1、大學生演講稿集合十篇祝你成功！大學生演講稿集合十篇 大學生演講稿 篇1 小學，xx年的我還沒上五年級，奶奶卻得了肺病去世，那時候就下定決心將來要做一名醫生，然后，在親人生病的時候能醫治他們，不讓他們這么痛苦！初中，寒暑假去幫父母賣菜、親身體驗他們所受的苦、我想著：我以后要努力賺錢！然后讓我的父母能安享晚年！ 那時候起，理想對于我來說，開始變得有點虛無飄渺高中三年，又是寒暑假去幫他們干活，身心慢慢成長的我雖體驗相似，但重心卻慢慢發生了變化。不再覺得做醫生是我的夢想！也不再滿足于讓父母安享晚年！開始想到了自己，我要以后做什么？那會兒、想了很多很多，甚至花了我三年的時間，但終究明確不了我的理想后來，

2、我想到了在大學里或許能找到答案！所以，我開始努力想要考上大學大學，這是一個好地方！在這里，我見到了很多各種各樣的人，見到了很多各種各樣的事，但這不是重點，重點是我見到了現實！我經常從別人的口中聽到一些有關于理想與現實的話：理想是豐滿的，現實是骨感的；不要跟哥談理想，對不起，戒了那時，我還不怎么理解那些話所要表達的意思，過去它可以證明，我可從沒把理想與現實聯系到一起！但聽聽那些話后實在沒辦法，我只好調整我的思維方法，努力想要把理想與現實糅合在一起大一時，我地忙這忙那，想確定自己理想，卻慢慢了解了現實。無奈地發現，現實總是在作弄我，因為它變化太快，而我那所謂的理想卻跟不上步伐，落后了和其他普遍的大

3、學生一樣，常常迷惘于殘酷的現實里找不到方向 才知道，現實跟我撒了一個很大的謊、而且一瞞就是十幾年 隨著時間的流逝，我從無知變成熟，終于把這謊揭了！十天前一個晚上，xx老師給我們上我的中國夢，我才發覺，自己不知不覺中把理想也給戒了！一直沉淪于現實之中此刻，我終于確定我最根本的理想是什么了！不忘初心：讓父母能安享晚年！ 大學生演講稿 篇2 人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。這是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人

4、的一生都至關重要的四年大學生活。大學生活總是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深入體會。有人說：平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。有人說：大學一年級往往不知道自己不知道，大學二年級就進了一步知道自己不知道，大學三年級時不知道自己知道，大學四年級知道自己知道。其實，至今我也沒能吃透其中蘊含的意味，但是模模糊糊能體會到一點，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現實。很多人之所以不適應大學的生活，很大程度上是受到了網上或者雜志上的一些關于大學生活小說的誤導。很多作者描寫大學生活都是以調侃的語氣，向讀者描繪一個他

5、心中理想的大學。受到這種誤導，在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的描繪。懷著這份美好，進入大學后，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習后，這種激情慢慢的消退，就開始進入迷茫階段，懷念高中同學，懷念高中生活。在座的大都處在不知道自己不知道和知道自己不知道階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到知道自己知道必經階段。如果你現在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實這很正常。很多人在沒進大學前，就在腦子形成這樣一種觀念，認為高中的同學之間的感情才是最純真的，到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實

6、上，隨著和宿舍的同學相處，其實這種觀念是不對的，至少對于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業了，回頭想想自己的大學同學，你就會發現，其實現在的磕磕碰碰根本不值一提。人生的路很長，每個人都可以有很多不同的興趣愛好。在追尋興趣之外，更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書的作者曾訪問了幾百個成功者，問他們有哪件事是他們今天已經懂得，但在年輕時卻留下了遺憾的事情。在受訪者的回答中，最多的一種是：希望在年輕時就有前輩告訴我、鼓勵我去追尋自己的理想和志向。相比之下，興趣固然關鍵，但志向更為重要。例如，我的志向是使影響力最大化，多年以來，

7、我有許多興趣愛好，如語音識別、對弈軟件、多媒體、研究到開發的轉換、管理學、滿足用戶的需求、演講和寫作、幫助中國學生等等，興趣可以改變，但我的志向是始終不渝的。因此，大家不必把某種興趣當作自己最后的目標，也不必把任何一種興趣的發展道路完全切斷，在志向的指引下，不同的興趣完全可以平行發展，實在必要時再做出最佳的抉擇。志向就像羅盤，興趣就像風帆，兩者相輔相成、缺一不可，它們可以讓你駛向理想的港灣。 大學生演講稿 篇3 老師們，同學們，大家好！今天，我演講的題目是珍愛生命之水。同學們，我們知道，人不可缺少水，如果沒有了水，動物和人都無法生存。沒有了誰就沒有了生命，沒有了水，地球就是一片死寂。大家知道，

8、地球上 的面積被水覆蓋， 然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬分之三，占淡水總蓄量的0。34%。目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個國家和地區缺水，二十億人飲水困難。而人類正以每15年增加 1倍的淡水需求消耗著水資源。到目前為止，人類淡水消費量已占全世界可用淡水的54%。 我國水資源總量為2。8萬億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的1/4，居世界第 110位，我國水資源總量中，可用水儲量只有1。1萬億立方米，而目前用水量已達5600億立方米，城市每年缺水60億 立方米，全國668個城市中有400多個供水不足，其中108個嚴

9、重缺水。因缺水每年造成工業損失2300多億元。如果我們不節約用水，后果就會不堪設想。所以相對于不斷發展的工農業生產和不斷增長得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節約用水勢在必行。 同學們，行動起來吧！節水行動就在你我的身邊。你可以在日常生活中隨時隨地的節約每一滴水。下面，我給大家提幾個節約用水的建議。一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具，洗鞋襪等;三，大，小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的五，自行車，家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗

10、衣物過后的余水沖洗;珍愛生命之水演講稿六，家庭澆花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等;七，家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗;八，水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏;九，將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380kg。十，洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50kg;十一，淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg;十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服則每次洗，清衣比開著水龍頭節省水200kg;十三，用洗衣機洗

11、衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg; 十四，洗車：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節水400kg;十五，沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5kg;十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節水200kg以上; 節水的方法很多，只要我們做有心人 ， 節約用水，利在當代，功在千秋同學們只有從我做起，從現在做起才能維持我們人類生生不息，記住吧， 珍惜水就是珍惜我們自己的生命。我的演講完畢，謝謝大家！ 大學生演講稿 篇4 每個人進入大學的時候都有種云里霧里的感覺，好像不敢相信自己這么快就進入大學了，在沒有做好準備的情況下頹廢了。同時，很多人開始流連于電腦，小

12、說，完全沒有要斗志的想法。也有很多人認為大學就是要放松的，當然這也是無可厚非的，小學初中高中辛苦了這么久，加上現在又沒有父母管束，現在不瀟灑何時瀟灑！但是其實大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要靠自己，靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念

13、：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。”由此觀之，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環境，要變“有人管”為“自己管”。那么我們應該做到以上幾點：1、熟悉環境，適應大學生活。應特別注意的是大一新生的心理調試問題。心理素質是走向成功的關鍵。不少新同學由于心理準備不足，或高中時期

14、的心理問題沒有得到及時調整，而導致不能適應新環境、人際交往能力差、過分自卑和不夠自信。我認為，除了做好充分的學習準備以外，還要擺正心態，進行自我評估、正確定位，努力培養自立、自理能力。2、按照大學生活的規律確定長短期目標，制定行動計劃和內容。大一應注重對大學的認識以及未來職業的設想，大二著重基本能力的培養，大三著重職業定向考慮，大四著重擇業或考研等。當然學習一直應該為最主要的。3、根據行動計劃選擇方式和途徑。根據自己的長期目標因人而異，但一般要經歷四個時期：適應期、確定期、沖刺期、畢業期。一年級要盡快了解本專業，特別是自己未來所想從事的或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。二年級為確定期

15、，應考慮清楚未來是否深造或就業，以提高自身的基本素質為主，踴躍參加學生會或社團等組織，可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。三年級為沖刺期，臨近畢業，目標應鎖定在擇業或考研上。參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。大學生活是一去不復返的，趁著我們還在學校的期間，發揮我們最大的潛能，用功學習，不要再流連于于那些浪費時間的事情上了。加油吧，為我們的將來而努力吧。 大學生演講稿 篇5 尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！ 我是來自 經濟管理系會計xx班的唐崧菱，我演講的題目是“理想”。如果你是一

16、滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想

17、到了自己的理想？每個人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名醫生，來救死扶傷。白求恩大夫曾在戰場上的手術臺工作時，占長曾向他請求向后方轉移，白求恩大夫卻說：“手術臺是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格啊！可見，醫生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務的職業啊！我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。為了我理想的實現而努力奮斗。扎扎實實地學好本領，用先進的科學技術為人類造福。最后我想用

18、這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則

19、認為，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！ 大學生演講稿 篇6 尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！我叫xxx，來自信息工程與自動化系應用電子2班，這天有機會作為代表在此發言，我感到十分榮幸和無比激動。首先，我代表獲獎學生對所有關心培育我們的領導、老師以及幫忙鼓勵過我們的同學

20、致以最誠摯的謝意，是你們的關懷與支持才有我們這天的收獲。在青春的大學里，多彩的舞臺上，你我都在思索此刻，暢想未來。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。現代社會是一個崇尚禮節與和諧的社會。潛力和素質是兩個概念，潛力是揮出去的一把鋒利的劍，素質則是握住劍柄的手。應對現代社會對高素質、高技能型人才方面需求的現狀，在進入大學校園后，我們要把握自己興趣所在，明確目標，堅定不移的學習。學習專業知識，熟練專業技能，提升自我思想品質，用心投入社會實踐，備戰未來。我們的專業可能不同，但我們卻有一些共同的人生信念：對于學習，我們始終以扎實掌握知識為目的。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”快樂和興趣是一

21、個人成功的關鍵。而大學正是一個能夠讓你接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所。因此，我會更好地把握在校時間，充分利用學校的資源，透過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網絡、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。大學，大代表廣博，學代表學識。大學出去的人必須要有廣博的學識才能算得上是真正的大學畢業生。從大學的第一天開始，我們就務必從被動轉向主動，成為自己未來的主人，用心地管理自己的學業和將來的事業，做好人生和職業生涯規劃。作為大學生，最重要的我認為還是學習，學生第一要事是學習，學習好了才能做其他的事情。畢竟此刻是知識，信息

22、第一的時代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實現自己的夢想。學校優美的校園環境，明確完善的校風，校訓；現代化的教學設施，寬松的學術氛圍為我們創造了一個良好的學習環境；思想崇高，學識淵博的教師們讓我們如沐知識的春風；意氣風發，刻苦努力的同學們充滿著青春的激情。能夠說，我們正是學習成長于這樣一個用心向上，朝氣蓬勃的環境和群眾之中。尊敬的各位領導，老師，親愛的各位同學，作為十佳大學生，成績只能代表過去，新的征程在前方等待著我們。我想，所有獲獎的同學都不會沉浸此刻的鮮花和掌聲中，這只能是我們出征的戰鼓，前進的號角。讓我們用心行動起來，從我做起，從此刻做起，在校園精神禮貌建立活動中爭當模范，讓我們勇

23、敢地肩負起當代大學生的歷史使命，努力掌握科學文化知識，不斷提高自身的綜合素質。親愛的同學們，讓我們一同抱著一顆堅強勇敢的心用自信與樂觀來展示平凡的美麗，托起明天的太陽！ 大學生演講稿 篇7 當今社會失業人數增加、下崗職工再就業率持續走低、勞動力市場供求矛盾突出、大學生競爭激烈，作為當代大學生，我們必須正視這些，有憂患意識。我對自己的未來也有過很多的思考：畢業時，最想進的企業？第一份工作的月薪？自己被錄用的理由？被棄用的理由？還有，面試時，我該如何應對？ 俗話說：預則立，不預則廢！有了好的準備，好的打算，才能久立，才能成功。在機遇與競爭的社會中，又將何去何從？不積細流，無以成江海;不積跬步，無以

24、至千里！我認為只有持之以恒，努力奮斗，刻苦鉆研，積聚足夠資本，才能沉著地面對這個社會。只要有付出，那么收獲是肯定的！阿里巴巴的馬云，我想大家都知道，他是一個成功的創業者，也是一個追夢人。他善于抓住機遇，在競爭中堅定自己。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大部分人是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天，不要放棄在職場中鍛煉的機會。因為命運掌握在我們自己的手中，我的未來我做主。放眼望去，那些所謂的大學生都在忙著與學習無關的事，大學是美好而短暫的，我們應該抓住有限的時光，好好學習，夯實基礎，來充實自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有不斷的鍛煉自己，認識自己，有目標才會有前進的動力。機

25、會和成功只會留給有準備的人，當然，幸運也是留給有準備的人的。再者，就是擇業方面的問題，我認為應當根據個人情況做出合理的選擇，而不應該隨風逐流。要找到適合自己的工作，了解自己的需要，了解自己想要做怎樣的工作，喜歡做怎樣的工作，只有被自己的工作所吸引，真正對其有切身的了解，才是做好求職準備的前提。我希望獲得有充分保障的工作，比如一個安全、舒適的環境，獲得應有的報酬，有自主決斷的可能性等。還希望工作具有多樣性，可以在工作的范圍內做不同的事情。當然，更希望得到管理層的支持，比如獲得充分的培訓機會。初入職場，肯定會遇到一系列的麻煩，比如老員工的排斥，這時就在考驗我的交際能力了，我的交際觀，簡單的四個字，

26、“真誠”、“友善”。友善和真誠是交際的第一“武器”。步入職場，我不再是溫室里的花朵，要時刻做好準備，迎接“暴風雨”的來臨，在“暴風雨”中學會成長，要努力想辦法解決問題，即使不能將不可能變為可能，也要竭盡全力。我會熱愛自己的工作，以認真的態度去面對，腳踏實地，不犯眼高手低，自以為是的錯誤。時刻謹記眼明手快，腦袋清晰，明確知道自己該做什么，不該做什么，在和老板的交流中，表現出自己能夠勝任，保持不驕不躁、不卑不亢的態度。我一直相信：效率+責任心=優秀的工作能力。低調做人，高調做事，要有一個合理的心態才能在企業里常青。做人和做事往往都是相互聯系的，只有與人相互配合才能在人生道路上一步步走下去。厚德載物

27、，有容乃大。一個人成功的條件很多，其中這個人的修養往往起著基礎性的作用。李開復說：“當一個人把社會、世界看得比自己大的時候，就是他的品德提升到最高境界的時候。”每個渴望成功的人都應當修煉德操，開闊心胸，以容萬物。只要有足夠的涵養、寬廣的胸懷，你就能應對各種難題。李開復的職場經驗非常豐富，他簡直就是一個傳奇。他的那些寶貴的經歷是最有價值的資產，正是因為有了這些職場經驗，才有了今天的創新工場。還有牛根生、李彥宏、張瑞敏等等？他們不光是一個創業者、企業家，更是新一代的職場達人。今天我只是一個普通的大學生，用認真的學習態度和勤奮的實際行動投入到知識的殿堂，將來我希望能成夠成為職場之星，在豐富多彩的職業

28、生涯里自由地呼吸。實現夢想的途徑至關重要的便是把握今天，對明天充滿期待，這是力量的源泉，奮斗的目標，人生因為有了理想而更加輝煌。 大學生演講稿 篇8 尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家下午好！在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來了第二十六個教師節，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講，心情非常激動。此刻，請允許我代表學校黨支部和領導班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的.教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！今天我演講 的題目是驕傲童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血

29、滋潤。就是這份無私、這份執著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選范文大全擇了教師這一職業，從此踏進了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地工讀教育。一轉眼，我在工讀學校已經度過了18個春秋，雖然人已中年，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區的大山里，我們每天都從事著一項我認為最高尚的職業那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁

30、的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學得做人的道理，學得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏。對于第二次創業中的錦州市工讀學校，我更為自己的學校而驕傲。自上個學期來，我校在市教育局的領導下，在新一屆領導班子的帶領下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，不斷更新辦學理念，學校校容校貌發生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發展。為了進行第二次創業，張校長到任后就深入基層調查研究，掌握了工讀學校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是

31、走出去宣傳工讀學校，以贏得有關部門的理解和大力支持；二是轉變學校教職工的思想觀念，激發所有教職工的工作積極性，結合工讀學校的實際情況走改革創新之路。張校長一直認為工讀教育的職能不能只局限于校內的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的普通中學的學生進行早期預防和早期干預，實施工讀預備生制度，使工讀教育真正服務于社會，服務于普通中學。正是在張校長的積極努力下，今年6月19日，市教育局下發了100號文件即關于在普通中學實施工讀預備生制度的通知，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無窮的活力。在新一屆領導班子的帶領下，我校的風氣明顯好轉，社會聲譽日益

32、提高，學校的各項工作都有了長足的進步。看到今天學校取得的成績，作為工讀學校的一員，我們能不感到驕傲嗎？學校教育中教師占主導地位,我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力。就拿孫長山老師來說，他年近60，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當時又沒有合適的班主任人選，他體諒學校的難處，從未向領導提出過任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后，才離開班主任崗位。還有我們學校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業業，認認真真，以校為家，和學生打成一片，一心公文有約撲在工讀教育事業上，在工讀教育的天地里默默的奉獻著。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他

33、們那樣辛勤耕耘，無私奉獻的教師在我校還有很多.他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無聞地工作著。他們是工讀學校的脊梁，正是他們的不懈努力才構建了工讀學校的和諧校園；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學校的校容校貌；也是他們的無私奉獻才創造了工讀學校喜人的業績。我為我們學校擁有這樣的好老師而驕傲！如今，我們全體師生正在新一屆領導班子的帶領下，披荊斬棘進行著艱苦的第二次創業，雖然路途坎坷，但我們有著堅定的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去！作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學校的一員而驕傲！因為我相信：錦州市工讀學校的明天一定會

34、更美好！最后，再次祝老師們、同志們節日快樂 ！身體健康！合家幸福！祝同學們學習進步 ！謝謝大家 大學生演講稿 篇9 孩堤的時候，老師、母親經常在身邊說的一句話就是“小孩子要講文明，懂禮貌”。那時的我對文明禮貌的定義是不罵人，不說臟話，不打架，不隨地吐痰，遇到長輩及老師要主動打招呼。直到現在，作為一名大學生，文明仍貫穿在自己的日常生活中，如校園文明，宿舍文明，教學文明，言行文明等等。穿梭在校園中，經常看到同學在行路時張牙舞爪的吃東西，吃完之后也是很“瀟灑”地把垃圾隨手一扔，揚長而去。這種現象似乎屢見不鮮。這反應出的是一個人的道德修養問題。試想如果每個人都具有這樣的道德，我們的校園又該是怎樣的一派

35、景象呢？每個人都可以通過自己的不斷努力，成為一個有美德的好人，只有這樣的個體組成的校園，才是健康幸福和諧美好的，這難道不應成為我們共同追求的目標嗎？亞里士多德說過：“一個有道德性的人寧愿捐棄世人所爭奪的名利而只求自己的高尚，寧愿享受工作勞動的艱辛，而不愿貪圖碌碌無為的平庸。”這里所說的德性就是人們常說的道德品質。它是一定社會的道德規范在個人身上的凝結和表現。青年人的發展，包含著成人和成才兩個方面，前者是做個好人，后者是做個有用的人，只有成為了一個有德性有本事的人，他的生命過程對于社會才是有價值的，對于自己才是有意義的，在對個人的綜合判斷中，通常把為人處事的德性擺在首位，就個人心理領域來說，良好的道德素養才能提升和完善自己的精神境界。好品德讓我們的人格更完美。作家余秋雨曾經這樣寫到：“成熟是一種明亮而不刺眼的色