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文檔簡介

1、教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校“微課”教學設計微課名稱人物的細節(jié)描寫教師姓名李元芝教師單位廣漢市七一學校知識點來源口學科:語文口年級:九年級下冊口教材版本:人教版口所屬章節(jié):總復習(寫作)錄制工具和方法設計思路學生普遍怕寫作文,要么無米下鍋,找不到材料,要么語言空洞之 味,不具體,缺乏細節(jié)描寫,沒有感染力。而好的細節(jié)描寫能使人物形 象鮮活起來,給讀者留下深刻的印象,同時又能增添文章的文采,增強 文章的感染力。本節(jié)課將通過范例的方式讓學生體會到什么是細節(jié)描寫,以及人物細節(jié)描寫的作用。另外,還通過品味經典教給學生對人物進行細節(jié)描寫 的方法,即:攝

2、取細小傳神的動作;捕捉人物的特色語言;描寫富有特征的外貌;揣摩細微的心理變化,從而讓筆下的人物鮮活起來,讓讀者如見其人,如聞其聲,同時也更能增強文章的感染力,從 而打動讀者。教學設計內容教學目的1、理解什么是細節(jié)描寫及它在作文中的作用;2、學會運用細節(jié)描寫刻畫鮮活的人物,提高寫作水平;3、讓學生養(yǎng)成觀察的習慣,留心生活發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)之美,從而激發(fā)學生的寫作興趣,學會熱愛生活。教學重點難點教學重點:學會運用細節(jié)描寫刻畫鮮活的人物,提高寫作水平;教學難點:學會抓住人物的主要特點,并通過細節(jié)描寫加以放大。一、以一個范例引導學生認識什么是細節(jié)描寫以及細節(jié)描寫的作用。二、品味經典:欣賞幾段經典的人物細節(jié)描寫,包括對人物的外貌、動教學過程作、語言、心理描寫,

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