大班音樂打擊樂教案《拔根蘆柴花》_第1頁
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文檔簡介

1、大班音樂打擊樂教案拔根蘆柴花活動目標：1、通過整體舞蹈表現x? xx xx xx x? - ，并學習用打擊樂器隨樂進行演奏。2、在教室演奏的基礎上，創造性地改變指揮方法，豐富演奏效果。3、能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協調一致，培養節奏感和團結合作的精神。活動準備：1、打擊樂器、圖譜；2、音樂拔根蘆柴花和化蝶；課件蘆葦活動過程：一、聽音樂化蝶進入教室，教師帶幼兒做相應的動作。二、復習歌曲柳樹姑娘1、有表情的唱。2、簡單進行兩聲部合唱。三、聯系生活，引導幼兒感受生活中的“節奏”。1、教師模仿小狗的叫聲，提問：小狗是怎樣叫的？有什么特點？2、你還知道哪些小動物的叫聲是有節奏的？（青蛙、小貓、小雞

2、）3、生活中還有那些聲音是有節奏的？（切菜、走路、門鈴）。4、出示節奏譜，讓幼兒練習節奏。小狗? x? xx? x? xx 青蛙? xx? xx xx? xx小貓? x -? -? -x? -? -? -我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來表現節奏？四、讓幼兒聽音樂、看課件，理解感受音樂。1、播放樂曲拔根蘆柴花，提問：聽完這首樂曲你有什么感受？2、播放課件引導幼兒欣賞，提問：看了這些圖片你有什么感受？教師小結：我們看到的植物是蘆葦，它還有個好聽的名字叫蘆柴花，主要生長在蘇北地區，好聽的樂曲是蘇北民歌拔根蘆柴花，這首樂曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來人們也用這首樂曲表達豐收時的喜悅之情。五、出示樂曲節奏圖譜，鼓勵幼兒用身體動作表現樂曲。1、教師引導幼兒熟悉節奏并練習動作。2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習節奏動作。六、組成“小小樂隊”，用樂器為樂曲伴奏。1、教師出示三種樂器，請幼兒討論配樂方案。2、幼兒自由選擇樂器，教師指揮幼兒進行樂器演奏。3、交換樂器看教師指揮練習樂器演奏，也可以

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