1、2019-2020年高中語文 第二單元夜歸鹿門歌同步練習 新人教版 選修中國古代詩歌散文欣賞基礎知識1、填空。孟浩然本名浩，字浩然，襄陽人，世稱孟襄陽。（朝代與詩派）的主要作家之一。與齊名，號。其詩每無意求工而清超越俗，清閑淺淡中，自有泉流石上，風來松下之音。有。鑒賞詩歌2、學生誦讀詩歌，運用聯想和想象，再現畫面，用自己的語言表達。山寺 3、首聯“鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧”出現了哪兩種聲音？分別給你怎樣的聯想？這句詩表達詩人怎樣的志向？山寺4、頸聯“鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處”這句詩創造了怎樣的一種情境？5、尾聯巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去6、“幽人”指誰？表明了詩人怎樣的志向?鏈接閱

2、讀下面這首律詩，按要求作答。野菊 【宋】楊萬里未與騷人當糗糧 ，況隨流俗作重陽。政緣在野有幽色，肯為無人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。花應冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。【注】糗糧：干糧。首句典出屈原離騷“夕餐秋菊之落英”句。政：通“正”7、頷聯描繪了怎樣的野菊形象？8、請自選角度賞析頸聯。9、尾聯化用了陶淵明那句詩？表達了作者怎樣的志趣?10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分，任選5句。(1) 復為慷慨羽聲，士皆瞋目， 。(戰國策荊軻刺秦王)(2) 臣所以去親戚而事君者， 。(史記廉頗藺相如列傳)(3) 青青子衿，。但為君故，沉吟至今。(曹操短歌行)(4) ，兩朝開濟老臣心。(杜甫蜀相)

3、(5) ，此時無聲勝有聲。(白居易琵琶行)(6) 青水碧于天， 。(韋莊菩薩蠻)1、 盛唐山水田園詩派 王維 王孟孟浩然集2、黃昏時候，山寺里悠然傳出報時的鐘聲。漁梁渡口，渡船邊喧嚷著搶渡回家的人。詩人在船上閑望沉思的神情隱然可見人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門沿著水邊的沙岸，人們走向江畔的鄉村。我也乘坐著船兒，要回到我隱居的鹿門。朦朧月光下，鹿門山的樹木都煙云繚繞。不知不覺中，我已走到龐公的隱居舊地。3、悠然的鐘聲一一山寺的超然和僻靜塵雜的人聲一一世俗的雜亂和喧囂兩相對照，喚起聯想：世人返家，自去鹿門，殊途異志，兩樣心情，對隱逸生活的向往，怡然自得的心情。4、夜登鹿門山，到龐公棲隱處，感受隱逸

4、之妙5、巖石上的門和松林間的小路，長期寂寥。只有龐德公和我這樣的隱士，獨來獨去。6、隱居鹿門，心慕先輩，“幽人”，既指龐德公，也是自況。詩人徹底領悟了“遁世無悶”的妙趣和真諦，躬身實踐了龐德公的道路和歸宿。在這個天地里，與塵世隔絕，惟山林是伴，只有他孤獨一人寂寞地生活著。鏈接第7題考查對詩歌中形象的把握情況。賞析詩歌中的形象，首先要立足詩歌內容，然后再結合詩中的文字。第8題考查詩句的賞析。 其實對詩句的賞析，也要體現在對詩句中具體的字 賞析。第9題是分析詩歌的思想感情和內容的理解與把握。答案參考：7野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。不因無人欣賞而減其香，不為外部環境而改變內心的高潔。8修辭：

5、對偶、借代 煉字：“逢” “忙” 色彩：“碧” “黃”情感：喜愛之情9采菊東籬下 率性自然 超凡脫俗10、【解析】考查學生只記名言名句名篇的能力。 默寫時不能出現錯字、漏字、別字、衍字, 順序顛倒的情況。答案：（1）發盡上指冠（2）徒慕君之高義也（3）悠悠我心（4）三顧頻 煩天下計（5）別有幽愁暗恨生（6）畫船聽雨眠2019-2020年高中語文 第二單元夜歸鹿門歌導學案 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞學習目標1、了解作家生平，作品風格，本詩的創造背景和創造目的。2、品味詩歌，并背誦全詩。3、結合詩人的背景和思想，把握詩歌的內涵。4、感知詩歌的意境，感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。學習

6、重點：1、結合詩人的背景和思想，把握詩歌的內涵。學習難點：2、感知詩歌的意境，感受詩人的灑脫的胸懷以及隱逸的情懷志趣。問題一：孟浩然本名浩，字浩然，襄陽人，世稱孟襄陽。（朝代與詩派）的主要作家之一。與齊 名，號。其詩每無意求工而清超越俗，清閑淺淡中， 自有泉流石上，風來松下之音。有。問題二：學生誦讀詩歌，運用聯想和想象，再現畫面，用自己的語言表達。山寺問題三：首聯“鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭渡喧”出現了哪兩種聲音？分別給你怎樣的聯 想？這句詩表達詩人怎樣的志向？山寺問題四：頸聯“鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處”這句詩創造了怎樣的一種情境？問題五：尾聯巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去問題六："

7、;幽人”指誰？表明了詩人怎樣的志向？問題七：小結主旨延伸拓展：歸嵩山作王維清川帶長薄，車馬去閑閑。流水如有意，暮禽相與還。荒城臨古渡，落日滿秋山。迢遞嵩高下，歸來且閉關。王維的生平王維（701年-761年），字摩詰，祖籍太原，唐朝詩人，外號“詩佛”。王維精通佛學，佛教有一部維摩詰經，是維摩詰向弟子們講學的書，王維很欽佩維 摩詰，所以自己名為維，字摩詰。開元九年（ 721 年），王維進士及第，官大樂丞，隨即因為署中伶人舞黃獅子犯禁，受 了牽連而謫為濟州司倉參軍。開元十四年（ 726 年），辭去官職。后又任右拾遺，又為監察 御史， 40 歲時，遷殿中傳御史。天寶末年，安祿山攻占長安，王維被安祿山脅

8、迫作了他的 官員。但是他并不愿意，曾作詩表達了心跡。當安祿山兵敗后，王維因此得到了赦免，并任 太子中允，后轉尚書右丞，故世稱“王右丞”。王維詩書畫都很有名， 非常多才多藝。 音樂也很精通。 他對山水畫貢獻極大， 被稱為“南 宗畫之祖”。受禪宗影響很大。他創造了水墨山水畫派，此外，還兼擅人物。蘇軾評價王維的詩： “味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”至今這個評 價都受到了學者的肯定。 王維以五言律詩和絕句著稱。 王維的詩有兩種風格， 前期的詩大都 反映現實，后期則多是描繪田園山水，王維最擅長的也是田園詩。清川帶長薄，車馬去閑閑清澈的河川環繞著一片長長的草木叢生的草澤地， 離歸的車馬緩緩

9、前進， 顯得那樣從容 不迫。望中景色和車馬動態，都反映出詩人歸山出發時安詳閑適的心境。流水如有意，暮禽相與還 清澈的河川環繞著一片長長的草木叢生的草澤地， 離歸的車馬緩緩前進， 顯得那樣從容 不迫。望中景色和車馬動態，都反映出詩人歸山出發時安詳閑適的心境。流水如有意，暮禽相與還 并非泛泛寫景，而是景中有情，言外有意。移情及物，把“流水”和“暮禽”都擬人化了，仿佛它們也富有人的感情。表面上是寫 “水” 和“鳥” 有情好像在和詩人結伴而歸， 其實還是寫作者自己有情。 體現詩人歸山開始時悠然自得的心情，寓有作者的寄托：“流水”喻“一去不返”之意，表示自己歸隱的堅決態度；“暮禽” 含“鳥倦飛而知還”之

10、意，流露出自己退隱的原因是對現實政治的失望厭倦。荒城臨古渡，落日滿秋山 兩句十個字，寫了四種景物，構成了一幅具有季節、時間、地點特征的圖畫 傍晚野外的秋景圖迢遞嵩高下，歸來且閉關歸山過程的終結，點出題目中的“歸”字“閉關”，不僅指關門的動作，且含有閉門謝客之意表示要與世隔絕，不再過問社會人事一一感情趨向沖淡平和。辭官歸隱嵩山途中所作，通過描寫途中所見景色，抒寫作者細微復雜的心情。退隱是一件閑適的事，流水、歸鳥也同我回來隱居的心情一樣。回來了，閉門謝客，余生清閑，何等自在。表現了作者的一種決心歸隱的悠然的心情。相同點： 王孟的詩歌都表現出隱逸生活的恬淡，不同點：孟詩中夾雜了塵世的喧囂突出自己的超

11、脫與瀟灑，幻想和期望，王詩主要借助自然的景觀，寄托歸隱的悠然自得，決心歸隱的沖淡平和。問題一答案：盛唐山水田園詩派 王維 王孟孟浩然集問題二答案：黃昏時候，山寺里悠然傳出報時的鐘聲。漁梁渡口，渡船邊喧嚷著搶渡回家的人。詩人在船上閑望沉思的神情隱然可見人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門沿著水邊的沙岸，人們走向江畔的鄉村。我也乘坐著船兒，要回到我隱居的鹿門。朦朧月光下，鹿門山的樹木都煙云繚繞。不知不覺中，我已走到龐公的隱居舊地。問題三：悠然的鐘聲一一山寺的超然和僻靜塵雜的人聲一一世俗的雜亂和喧囂兩相對照，喚起聯想：世人返家，自去鹿門，殊途異志，兩樣心情，對隱逸生活的向往，怡然自得的心情。問題四答案：夜登鹿門山，到龐公棲隱處，感受隱逸之妙問題五答案：巖石上的門和松林間的小路，長期寂寥。只有龐德公和我這樣的隱士，獨來獨去。問題六答案：隱居鹿門，心慕先輩，“幽人”，既指龐德公，也是自況。詩人徹底領悟了“遁世無悶”的妙趣和真諦，躬身實踐了龐德公的道路和歸宿。在這個天地里，與塵世隔絕，惟山林是伴，只有他孤獨一人寂寞地生活著。問題七答案：詩中所寫：從日落黃昏到月懸夜空從