1、教學設計觀察植物細胞一、教學目標知識目標：1學會制作臨時裝片的基本方法。2觀察自己制作的臨時標本，闡明植物細胞的基本結構，練習繪制植物細胞結構簡圖。能力目標：1學會制作臨時裝片3仔細觀察植物細胞的結構情感目標：學生合作完成臨時裝片的制作。二、教學重點1洋蔥表皮細胞的臨時裝片的制作。2黃瓜表層果肉細胞的臨時裝片的制作。3說出植物細胞的基本結構及其作用。三、教學難點1學會洋蔥表皮細胞的臨時裝片制作的基本方法以及注意事項。2歸納植物細胞的基本結構及其作用。四、教學過程（一）引言復習：1回憶顯微鏡使用的基本步驟.2顯微鏡的放大倍數是如何計算的？顯微鏡下觀察到的物像有什么特點？如何移動玻片標本？引入：當

2、你學會使用顯微鏡之后，一定想看看真實的細胞。把一個葉片放到顯微鏡下是看不到里面的細胞的。我們使用的顯微鏡是光學顯微鏡，只有將生物實驗材料處理的薄而透明，讓光線透過，才能在顯微鏡下觀察到。（二）玻片標本的分類學生閱讀教材，并簡單歸納：材料的處理：薄而透明根據材料取得方法不同，玻片標本的分類：切片：從生物體上切取的薄片制成涂片：用液體的生物材料經過涂抹制成裝片：用從生物體上撕下或挑起的少量材料制成；有的生物非常微小，可以直接制成裝片根據保存的時間長短，玻片標本的分類：臨時的標本和永久的標本（三）洋蔥表皮細胞的臨時裝片的制作學生閱讀教材：實驗的目的教師簡要介紹實驗桌上的有關實驗材料洋蔥鱗片葉、新鮮的

3、黃瓜、清水、稀碘液、鑷子、刀片、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡以多媒體的展示，示范臨時裝片的制作過程，并作簡要說明。1擦用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片，小心擦拭蓋玻片。2滴在載玻片的中央滴一滴清水。新課 標 第一網3撕或挑用鑷子從洋蔥鱗片葉的內側撕取一小塊內表皮或從黃瓜表層果肉中挑起一點果肉。4展用鑷子將實驗材料放置到載玻片的水滴中，并展平，保證實驗材料薄而透明。5蓋一側先接觸到水，再緩緩放下蓋玻片，避免出現氣泡。要求學生在觀察時，注意區分氣泡和細胞（氣泡有粗、黑的邊緣，中間是空白的。）6染將洋蔥表皮細胞染色，黃瓜果肉細胞無需染色。（選用稀碘液，在蓋玻片的一側滴加，用吸水紙在蓋玻片

4、的另一側吸，讓稀碘液浸過洋蔥表皮細胞。）7吸用吸水紙將多余染液吸掉。學生兩人一組，一人完成洋蔥表皮細胞的臨時裝片制作，另一人完成黃瓜表層果肉細胞的臨時裝片的制作，教師巡回指導。學生觀察洋蔥表皮細胞和黃瓜果肉細胞的臨時裝片，并繪制簡圖。學生整理實驗桌和收好顯微鏡。（四）植物細胞的基本結構和作用對照多媒體上的圖片，認識洋蔥表皮細胞結構以及黃瓜果肉細胞的結構，并分析不能觀察到的細胞結構是什么？這兩個植物細胞的結構有什么區別？有哪些相同的結構？相同點不同點洋蔥表皮細胞細胞壁、細胞膜、細胞質細胞核、液泡無葉綠體黃瓜果肉細胞有葉綠體以多媒體展示其它植物細胞的結構示意圖。學生閱讀教材P45，了解細胞基本結構以及作用：細胞壁：保護和支持作用細胞膜：保護和控制物質進出細胞質：生命活動的場所細胞核：內含有遺傳物質，控制生命活動的中心液 泡：內含有細胞液，儲藏有營養物質。新分裂的細胞，沒有液泡；成熟的細胞才有可能擁有一個大的液泡。葉綠體：光合作用的場所，但不是所有的植物細胞都含有葉綠體。學生練習填圖，進一步記