1、書 香 郁 秋 “金秋讀書節”主題班會一、活動目標 1、引導學生讀好書，與好書為伴，培養良好的讀書習慣。 2、開闊學生眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立“向善向上”的學生形象。二、活動準備 排練相關節目，收集名人名言與故事，準備相關歌曲與圖片三、班會進行 1、主持人開場致辭：書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。書籍是人類進步的階梯。讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧！ 通

2、過這次讀書節活動，我們希望有更多的同學多讀書，讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關愛自然、關愛他人、關愛自己。 2、簡要介紹書的來歷：在3000多年前的殷代后期，就出現了有關占卜吉兇的書。當時紙尚未發明，人們就地取材，以龜甲和獸骨為記錄材料，把占卜的內容刻在龜甲或獸骨上，這就是最早的圖書甲骨的書 主持人 我國最早的書還有“簡策”、“版犢”、“帛書”。用竹做的”稱“簡策”。把竹筒破成一條條又窄又平的細分簽，就可用筆在上面寫字，當紙使用。一條竹簽叫“簡”，許多條竹簽連結在一起叫“策”。“簡策”最早出現在南朝中葉。 3、同學們，你們心中“讀書”是什么？ 引發討論組織同

3、學進討論主持人進行總結，說明讀書的好處： (1) 可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事. (2) 可提高我們的閱讀能力和寫作水平. (3) 可以使我們變的有修養. (4) 可以使我們找到好工作. (5) 可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地. 4、在投影儀上列出幾條名人名言，例如： A、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專韜奮韜奮文集 B、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。 周恩來周恩來選集 C、讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。 趙樹理 5、愛讀書的事例（2-3例）主持人在同學觀看幻燈片時對事例人物進行一定量的闡述例：曹禺真讀書假洗澡：抗日戰爭期間，曹禺在四川江安

4、國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。施洋搓腳夜讀 二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一

5、邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。 魯迅賣獎章 魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。 王亞南綁在柱子上讀書 我國著名的馬克思主義經濟學家、資本論最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求

6、服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊！中國人，真了不起！” 黃侃誤把墨汁當小菜 1915年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？ 高爾基

7、救書 世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。” 侯寶林抄書 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書謔浪，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部

8、十多萬字的書，終于被他抄錄到手。 6、主持人引出：現在電子讀物的持有量越來越高，那么是電子讀物好還是紙質讀物棒呢？ 進行辯論會電子書vs紙質書 正方：電子書好 例：皮尤研究中心4日公布最新民調顯示，美國讀者中電子書讀者的比例正在成倍增加，每天都讀電子書的人已是兩年前的4倍。該民調機構認為閱讀習慣的改變標示著文化變革。從竹帛到紙張再到今天的電子閱讀器，技術的飛躍方便了人們的閱讀，也加快了知識和信息的傳播，從而推動人類歷史的變革和前進。而電子書自問世以來，其海量存儲、便于攜帶、節約成本的優勢讓紙質書相形見絀。 反方：紙質書好 例：對健康更有利。電子書有兩個弊端，一是長期盯著屏幕看，很容易造成眼睛損

9、傷，視力下降；二是本身屏幕具有一定的輻射性，容易造成健康影患，尤其是皮膚的影響很大。 7、主持人總結：電子書和紙質書都很好讀書好 8、進行猜與書有關謎語的活動，可以給予一些物質獎勵例如：安下心來讀書（猜字謎） 謎底：今 【單字謎】春隨流水去，送來讀書聲（打一字） 謎底： 梳 【詩文謎】 東林豈止讀書聲（打五言唐詩一句） 謎底： 風流天下聞 【成語謎】讀書不誤人（打一成語） 謎底： 開卷有益 【成語謎】讀書成才（打一成語） 謎底： 不學無術 【古今人名】 劉項原來不讀書（打三國演義二人物） 謎底： 王雙、文丑 注：送的小禮物如：書，筆，本子一類，注重精神鼓勵。 9、可以找一些關于書的視頻或者fl

10、ash動畫，升華主題，給予同學們視聽的感受 10、主持人進行最終的總結：我們需要書，書對一個人的成長十分重要。 例如：（1）多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。 2）多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。 （3）多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。 （4）讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！ 11、班主任總結通過這次主題班會，我看到了不少同學對書的喜愛，也看到不少同學懂得了讀書，讀一本好書的重要性。書是我們最好的朋友，能夠豐富我們的知識，開拓我們的眼界，我希望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好