1、自考學前衛生學 00385復習總結資料自考學前衛生學00385復習總結資料學前衛生學 00385、 名詞解釋：1.嬰兒撫觸一皮膚饑渴”不解除，新生兒會有煩躁不 安，睡眠不穩，體重增長緩慢等現象。2 .頭尾規律一在體格發育過程中，身體各部分發育的比例是 不同的。即從胎兒時一個大的頭顱（占身長的1/2）,較長的軀干和短小的雙腿，發育到成人時較小的頭顱（占 1/8）,較短的軀干和較 長的雙腿，一個人從出生到發育成熟，頭部只增大了一倍，而軀 干卻增大了兩倍，上肢增長了三倍，下肢增長了四倍。3 .同化作用一機體從外界不斷地攝取各種營養，如糖、脂肪、 蛋白質、維生素、無機鹽等，同時吸入氧氣，構成自身的物質

2、， 這一過程稱為同化作用。4 .異化作用一機體不斷分解這些營養物質，并且釋放能量， 供各種生物活動所需，并把分解后的終產物派出體外。5 .微量元素一略6.弱視一眼球沒有器質性病變而戴嬌正鏡片 后視力仍不能達到正常。7 .濕疹一是一種常見的過敏性皮膚病，可因食物過敏，如牛 奶、羊奶、魚、蝦、蛋、等，可因灰塵、羊毛、化纖等引起。8 .非特異性免疫一是生來就是具有的免疫功能，是人類在種 系進化中長期與病原微生物斗爭而發展完善的一種生理功能。9 .計劃免疫一是根據疫情監測以及人群免疫狀況的分析，按照規定的免疫程序，有計劃地利用生物制品進行預防接種，以提高人群免疫水平達到控制以至最后消滅相應傳染病的目的

3、。10 .基礎免疫一選擇幾種對小兒威脅較大的傳染病的疫苗，在 短期內有計劃地對小兒進行預防接種， 使小兒獲得對這些傳染病 的特異性免疫力，并為今后的免疫打下基礎。11 .加強免疫一進行基礎免疫后，機體獲得相當強的免疫力； 經過一定時間免疫力逐漸下降， 當下降到一定程度時重復接觸一 次就和容易使免疫力再提高以鞏固免疫效果，這種復種叫加強免疫。12 .傳染途徑一病原體從傳染源排除后經過一定的方式，又侵 入他人人體內所經過的途徑。13 .易感者一指體內缺乏對某種傳染病的免疫力或免疫力較 弱，病原體侵入后可能發病的人。14 .心理健康一又稱精神衛生或心理衛生，是研究關于保護和 增進人的心理健康的心理學

4、原則、方法和措施。15 .氣質一是一種穩定的心理特征是與生俱來的天生的行為方式”。16 .移情教育一移情就是設身處地為別人著想。17 .心理評估一是運用心理學的方式對人的心理狀態和行為 表現進行評定的方法。18 .功能性遺尿癥 一是指以排除了各種軀體疾病的遺尿癥功 能性遺尿癥主要由大腦皮質功能失調所質o19.兒童恐怖癥一指兒童過分恐懼，而其所懼怕的對象或情 景，在事實上并不具有危險性或者雖具有一定的危險性，但兒童所表現出的恐懼大大超過了客觀存在的危險程度。齡特點；2.結合季節適當調整；3.適當考慮家長接送的需要， 并使兒童的家庭生活安排相銜接。17選擇食物的種類？答：1.含優質蛋白質的食物：牛

5、奶、雞 蛋、瘦肉、魚、擒肉、豆制品等； 2.富含維生素、無機鹽、膳食 纖維的食物蔬菜、油等；4.調味品：鹽、醬油、醋等。18管理傳染源有？答：1.早發現傳染病病人；2.做好疫情報 告；3.嚴格遵守傳染病接觸者的觀察期限。19傳染病發生后應采取的措施有哪些？答：1.終末消毒；2.隔離病人。齡階段的表現不盡相同。嬰兒期，主要表現為不安寧、易激怒、飲分情況差；2.在無學前期和學前期，則主要表現為注意力集中時間短暫、 有破壞行 為、不能靜坐、對動物殘忍、有攻擊行為和沖動行為、情緒易波 動、遺尿。病因：1.多動癥是由多種原因引起的一組綜合征。先天原因，后天某些原因造成的腦損傷以及不良的教育都有 可能誘發

6、和促使癥狀的出現和發展。預防：1.對于學前兒童，治療多動癥一般不宜使用藥物。2 .心理治療：調整家庭環境，以消除各種緊張刺激。3 .視、聽、動”能力訓練：多動兒常在繪畫、語方、動作技能 以及社會性。4 .注意力訓練.5.聽覺注意力訓練。6.動作注意力訓練.7.混合注意力訓練。30、衛生保健工作的任務？答：1.建立合理的生活制度，加強生活護理及教養，促進入托，兒童的身心健康。2 .重視營養管理，為兒童提供合理的膳食，滿足入托，兒童 生長發育的需要，防止發生各種營養缺乏性活病。3 .建立健康檢查制度，并對兒童進行生長發育監測，對發現 的問題及進進行醫學矯治。4 .貫徹 預防為主”的方針，做好預防接

7、種、消毒隔離，控制及 降低傳染病的發病率。5 .開展體格鍛煉，增強兒童體質及抗病能力。6 .開展安全教育，采取相應的安全措施，防止意外事故的發 生。7 .創設良好的生活環境，園舍、場地、設施，符合安全、衛 生和教育的要求。8 .培養兒童，使之具有良好衛生生活習慣、健康的適應性行 為及良好的道德品質。31、制定食譜的原則：答：1.執行膳食計劃所擬定的食品種 類和數量。9 .注意季節變化，冬季多用高熱量食物，夏季可多用清淡涼 爽的食物。10 食譜所列的烹調法和食物應適合兒童的消化能力。11 品種多樣化，并能促進食欲。12 注意觀察兒童接受食物的情況，必要時作調整。13 每周更換食譜。三、填空或選擇

8、：1.新生兒的生理特點：體格發育：1.出生體 重：等于或大于2500克；2.出生身長：50厘米；3.頭圍胸圍： 頭圍比胸圍要大；4.身體各部分的比例：頭大，占去身長的1/4,教長的軀干，短小的四肢。2 .心臟和血液：新生兒每分鐘心跳次數140次左右；小于60為心跳過緩，大于140為心跳過速。3 .發燒：體溫超過37.4度為發燒；37.5-38.5度為低燒；39度 以上為高燒。4 .腋下測體溫，體溫低于 36度為體溫不升。體溫不開多發生于早產兒、低體重兒（出生不足2500克）5.肺炎：病因：斷臍后，臍部殘端受到細菌污染。癥狀：1.臍部紅腫，有膿性分泌物有臭味；2.可有發熱不吃奶 等全身癥狀；3.

9、因臍帶與腹腔相通發生臍炎未及時治療，炎癥可 擴散導致腹膜炎或敗血癥，兒精神極差，發熱或體溫不升，有明 顯黃疸。防治：注意臍部護理，發生臍炎要及時治療。6 .鵝口瘡：病因：由霉菌引起的口腔感染。癥狀：1.口腔粘膜、舌面上隨著白色膜狀物；2.白色膜狀物不 易脫。防治：新生兒的口腔不能擦，擦拭口腔易致口腔感染。已發生的可用消毒棍占 制霉菌素魚肝油”染口腔，不能用布 擦鵝口瘡，若擦傷了口腔粘膜可能引起嚴重的疾病。7 .呼吸系統：呼吸系統由呼吸道和肺組成；咽是呼吸和消化 系統繁榮共同通道。8 .年齡越小，心率月快鍛煉可強心但運動量要適度。9.乳牙萌出：嬰兒吃奶期間開始長出的牙叫乳呀，一般在 6-7 個月

10、時出牙，最遲不晚于 1歲，乳牙共齡x5+80cm （2-7歲）19. 營養素分為：蛋白質、脂肪、碳水化合物、礦物質、維生素及水。齡越小，治愈越高，年齡大于 7歲，治愈率明顯下降。常規遮蓋”被公認為是一種簡便易行的有效法厲，此外還有視覺刺激療法，紅色濾光膠片療法等。36肺炎有病毒或細菌感染引起，是 3歲以下兒童冬春季節的 常見病，患有病的小兒感染麻疹，百日咳以后容易發生肺炎。癥狀：發燒、咳嗽、氣喘，患者面色青灰，呼吸困難，精神 極差。甚至會抽風。37感冒由病毒引起的。扁桃體炎是因溶血性鏈球菌感染引起的，小兒在疲勞、受涼 后容易發病。癥狀：發燒、畏寒、嗓子痛，一不敢吞咽。38傳染病是由病原體引起的

11、一類疾病。39免疫是機體的一種生理性保護反應，其主要作用是識別和 排除進入人體內的抗原性物質，以維持機體內環境的平衡和穩定。40免疫系統由免疫器官、免疫活性細胞和免疫分子三部分組 成。41免疫系統功能：1防御感染2自身穩定3免疫監視。42六病：結核病、脊髓灰質炎（小兒麻痹癥）、百日咳、白喉、破傷風、麻疹。43傳染病的特征：1有病原體2有傳染性3有免疫性4病程 發展有一定規律。44病程發展規律有：1潛伏期2前驅期3癥狀明顯期4恢復 期。45傳染源有：病人、病原攜帶者、受感染的動物。46傳染途徑有：1空氣飛沫傳染2食物傳染3水源傳染4 土 壤傳染5日常生活接觸6蟲媒傳染7直接接觸傳染8醫源性傳染

12、9母嬰傳染。47傳染病的預防：1五早：早發現、早隔離、早診斷、早治 療。2切斷傳染途徑3保護易感人。48麻疹：是由病毒引起的呼吸道傳染病，主要是飛沫傳染。癥狀：1病初和感冒差不多2發燒后23天，口腔黏膜會有 改變3發燒后34天，開始出現皮疹，皮疹先由耳后出現，漸 至頸部、面、軀干、四肢，最后手心、腳心出疹，皮疹顏色鮮艷 4出疹一般持續34天，疹子出齊后開始消退，體溫恢復。護理：1病人居室應保持空氣新鮮，但避免讓風直吹病人，室溫宜較恒定，空氣較溫暖2注意眼部衛生3注意鼻腔口腔清潔4飲食宜富于營養而容易消化 5出疹發高燒應采取降低體溫的措施6疹子 內陷”應注意有無并發癥7護理病人的人進入病人所在居

13、室要戴口罩，未出過麻疹的孩子不要到病人房間里去，護理病人后，要在院內曬太陽或吹吹風在接觸健康孩子。49風疹：是由風疹病毒引起的呼吸道傳染病，傳染性較小， 多見5個月一5歲小兒，成人也偶有發生。癥狀：1病初有發燒、咳嗽、流鼻涕等癥狀，多為低燒 2發 燒當日或次日出現皮疹，皮疹很快布滿全身，但手心、腳心一般 無皮疹3耳后及枕部淋巴結腫大。護理：1風疹病情輕，很少有并發癥，發燒時臥床休息，多喝開水，一般無須特殊治療2孕婦應避免接觸風疹病人， 以防傳 染，3個月孕婦感染易引起胎兒畸形。50觀察呼吸：小兒以腹式呼吸為主胸壁起伏不止。51創傷出血的止血方法：止的部位是靠近心臟；動脈出血： 扎在心臟傷口處，

14、半小時后要解開。52測體溫前，先要看看體溫計水銀線是否在35度以下，查看度數時，手哪體溫計上端，使表與眼平行，輕輕來回轉動體溫 表，就可清晰看出水銀上的度數。53煤氣中毒急救：癥狀：由于一氧化碳與血液中的血紅蛋白結合力比氧氣與血結合能力大 240倍，破壞了血紅蛋白運輸氧氣 能力，使人體缺氧，輕者頭痛、頭暈、耳鳴、眼花、惡心、全身 無力；重者呼吸困難，最后不省人事。急救：1立即打開門窗透氣 2注意保暖，給病人蓋好被子， 防止受凍3擠壓和口對口呼氣，護送醫院4不要浪費時間去找醋 或酸菜汁，酸不能解煤氣中毒。54引起口吃的原因：精神創傷、模仿、疾病。55消退法的理論基礎是：對某些強化不良行為的因素予

15、以撇 除，以達到減少不良行為的發生。56合理安排就餐時間和正確分配食品數量，是對膳食制度的 最基本的要求：1飲食次數和間隔時間：兩餐之間的時間間隔不 宜過長、過短，4小時為宜；應遵循開飯時間，使定時進餐形成 習慣，建立 動力定型”，兒童每次進食時間不應少于齡越小，心 率越快，鍛煉可強心，但運動量要適度。71嬰幼兒的耳咽管比較短，官腔境、位置平直，鼻咽部的細 菌易經耳咽管進入中耳引起急性化膿中耳炎。72神經系統具有調節功能，使人體成為統一的整體。神經系統由中和周圍組成。神經系統的基本單位是神元。神經系統的基本生活方式是反射。73反射可分為非條件反射和條件反射；非條件反射是生來就 具備的本能，是較

16、低級的神經活動；條件反射是后天獲得的，它 建立在非條件發射的基礎上，是一種高級神經活動。74氨基酸包括必須氨基酸和非必需氨基酸。氨基酸強化食品：食品中補充某些缺乏或特別需要的營養，成為強化食品。75礦物質是無機鹽和微量元素兩部分總稱。76長期攝入不足可致維生素缺乏癥，而過量攝入有時可引起 中毒。如過量攝入，在體內大量蓄積，會引起中毒。77.1-2歲小耳每日可進食5次，三餐加午點一次，每次間隔 約4小時。78魚肝油是補品，多多益善”使小兒攝入過量的維生素 A和 維生素Do引起中毒，尤其是維生素 A中毒多見。維生素A中毒的主要表現是厭食、頭發脫落、骨頭痛。79攝食中樞”為飽中樞；位于下丘腦的腹內側。二為"攝食中樞o位于丘腦的腹外側，攝食中樞興奮引起流延，吞咽等進食動80占熱量的 12%-15%的是蛋白質；20%-30%的是脂肪;50%-60