1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考小學(xué)語文三年級(jí)期中考試總結(jié)西吉二小呂智一、基本情況1、試卷特點(diǎn)本套試卷共分十一個(gè)大題， . 本套試卷，以課標(biāo)為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)。難易程度適中，考查的知識(shí)點(diǎn)全面，注重考查學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力，本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。2、學(xué)生答卷情況第一、二、三、四、五題90%的同學(xué)答的比較好，對(duì)字詞掌握比較牢固，有個(gè)別同學(xué)這幾道大題答的較差。第六、七、八、九題 70% 以上的同學(xué)答得較好， 仍有個(gè)別同學(xué)對(duì)所學(xué)課文、 詞等記的不牢固理解不透。第十題，閱讀題失分最多，對(duì)于人物心理變化理解不夠；第十一題習(xí)作，部分學(xué)生寫得好，能理解題目要求寫出所寫人物。二、 存在的問題及原因

2、分析學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考1、按拼音寫漢字，組詞，寫形近字。正確率很高，極少部分學(xué)生有錯(cuò)別字現(xiàn)象。 找反義詞。此題中“滿載而歸” 的反義詞出錯(cuò)率多，這看出教師在教學(xué)過程中對(duì)于字詞意思理解不夠重視。 學(xué)生對(duì)詞語的意思理解的不夠透徹。2、八題第 1 小題，給句子換個(gè)說法，部分學(xué)生未理解，造成失分現(xiàn)象。3、第九題按課文內(nèi)容填空中，填寫詩詞、詩人朝代有個(gè)別學(xué)生失分。4，閱讀短文回答問題，第二、三小題失分最高，主要原因是學(xué)生的語文理解能力不強(qiáng)， 分析能力差， 在教學(xué)中對(duì)人物心理變化未做重點(diǎn)分析。5，寫作，字?jǐn)?shù)少，不能抓住重點(diǎn)，是造成失分一個(gè)原因。三、改進(jìn)措施1、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考2 培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度， 提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)； 養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。3 對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。4 學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。 同時(shí)，要將閱讀延伸至課外， 鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍， 豐富積累，提高自身的閱讀水平。5 提高寫作訓(xùn)練，改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，注意提高學(xué)生的閱讀積累 ，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。 為學(xué)生提供更