1、滿江紅教案 一、 導入新課 沖冠”，他是誰？ 今天我們就來領略一下一代抗金名將岳飛報國殺敵的英雄氣概。 二、 新授 1 1、 介紹作者以及相關背景 岳飛（11031103- -11411141），南宋軍事家，民族英雄。11031103 年，岳飛生于相州湯陰（今河南湯陰）一個農 家，出生之時有大鳥飛鳴掠過屋頂，故取名飛、字鵬舉。少時家貧，日間耕田割草，晚上以柴照明 念書習字，尤喜讀兵書。岳飛體魄強健、寡言淳厚、剛直義氣且勇力過人，十幾歲已能拉 300300 斤硬 弓、960960 斤腰弩，能左右開弓射箭，槍法 一縣無敵”。11351135 年夏，岳飛率軍鎮壓洞庭湖地區起義，被 朝廷封為開國公。岳

2、家軍由于收編起義軍人數猛增。次年，岳家軍第二次北上出擊，收復洛陽西南 險要之地，逼近黃河。因朝廷不供軍糧，功敗垂成。雖升職太尉，壯志難酬，填滿江紅抒報國 殺敵的情懷。11421142 年 1 1 月，岳飛被以 莫須有”（即或許有）罪賜死，岳飛手書： 天日昭昭，天日昭 昭？ ”后，將毒酒一飲而盡，時年 3939 歲。 岳飛一生儉樸，不置田產，不積私財。岳飛治軍嚴謹，紀 律嚴明。打仗時他身先士卒，與土兵共甘苦，從不居功自傲，贏得了歷代人民崇敬和同情。戌丁 3 3 岳 飛沒有專門的軍事著作遺留，但其軍事思想、治軍方略，散見于奏章、詩詞等。后人將岳飛的文章、 詩詞編成岳武穆遺文。由此可見，岳飛不僅是武

3、將，文采也非常好，那么，接下來，就讓我們品 讀欣賞一下他的滿江紅。 2 2、 整體感知課文 （1 1） 提問一下詞的知識（詞的定義、詞牌名、題目、分類、詞的風格等） （2 2） 學生放聲自由朗讀一一培養語感（讀出作者心中的悲憤與豪邁） （3 3） 學生讀后的感悟描述：你的第一感覺怎樣？ （上闋稍慢，下闋稍快。或上闋的悲痛，下闋的激昂。 ） 3 3、學習上闕 （1 1 ）請學生根據注釋，翻譯譯文： 憤怒得頭發直豎沖開高冠，倚著高樓上的欄桿，瀟瀟的雨聲剛好停歇。抬頭放眼望去天空一片 高遠壯闊，仰起首來對著天空大聲呼嘯，奮發圖強的志氣（或抱負）激動劇烈。年已三十，雖建立 了一些功業卻象塵土，八千里路

4、的行軍戰斗有如披云戴月。一定不要輕易地讓少年的頭發花白，換 來白白的悲傷凄切。 （2 2 ）朗讀賞析說說每句應該重讀的地方。 分析：重讀 怒” 瀟瀟雨歇”舒緩一點，因為是景色描寫。 怒發沖冠”是藝術夸張，是說由于異常憤 A A、 怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。 （此句學生齊讀，個別讀后由師再范讀） 怒，以致頭發豎起，把帽子也頂起來了。 提問 1 1 為什么憤怒？結合下闕原文回答 明確：靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？ ” 提問 2 2:這是一個特寫鏡頭，描繪了一個怎么樣的抒情主人公的形象？ 明確：憂憤國事，痛恨敵人的民族英雄的光輝形象。 B B、 抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。” 分析：重讀 抬”

5、因為是動詞。 長嘯”激烈”重讀，一般武俠小說中，才有長嘯，英雄感嘆，表壯 懷之激烈。嘯”是感情激動大時發出的聲音， 要讀得相對來說緩一點。 壯懷”，奮發圖強的志向。（國 家四分五裂、人民水深火熱） C C、 “三十功名塵與土，八千里路云和月。” 分析：重讀：“塵與土”“云和月”“三十”“八千”。請學生看一下注釋，理解什么意思。 上句表現了他蔑視功名，唯以報國為念的高風亮節，下句既展現了披星戴月、轉戰南北的漫長征程， 又體現了任重道遠、不可懈怠的自我激勵之意。兩句話把作者的愛與恨，追求與厭惡，說得清清楚 楚。岳飛在這里非常巧妙地運用了 “塵與土”、 云和月”表白了自己的觀點，既形象又很有詩意。

6、D D、 莫等閑、白了少年頭，空悲切。”（此句學生齊讀，個別讀后由師再范讀） 分析：重讀： 白”莫”空”勸誡人要惜時。 反映了作者積極進取的精神。，接著上面表達出的壯烈胸懷，急切期望早日為國家收復山河，不能等 待了！到了白了少年頭，那悲傷都來不及了。它有力地結束詞的上片所表達的作者心情。既是激勵 自己，也是鞭策部下：珍惜時光，勤加奮勉，以早日實現匡復大業。 （3 3）小結 上闋寫作者要報效國家的急切心情。 4 4、學習下闕 （1 1 ）請學生根據注釋，翻譯 譯文：靖康二年北宋的奇恥大辱，還未洗雪，為人臣子的憤恨，何時才能熄滅！駕駛戰車，沖破阻 攔像踏破賀蘭山的空缺。（以牙還牙打到金人的老巢）英

7、雄的志氣要像饑餓一樣狠狠吃掉敵人的肉， 要在說說笑笑之間口渴了喝盡敵人的血，等待著從頭收拾整理舊時的山河，然后朝拜皇帝的宮闕。 下闋寫了三層意思：對金掠奪者的深仇大恨；統一祖國的殷切愿望；忠于朝廷即忠于祖國的赤誠之 心。（2 2 ）朗讀賞析：這四句，句式短促，音韻鏗鏘。語速稍快，要把急切的期望讀出來。 A A、 “靖康恥，猶未雪；臣子 恨，何時滅？” 分析： 重讀“恨”。“靖康”是宋欽宗趙桓的年號。“靖康恥”，指宋欽宗靖康二年（ 11271127）， 京城汴京和中原地區淪陷，徽宗、欽宗兩個皇帝被金人俘虜北去的奇恥大辱。“猶未雪”，指還沒 有報仇雪恨。由于沒有雪“靖康”之恥，所以，岳飛發出了心中

8、的恨何時才能消除（“臣子恨，何 時滅”）的感慨。用反詰句吐露其一腔民族義憤，情感強烈。這也是他要“駕長車踏破賀蘭山缺” 的原因。古代的戰車叫“長車。 B B、 “駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。” 分析：重讀“駕”、“踏破”，要讀出自豪感和豪壯的氣勢；“踏破”讀出必勝的信念。后兩句要 把“恨”樂觀讀出來。 提問：用了什么修辭手法？ 明確：都以夸張的手法表達了對兇殘敵人的切齒痛恨，這是“以牙還牙，以血還血”的憤激之語， 同時又把收復山河的宏愿、征戰的艱苦，以一種樂觀主義精神表現出來。 C C、 待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”（此句學生齊讀，個別讀后由師再范讀） 指導朗誦：要讀出必勝的信心，高亢的語調。 分析：重讀： 待”收拾”（朝天闕”，學生可能讀不好，一定要讓學生放開讀）。收拾，平時我們用 在哪兒？桌子，對，這里像收桌子一樣，以收拾金甌的決勝氣概鎮住全詞，與發端的力量悉稱。既 表達要勝利的信心，也說出了對朝庭和皇帝的忠誠。岳飛在這里不直接說凱旋、勝利等，而用了 收 拾舊山河”，顯得有詩意又形象。 （3 3）小結 下闕節奏稍快有變動，其情感