1、第7課 大變革的時代 導學案 班別：_學號：_姓名：_【學習目標】1、通過商鞅變法，分析其作用。認識改革使秦國逐漸強大起來。2、通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力?！局攸c和難點】重點：商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用。難點：生產(chǎn)技術(shù)的進步、商鞅變法和大變革時代之間的關(guān)系?！咀灾鲗W習】 自主預習：（用10分鐘時間閱讀課文，自主完成基礎(chǔ)知識，找出下列問題并記憶。）一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用1. 鐵農(nóng)具：_時期，我國開始出現(xiàn)了鐵農(nóng)具。 時期鐵農(nóng)具得到了推廣。2牛耕：我國至遲在 末年已使用牛耕， 時期牛耕進一步得到推廣。_是農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。二、都江堰_時期，_國蜀郡太守_在 中游修筑_ ，是聞名

2、世界的 工程，使 獲得了“天府之國”的美稱。三、商鞅變法1.時間： ；人物： 、 ；2.目的：確立 統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟；3.內(nèi)容： 國家承認_，允許_。 獎勵 ；生產(chǎn)糧食布帛多的人，可_；根據(jù)軍功大小授予_和_,廢除沒有軍功的_的特權(quán)。 政治上建立 ，,由國君直接派官吏治理。四、封建社會的形成: 時期，我國封建社會形成， 階級和 階級的矛盾成為社會主要矛盾。 合作探究（班內(nèi)交流）1.“治世不一道，便國不法古”。這句話出自什么人之口，他在哪國實現(xiàn)了這一理論，有何歷史影響?2.史記記載，秦孝公死后，太子繼位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。請大家議一議，商鞅變法是成功了，還是失敗了？為

3、什么？【達標測試】1.與“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是（ ）A.管仲B.齊桓公C.孫臏D.商鞅2.我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在（ ） A.夏朝B.商朝C.春秋D.戰(zhàn)國3.我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上農(nóng)用動力的一次革命是指（ ） A.鐵農(nóng)具B.選種C.牛耕D.治蟲害4.在戰(zhàn)國后期的秦國，一個農(nóng)民如果想免除徭役和賦稅，最好的辦法應該是() A.當兵立軍功 B.不隱瞞犯法行為 C.合理經(jīng)商致富 D.大量生產(chǎn)糧食和布帛5.戰(zhàn)國時期引起社會變革的最根本因素是： ()A.各國之間頻繁的戰(zhàn)爭 B.鐵器牛耕的普遍使用C.各國的社會變革 D.社會生產(chǎn)力的迅速提高6.史記商君列傳載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望”這主要是因為()A.承認土地私有，準許自由買賣 B.獎勵耕戰(zhàn)，免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役 C.根據(jù)