1、第一課時：長方形、正方形面積的計算素質(zhì)教育目標（一）知識教學(xué)點1使學(xué)生理解長方形面積計算公式的推導(dǎo)過程，掌握長方形面積的計算公式2使學(xué)生利用長方形面積的計算公式正確進行長方形面積的計算（二）能力訓(xùn)練點1能應(yīng)用所學(xué)知識解決有關(guān)長方形面積的實際問題2通過對長方形面積公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和抽象概括能力（三）德育滲透點1滲透事物之間是相互聯(lián)系、發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點2引導(dǎo)學(xué)生動手操作，自己發(fā)現(xiàn)問題，探索問題，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點：理解和掌握長方形面積計算公式的推導(dǎo)和應(yīng)用教學(xué)難點：幫助學(xué)生根據(jù)操作理解長方形面積計算公式的推導(dǎo)教具、學(xué)具準備投影（有條件地使用多媒體演示推導(dǎo)過程），

2、“每排個數(shù)”，“排數(shù)”，“（個數(shù)）面積”的三張硬紙卡片，復(fù)習(xí)3和例題的長方形模型1號學(xué)具（長4厘米，寬3厘米），2號學(xué)具（長5厘米，寬3厘米），20個1平方厘米的正方形教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏（一）提問：什么叫做面積？（二）常用的面積單位有哪些？并用手勢表示一平方厘米和一平方分米（三）現(xiàn)在老師拿出一個長方形，它的長是5cm，寬是3cm,誰能猜一猜它的面積是多少平方厘米教師：用1平方厘米的小正方形擺一下（教師把放大的長方形模型貼到黑板上）教師：你是怎樣擺的？面積是多少平方厘米？教師在黑板上分別貼出“每排的個數(shù)”，“排數(shù)”，“面積”的卡片引導(dǎo)學(xué)生明確每排擺5個，擺了3排，面積是15平方厘米教師板書“4

3、、3、12”并引導(dǎo)學(xué)生“面積數(shù)”即“個數(shù)”，在“面積”前出示“個數(shù)”二、探究新（一）導(dǎo)入教師：同學(xué)們想一想，若比較大的長方形，如：長方形游泳池或一塊長方形林地，要想知道它們的占地面積，能用這種方法嗎？那么，有沒有簡便的用數(shù)學(xué)知識來計算長方形面積的方法呢？今天，我們就一起來研究長方形面積的計算板書課題：長方形面積的計算（二）新授1長方形面積計算公式的推導(dǎo)教師：請同學(xué)們拿出2號學(xué)具，請用直尺測量出這個長方形的長、寬各是多少厘米？引導(dǎo)學(xué)生操作后匯報：這個長方形的長5厘米，寬3厘米教師在黑板上放大的2號長方形上注明長5厘米，寬3厘米教師：這個長方形的長5厘米，如果沿著邊長擺1平方厘米的正方形，誰不用擺

4、就知道每排可以擺幾個？引導(dǎo)學(xué)生明確可以擺5個1平方厘米的正方形教師：請同學(xué)們動手擺一下，教師用投影或多媒體演示并板書“5”教師提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生交流后說明：每排擺的個數(shù)與長的厘米數(shù)相同教師：不用擺，沿著寬邊可以擺幾排？學(xué)生說明后再請他們擺一擺，教師用投影或多媒體演示并板書“3”教師：你們又發(fā)現(xiàn)了什么？啟發(fā)學(xué)生明確：擺的排數(shù)與寬的厘米數(shù)也是相同的教師：這個長方形的面積是多少平方厘米？你是怎樣得出來的？引導(dǎo)學(xué)生口述：擺了15個正方形，因此面積是15平方厘米每排擺5個，擺了3排，用“每排的個數(shù)×排數(shù)”就是15平方厘米，教師：通過操作，互相交流，你們知道了什么？如果長是4厘米，寬是3

5、厘米，這個長方形面積是多少？引導(dǎo)學(xué)生交流后匯報：每排擺的個數(shù)與長方形的長有關(guān)系，排數(shù)與長方形的寬有關(guān)系，長方形的面積與它的長、寬的乘積有關(guān)系教師：長方形的面積該怎樣計算呢？引導(dǎo)學(xué)生明確我們用擺小正方形的方法知道，每排擺的小正方形的個數(shù)與長方形長的厘米數(shù)相同，擺的排數(shù)與長方形寬的厘米數(shù)相同一共擺的小正方形的個數(shù)是每排個數(shù)×排數(shù)等于長方形面積，也正好是長方形的長與寬長度的乘積正像同學(xué)們操作的那樣，長是5厘米，寬是3厘米，每排擺5個，擺3排是15個小正方形，面積是15平方厘米而長×寬是5×3也正好是15長是4厘米，寬3厘米，每排擺4個小正方形，擺3排，是12個小正方形，

6、面積是12平方厘米，正好是長與寬的乘積，也就是4×312所以我們可以得出：長方形的面積長×寬教師：單位用面積單位，5×3應(yīng)是15平方厘米，4×3應(yīng)是12平方厘米，同時板書請同學(xué)們閱讀書123頁三、鞏固發(fā)展1計算下圖長方形的面積（口答：投影出示復(fù)合答案）2選擇正確答案的序號，并說明理由（手勢表示）（1）一個長方形，長是12厘米，寬3厘米，求它的面積列式是（ ）12×1412×3（123）×2（2）一個長方形，長是8分米，寬是6分米，它的面積是（ ）48平方分米48分米（3）一個長方形，長是10米，寬比長少3米，求它的面積列式是（ ）10×310×（93）10×（103）（4）籃球場的長是26米，寬14米，它的周長列式是（ ），面積列式是（ ）26×1426×214×22442614×23測量數(shù)學(xué)書的長和寬的長度（取整厘米），算出它的面積是多少？ 練習(xí)設(shè)計本著立足基礎(chǔ)，力求變化，適應(yīng)發(fā)展的原則，使練習(xí)有層次，有梯度，使學(xué)生