1、幼兒園周計劃范文結(jié)尾幼兒園周計劃范文結(jié)尾一，指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)綱要，貫徹綱要為核心，進一步落實幼兒園工作 規(guī)程和幼兒園管理條例，依法治園，強化管理.運用先進的教育理 念,開展豐富多樣的幼兒教育活動，大力推動幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，探索 幼兒教育新路子.狠抓教師隊伍建設(shè)，提高工作人員的政治思想，業(yè)務(wù)素 質(zhì),促進本園保教質(zhì)量上一新臺階，促進幼兒身心全面*的發(fā)展.二， 情況分析：在上學(xué)期,本著“以幼兒園規(guī)程為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo) 綱要為理論依據(jù)；發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用；進一步提高教職工隊伍建設(shè) 和骨干,特色教師的培養(yǎng)；繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究，提高科研水平; 開展本園美術(shù)特色活動，努力創(chuàng)辦特色園，將美術(shù)特

2、色滲透到每個孩子； 加強衛(wèi)生保健工作，針對不足,進行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工 作目標,并取得了一定的成績.雖然幼兒園各方面提高較快，但還存在 不足,主要體現(xiàn)在：1. 隨著人事制度的改革與落實，園內(nèi)學(xué)年考核細則及三年規(guī)劃需進 一步調(diào)整，以適應(yīng)改革需要的要求.新制度及工作程序的監(jiān)督，指導(dǎo),檢查力度不夠.3. 幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進一步探討與社區(qū)合作，服務(wù)于 家長的多種辦園形式.4. 早期閱讀課題，美術(shù)特色教育需進一步深入研究與實踐等.5,抓 好保育后勤管理，保證幼兒的安全與身體健康.6,密切家園聯(lián)系，做好 家長工作,使家長放心，社會滿意.7,加強師資隊伍的建設(shè)，鼓勵教師參 加大專自

3、學(xué)考試，提高教師大專普及率.以園本培訓(xùn)為重點，聯(lián)系實際， 提供各種培訓(xùn)活動.三，工作目標：1,根據(jù)上級教育，行政和主管單位的批示以積極開拓的精神，結(jié)合 本園實際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路，增強全體工作人員 的危機感和緊迫感，從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市 一級幼兒園.2,抓好師資隊伍的建設(shè)，以貫徹落實新綱要為核心， 組織教師開展各項教育活動，要求教師樹立“以人為本，以幼兒發(fā)展需 要為出發(fā)點”的新理念，努力探索園本課程的形成方法.3,積極開展早 期閱讀科研活動，提高科研水平.4,開展本園美術(shù)特色活動，努力創(chuàng)辦 特色園,提升辦園品牌.四，家長工作：1,樹立大教育觀，多渠道多

4、形式開展家長工作，在更好服務(wù)于家長 的同時并提高家長素質(zhì).2,做好家訪工作平時要求做好接送時或電話 聯(lián)系時的訪談工作，并做好認真的記錄，保證全學(xué)期家訪率達100%. 3, 依靠家長委員會，家長學(xué)校廣大的骨干家長，辦好家長學(xué)校，采用集體與 個別的形式，提高家長素質(zhì).4,各班的家長園地定期更換內(nèi)容.附送:幼兒園品格教育七月工作計劃范文幼兒園品格教育七月工作計劃范文1. 7月日歷2 .品格教育7月工作計劃2.1組織教研活動。在雜 志和教案寄到之后，組織品格課老師進行教研活動。制定本月品格教 第2頁共5頁育計劃，分配任務(wù)。 2.2 督促并服務(wù)于計劃實施實施過程中，督促相 關(guān)人員，了解他們的需要，并為他

5、們提供所需的資源和服務(wù)。園長亦 以身作則實踐相應(yīng)價值觀。 2.3 評估及表彰在本月品格教學(xué)實施結(jié)束 后對實施計劃進行評估，對表現(xiàn)良好的個人或團隊予以表彰。 2.4 員 工自我成長 2.4.1 個人反省每一位員工都是品格教師，所以每一位老 師都要學(xué)習(xí)什么是“堅韌”、“勇敢”、“毅力”，在自己的崗位上 需要如何來做，并常常反省自己哪些行為是需要改善的。 2.4.2 推薦 電影和書籍。 電影有：我家買了動物園。 書籍有： 勇氣、勇敢的克蘭西、大兔子，膽小鬼、我爸 爸、小老鼠亞歷山大。 2.5 教師團隊品格學(xué)習(xí) 教職員工團隊 每周進行一次品格學(xué)習(xí)，共同成長， 7 月主題品格為“堅韌”，因而 6 月第一

6、周學(xué)習(xí)“堅韌”品格，之后的幾周學(xué)習(xí)“堅韌”的子品格“勇 敢”和“毅力”。 負責(zé)：團隊成長教練 對象：全體教職員工 時間： 每周一早上 7:45-8:30 （時間可根據(jù)幼兒園具體情況進行調(diào)整） 在團隊中彼此學(xué)習(xí)，互相扶持，彼此提醒，鼓勵。 2.7 致家長的一封 信 通過家校聯(lián)系冊等方式向家長溝通本月品格教學(xué)計劃并告知需要家 長配合的地方。鼓勵并推動家長在家踐行品格榜樣，關(guān)注孩子的品格 成長。 2.8 校園環(huán)境營造 2.8.1 物理環(huán)境 布置“堅韌”、“勇敢” 和“毅力”的校園環(huán)境，每個班根據(jù)孩子的特點想出設(shè)計出不同的室 內(nèi)室外環(huán)境，盡量鼓勵孩子們參與到環(huán)境的設(shè)計和制作過程中。 在課 間或放學(xué)時可

7、以播放品格歌曲，產(chǎn)生潛移默化的影響。 2.8.2 關(guān)系環(huán) 境 品格教育是透過關(guān)系來教育。鼓勵全校師生員工實踐“堅韌”、 “勇敢”和“毅力”的品格，使用品格用語，踐行品格行為，彼此欣 賞，彼此包容，減少彼此的批評指責(zé)。 2.9 學(xué)生品格教學(xué) 2.9.1 兒童 品格課程使用根基幼兒園品格讀本，教授孩子們“堅韌”、“勇 敢”和“毅力”品格。 負責(zé)：兒童品格教練（品格課老師） 對象：全體學(xué)生 時間：小班每周 2節(jié)“勇敢”品格課，每次課 20分鐘。中班每周 1 節(jié) “堅韌”品格課，每次課 25分鐘，大班每周 1 節(jié)“毅力”品格課，每 次課 30 分鐘。 內(nèi)容：參照按照品格教材和教案進行。 2.9.2 品

8、格行動參考勇敢：不怕黑、不怕疼、不怕困難、獨立做事 堅韌：堅持每天上幼兒園不遲到、堅持每節(jié)課認真上完，聽老師指令 毅力：小朋友做事情要有恒心，比如每天練琴、每天刷牙293 品格主題活動負責(zé)：全體教師 活動主題：我要登山頂 【設(shè)計思路】 生活即教育，“品格”不是簡單的說 教，而是在愛的關(guān)系中生活點滴的滲透和傳遞。為此，組織一次親子 爬山活動，幫助小朋友在實際生活實踐品格。 【活動目的】通過活動 讓小朋友觸摸到品格的力量。2、在爬山過程中，父母老師的榜樣和鼓勵，在愛的關(guān)系中傳遞品 格。 【活動說明】 以班級為單位，根據(jù)孩子年齡大小，來選擇爬山 的難度。2、 可以發(fā)動家長義工來籌備和組織。3、在爬山活動中，可以設(shè)置個人、家庭和集體等各種小的獎 項，激勵小朋友們勇敢地堅持到底，到達目的地。最好獎項能覆蓋每 一個小朋友及家庭。 2.9.6 核心價值觀的建立 透過本月品格主題的 學(xué)習(xí)，將本品格主題倡導(dǎo)的核心價值觀融入到校園文化及每個人的生 命中去，