長的配合下釣起相應的圖片，在規定的時間內，釣到的圖片越多的家庭為勝。（可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。） 注意事項： 可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。 c)套圈 材料準備： 塑料圈或紙圈，單詞卡片 游戲操作： 以家庭為單位，發給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒根據

17、聽到的單詞指揮家長套相應的圖片。在規定的時間內套的多且正確的家庭為勝。 注意事項： 可一組一組進行，也可多組同時進行；教師注意記住自我說出的單詞的順序。 d)勇闖冒險島 活動準備： 選取適宜的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械 游戲操作： 幼兒在家長及教師的引導下，完成挑戰。 e)摘歡樂 材料準備： 氣球，糖果、貼紙等小禮物 活動準備： 選取適宜地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球 游戲操作：幼兒在家長的幫忙下，摘取屬于自我的六一歡樂果實。 這是嵐谷九龍園寶貝真正意義上在嵐谷教育環境中度過的第一個屬于他們的兒童節，期望我們全體的嵐谷九龍教師和嵐谷的寶貝家 長朋友們能夠圍繞我們此次的

18、六一系列活動，合理安排好自我的工作，盡全力參加到每一個活動，并帶領我們的寶貝度過一個愉快、有收獲的兒童節！ 慶六一活動方案（4）： 六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的歡樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與歡樂，小朋友的節日就該小朋友簡便自在的過。結合本園實際情景，特制訂慶六一活動方案： 【活動目標】 1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、教師一齊過節的樂趣。 2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自我對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。 3、向家長、.展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。 【活動主題和宣傳口號】 1、活動主題："挑戰自我展風采，歡樂童年過六一' 2、宣傳口號："展風采，慶六一、我運動、我健康、我歡樂' 【活動準備】 1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)，張貼相關宣傳標語 2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備 3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。 4、各班教師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置