1、精品文檔2013年下學期龍門中學教師教學比武活動方案一、指導思想課堂教學是教學工作的中心環節，直接關系到學校教學質量的優劣。為 了活躍我校教學教研氣氛，鼓勵教師練就扎實的教學基本功，不斷增強業務 素質，提高理論和實踐教學水平；鼓勵教師崗位成材，早日成為學科骨干和 專業帶頭人，培養、造就我校優秀師資，建設一支與博文學校辦學相適應的、 結構合理的教師隊伍。經研究決定在我校教師中開展課堂教學比武活動。二、活動主題錘煉教學基本功促進教師專業成長三、工作目標開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功大練兵、大比武。活 動以深化初中課程改革，深化課堂教學改革，全面實施素質教育為導向，組 織教師全員參與，

2、搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促 進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校 教師隊伍素質得到整體提高。四、參加對象：本校全體教師。五、活動安排及程序：1、2012年9月-11月下旬為準備階段進行。各教研組在本組范圍內 進行第一輪初選，每組推選2名教師參加學校第二輪教學比武。參賽名單于 12月5日報教導處備案。2、2012年12月中旬為正式教學比武階段。各參賽教師做好講授的 各方面準備，并按照教導處統一安排講授，評委統一量分。六、活動組織及評委：組 長：鐘麗蘭 副組長：李杰雄成 員：其余行政、各科教研組長及同組教師七、活動要求：1、各老師要高度重視本次

3、大比武活動，將其作為提升自身業務水 平、提高教學質量的重要舉措，在教學比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。2、未參加比武活動的教師應積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上精品文檔精品文檔找不足，在比照中有所得益。3、全員參與。全校所有教師都盡可能的參加教學大練兵、大比武活動; 同組的所有教師必須參與聽評課，若有沖突，自行調好課。不同組的教師配 合好有需要的教師調課。4、比武的主要評價內容：課堂常規、教學技能、課堂的駕馭能力、教學 的科學性。5、評課應充分體現課程改革的精神，引導教師扎實開展基本功訓練，積 極探索新課程背景下優化課堂教學、提高課堂效益、培養創新人才的途徑和 方法。6、盡可能使用普通話

4、和多媒體教學，所有參賽教師要打印教案、并 做好課件，報教導處存檔。7、參賽教師安排的比賽時間、班級、節次，有沖突者本人自行調整。八、獎勵辦法：本次教學大比武活動的評委主要由學校領導、教研組長及同組教師 組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數的平均值即 為參賽教師的最后得分。比賽設一等獎1名，二等獎1名，優勝獎若干名。凡在“比武”活動中取得顯著成績的教師將優先推薦參加市區各級各類教 學比武活動，活動成績記入相關教師業務檔案，作為評先、評優的依據。龍門中學教導處2012-12-11、加強領導。教師教學比武是我校教育綜合性的重大活動，是落實教師“讀 一本好書，上一堂好課，制作一個好

5、課件，有一本好教案，有一個好形象有 一篇好論文的一項重要舉措之一, 精品文檔精品文檔是加強教研教改，提高教師教學水平的一項長期工作。各教研組要根據學校要求，提高認識，明確職責，認真落實。學 校活動領導小組將組織對各教研組的工作進行檢查、督促。對工作組織不力， 活動流于形式、走過場、敷衍應付的教研組將予以批評，并取消該教研組本年 度的評優評先資格，教師無故不參加教學比武的以不完成學校任務進行處理， 取消當年度評優資格。精品文檔精品文檔2、認真組織。學校將組織由教務處、教研室、教研組長組成的評審領導小組，領導小組既對比武活動進行指導，乂對比武課進行嚴格地評審。在比武課進行評審時，確保公平、公正、公

6、開，力爭評選出代表本校最高水平、體現本校教學特色的課。3、務求實效。各教研組應充分調動教師的積極性，組織本組教師認真學習研討，進一步轉變教學觀念，完善教學程序，改進教學方法和手段，做到 人人在參與、個個有收獲。力爭通過此次活動，使教師隊伍在師徳師風、教學 思想、教學方法等方面有明顯的提高。并以此為契機，大力推進校本教研，形 成全校教研熱潮。各教研組要注意發揮教學水平高、教學經驗豐富的骨干教師 的精品文檔同伴互助作用。安排進行本組內的觀摩教學活動，并采用a一幫一的形式指導青年教師，帶師徳、帶師風、帶教法，使老師們真正更新教學理念，改進教學手段，真正提高教學效果。4、搞好宣傳。要通過形式多樣的宣傳

7、活動，精品文檔精品文檔努力為本次活動營造良好的氛圍。各教研組要及時發現、總結、推廣活動中涌現出來的先進典型，要通過 各種方式大張旗鼓地宣傳先進典型，堅持典型示范，典型引路，以點帶面，推 動活動全面深入開展。5、本次活動重在參與，要求全校任課教師參與。6、所有參賽教師要打印教案，運用多媒體教學的要做好課件，并提前通告教務處六、比賽評獎1、設獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。2、比武的主要評價內容：課堂常規、教學技能、課堂的駕馭能力、教學的有效性。3、評課應充分體現課程改革的精神，引導教師扎實開展基本功訓練，積極探索新課程背景下優化課堂教學、提高課堂效益、培養創新人才的途徑和方法。精品文檔

8、精品文檔4、凡在a比武活動中取得顯著成績的教師，將優先推薦參加各級各類教學比武活動和教學交流活動，優先考慮各類榮譽的評選。獲獎名次在年度優秀教研組評比時按名次等級予以加分。（一等獎加4分，二等獎加3精品文檔精品文檔精品文檔分，三等獎加2分）澈口中學教務處2011年3月澈口中學教學比武七、八年級“文科組”活動安排教師姓名評委負責人附：教師比武報名表、教師比武評分表、教師比武時間安排表2013年下學期龍門中學教學比武推薦報名表語文教研組參賽成員所學專業參賽課題授課班級數學教研組參賽成員所學專業參賽課題授課班級英語教研組參賽成員所學專業參賽課題授課班級物化生教研組參賽成員所學專業參賽課題授課班級政史

9、地教研組參賽成員所學專業參賽課題授課班級藝體衛教研組參賽成員所學專業參賽課題授課班級注：語、數、外至少推薦兩名教師報名；其他科目至少推薦一位教師報名。2013年12月5日龍門中學教務處三. 活動原則精品文檔1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養、學科素養、能力素養等方面的風采和發展態勢。2、規范性原則。學校成立教學比武領導小組，并根據本校實際制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證 活動健康有序開展。3、實效性原則。強化過程，講求實效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養。開展教學比武活動，要重點抓教師學科教學業務和課堂教學能力的提高，群體

10、活動，精品文檔整體推進，實行練兵與比武相結合。4、豐富性原則。學校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發表個人見解和獨立思想，形成自己的教學風格。四、活動要求1本次教師課堂教學大比武分講課和說課兩種方式進行。講課說課活動要求所有在崗教師全員參與。2講課活動以教研組為單位開展活動，組內一人講課，其他教師精品文檔全員參與聽課、評課，并依據黃灣小學教師“課堂教學人比武”活動課堂教學評價標準為講課教師評分（教師評分以無記名方式進行）由教研組長和兩名教師統計全組教師評分，取其平均數為該教師的講 課分數。3、說課活動實行組內一人說課，其他教師參與活動并依據黃灣小學教師“課堂教學人比武”活

11、動說課評價標準進行無記名評分，由教研組長和兩名教師統計全組教師評分，取其平均數為該教師的說 課分數。4、本次教師課堂教學人比武活動實行學校領導包組督查制，包組領導必須全程參與、指導并督查所包學科組的人比武活動。具體安排精品文檔如下：付菊（語文、品德與社會、英語），楊學芝（數學、科學）學校要通過開展說課、講課、評課、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。為真實反映教師教學基本素養，開展教學比武活動時，教學內容采取抽簽方式確定不分年級、不分科目（文科組：語文品德與社會；理科組：數學科學：英語由專職教師拈閹確定班級及講課內容）6要充分利用各級教育門戶網站和各類媒體平臺，

12、廣泛宣傳精品文檔黃灣小學“教學人比武”活動形式，使社會和家長了解我校教育發展動 態，感受教育發展氛I韋I,把“人比武”辦成增進群眾信任、凝聚發展 合力的渠道。同時，要全面展示我校教師在教學人比武活動中的創新 做法、先進典型和精神風采，扌巴“大比武”當作相互學習、共同探討、 彼此溝通、整體進步的人舞臺。五、活動安排（一）準備階段（11月25口至11月28日）各教研組長根據學校要求，分別確定本組參與講課和說課教師的名單及其講課和說課的內容、時間、地點，于9精品文檔精品文檔月20口以前報學校，學校統計整理后張榜公布，以利于全體教師按時參與活動。特別說明：1、講課教師的授課時間不受課程表安排的限制，一

13、律臨時調整班級課程進行。2、講課教師一律在學校多媒體教室。3、講課時要求班級學生全部參加。4、評課和評分活動應在講課結束后立即進行。(-)講課階段(11月28口至12月20日）具體口程安排：（三）說課階段（12月21口至12月30口）精品文檔精品文檔全校集中用一個月時間分以教研（備課）組為單位進行說課、評議、評分活動。具體口程由各教研（備課）組另行安排。（四）總結階段（2014年1月）全校進行教師教學比武活動總結表彰。七、活動措施1、加強組織領導。全校成立“后港中學教師課堂教學人比武活動領導小組”。組長：常克軍，副組長：鄒家華、張國雄，成員：江平、黃明鋒、陳正洋、劉成信。領導小組卞設辦公室，辦公室設教導處，精品文檔精品文檔負責比武活動的組織協調和具體實施。2、全程跟蹤督辦。教學比武期間，學校將對