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文檔簡介

1、會計學1 第1頁/共23頁1、分析教材教材特點： 實用 精選 難易適中補充調整： 臨床病例 教學圖片 第2頁/共23頁能說出消化性潰瘍的概念、臨床表現，并發癥及預防措施掌握消化性潰瘍的護理評估、護理診斷及護理措施。知識目標知識目標能應用所學知識，對消化性潰瘍的病人實施整體護理。培養學生的職業道德感、使命感和專業素養。對待病患的耐心、愛心、責任心。能力目標能力目標情感目標情感目標第3頁/共23頁第4頁/共23頁基礎差自控力欠佳邏輯思維能力不足個性活躍、接受能力強對專業課有濃厚的學習興趣求知欲望強烈第5頁/共23頁2、教學方法 臨床案例貫穿教學過程案例教學法講授法討論法第6頁/共23頁板 書第7頁

2、/共23頁 仔細觀看臨床圖片，認真分析臨床案例 積極參與課堂討論 多看、多想、多問、多說、多做第8頁/共23頁 1、復習舊識，夯實基礎（5分鐘） 2、導入病例，引出新知（30分鐘）3、案例剖析，攻克重點（40分鐘）4、課堂總結，課后練習（5分鐘）教 學 過 程（80分鐘）第9頁/共23頁詢問學生是否有過“胃疼”？身體哪個部位的不舒適是指胃部的不適？第10頁/共23頁 在解決問題中學習第11頁/共23頁多媒體演示圖表解決護考考點第12頁/共23頁3、案例剖析，攻克重點（40分鐘）評評 估估評 價診 斷目 標實 施第13頁/共23頁追蹤病例，根據病例提出消化性潰瘍的后續問題：第14頁/共23頁提出

3、問題：“如果我是病人，我希望護士如何為我服務？”第15頁/共23頁提出問題引發思考教師引導學生討論分組討論展示結果第16頁/共23頁板書的內容主要包括：板書的內容主要包括：概念概念病因病因臨床表現臨床表現輔助檢查輔助檢查護理措施護理措施疾病預防疾病預防健康教育健康教育更清晰更有層次感第17頁/共23頁在新課結束時，教師應再次強調本節課的重點、難點、關鍵點及學習方法。第18頁/共23頁第19頁/共23頁1、學生課后練習準確率較高，教學反饋良好。2、部分學生能對消化性潰瘍的病人進行護理評估、實施護理措施。3、在角色扮演的環節中，對患者實施的心理護理到位。知識目標能力目標情感目標第20頁/共23頁部分學生無法將所學知識與病例結合起來進行分析，可能與教師無法有效引導有關部分學生在討論病例時，缺乏學習熱情和主動性引出問題，明確學習目的，增加學生進行病例分析的能力。在課堂上增加臨床知識的講授，增加課堂的趣

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