1、在近幾年的師德師風建設中，我們Xx 初中以教書育人為核心，努力建立良好工作機制，大力創新師德建設，取得顯著的成效。我校以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。現對我校開展師德師風建設活動作以下小結：一、統一思想，提高認識。堅持“三個代表”的重要思想，認真領會有關師德師風自查自糾活動的重要指示精神， 明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執教、文明施教、創滿意教育的重要保證，是教師在思想政治上、道德品質上、學風學識上適應

2、時代要求擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。二、加強領導，落實責任。我校對師德師風建設工作高度重視， 把抓好師德師風創建活動作為踐行社會主義榮辱觀， 堅持教育為人民服務， 推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。 切實加強領導， 建立工作機制， 按“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定， 我校成立了以校長為組長師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際， 制定了切實可行的師德師風工作實施方案， 確定了具體的實施步驟

3、及工作措施。 同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。三、高度重視師德師風建設，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。 “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本” 。幾年來，我們 Xx 初中在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作， 造就和形成了一支叫得響， 過得硬的教職工隊伍。 我們要求全校教師自覺加強職業道德修養， 樹立良好的為人師表形象。 具體做了以下三個方面：一是熱愛學生， 建立平等、 民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位” ，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以

4、德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。四、創設有效載體，深入開展師德師風建設活動。為了結合我縣“師德師風集中整頓學習活動” ，進一步提高我校教師的師德師風建設， 我們積極為教師創設有效載體。 根據我校師德師風建設活動計劃， 開展了豐富的整治活動， 通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了教師法 、未成年人保護法、中小學教師職業道德規范 、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規和規范要求。 從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。比照規范中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互

5、比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。五、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性。一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意” 、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。六、師德師風建設結碩果。經過全體師生共同努力，我校師德、 師風建設結出可喜的成果：教育教學、平安創建、后勤社會化服務、校園文化建設等方

6、面得到當地干群、 家長及主管部門的良好評價。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研， 精通業務等優秀典型事跡。如行政領導白英工作兢兢業業、主動積極、 創新實干、 不計得失； 黨員同志郭輝等身先士卒、以身垂范；老同志徐澤文工作積極；許多年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績；班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高，在一批先進典型的帶動下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。社會各界對我校師德師風建設都給予極高的評價，家長對我校的滿意度都很高。 多名學生家長寫感謝信， 表達對我校教師的感謝和敬佩之意。在近幾年的師德師風建設中，我

7、們Xx 初中以教書育人為核心，努力建立良好工作機制，大力創新師德建設，取得顯著的成效。我校以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高。現對我校開展師德師風建設活動作以下小結：一、統一思想，提高認識。堅持“三個代表”的重要思想，認真領會有關師德師風自查自糾活動的重要指示精神， 明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執教、文明施教、創滿意教育的重要保證，是教師在思想政治上、道德品質上、學風學識上適應時代要求擔負起培養二十一世紀

8、新人的歷史使命。二、加強領導，落實責任。我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創建活動作為踐行社會主義榮辱觀， 堅持教育為人民服務， 推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。 切實加強領導， 建立工作機制， 按“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定， 我校成立了以校長為組長師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際， 制定了切實可行的師德師風工作實施方案， 確定了具體的實施步驟及工作措施。 同時，為推進各項

9、工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。三、高度重視師德師風建設，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。 “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本” 。幾年來，我們 Xx 初中在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作， 造就和形成了一支叫得響， 過得硬的教職工隊伍。 我們要求全校教師自覺加強職業道德修養， 樹立良好的為人師表形象。 具體做了以下三個方面：一是熱愛學生， 建立平等、 民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位” ，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的

10、人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。四、創設有效載體，深入開展師德師風建設活動。為了結合我縣“師德師風集中整頓學習活動” ，進一步提高我校教師的師德師風建設， 我們積極為教師創設有效載體。 根據我校師德師風建設活動計劃， 開展了豐富的整治活動， 通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。組織每個教職員工認真學習了教師法 、未成年人保護法、中小學教師職業道德規范 、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規和規范要求。 從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。比照規范中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自

11、己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。五、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性。一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。六、師德師風建設結碩果。經過全體師生共同努力，我校師德、 師風建設結出可喜的成果：教育教學、平安創建、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當地干群、 家長及主管部門的良好評價。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研， 精通業務等優秀典型事跡。如行政領導白英工作兢兢業業、主動積極、 創新實干、 不計得失； 黨員