九年級化學溶解度學案(I)_第1頁
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文檔簡介

1、九年級化學溶解度學案1學習目標：1、理解飽和溶液與不飽和溶液的概念，會判斷某溶液是不是飽和溶液。2、理解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化關系。侯：請同學們把書本準備好，保持良好的精神狀態，準備上。教學過程：一、板書題并出示目標。1分鐘師：同學們，我們今天來學習溶解度（一）。二、先學：（一）教師演示實驗9-、9-6，學生觀察并記錄實驗現象，分析由此得出的結論。教師歸納：實驗9-結論：溶解現象與溶質和溶劑的量有關，物質不能無限的溶解在一定量的水中。實驗9-6結論：溶解現象與溶質的性質，以及溫度有關，物質不能無限的溶解在一定量的水中。（二）出示自學指導。（投影）自學指導：請同學們認真默讀教材P33-3

2、內容，思考：、什么叫飽和溶液（不飽和溶液）？剛才實驗所得的溶液中，哪些是飽和溶液？哪些是不飽和溶液？2、獲得晶體有幾種方式？各自適用于哪些物質的結晶？3、哪些方法可使飽和（不飽和）溶液轉化成不飽和（飽和）溶液？分鐘后比一比誰能正確背誦上述知識點并解答相應的習題。（二）檢查自學效果、下列關于飽和溶液的說法正確的是（）A飽和溶液是不能再溶解溶質的溶液。B飽和溶液不能再溶解任何溶質飽和溶液不能轉化為不飽和溶液D飽和溶液是指在一定溫度下，一定量溶劑中，不能再溶解某種溶質的溶液2、使接近飽和的硝酸鉀溶液變為飽和溶液的三種方法是（）、（）、（）。三、后教（1）先交換作業本后更正。請同學們仔細看這兩名同學的板演，發現錯誤并會更正的請舉手。（指明優生更正）（2）討論：（先讓優生“兵教兵”，優生講的不對或不全的，教師更正或補充）評選擇題：飽和溶液是指在一定溫度下，向一定量的溶劑里加入某種溶質，當溶質不能繼續溶解時，所得的溶液。飽和溶液是不能溶解溶液中的溶質，但是可以溶解其他物質，在條發生變化時，飽和溶液與不飽和溶液可以相互轉化。評第二題：增加溶質、蒸發溶劑、降低溫度。若學生回答正確，可追問，若要將飽和的硝酸鉀溶液變為不飽和溶液的方法是？（增加溶劑、升高溫度）四、當堂訓練，導學案P36必做

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