1、四年級下冊語文期中測試題一、看拼音寫詞語。（6分）ch r fán yn tu jiàn zhn zhuó shng mìng chuí wi ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ） shì nòng jùn qiào zhng luo hé xù fng xing p bí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ） （ ) 二、給加點字選擇正確的讀音在下面劃橫線。（4分） 一模一樣（mó mú）寬恕（nù shù）新穎（yn yn

2、g）偶爾（r ér）三、改正下列句子中的錯別字。（4分）1大家凈一點兒，首點規具嘛！（ ）（ ）（ ）2故鄉的古井啊，不僅為鄉親們提貢著生命的泉水，還陶治著鄉親們的品格，使他們懂得了應孩怎樣作人。（ ）（ ）（ ）（ ）四、成語填空。（8分）聲情并（） （）上添花蜻（）點水（）俗共賞 前顧后（） （ ）前毖后和（）相處（）亂反正寫出三個表示高興的成語：寫出三個表示人多的成語：五、把下面搭配不當的詞改正過來，寫在括號里。（5分）衣服大方（ ） 抓住特別（ ） 態度晴朗（ ）細心幫助（ ） 愛護祖國（ ） 掌聲強烈（ ） 關鍵時光（ ） 執行紀律（ ） 反映情景（ ）六、選擇恰當的意思，

3、在括號里填上序號。（3分） 1、“息”的意思有：呼吸時進出的氣；停止，歇；消息；利錢；兒女；繁殖，滋生。 （1）我們要學會搜集信息。（ ） （2）會場上響起了經久不息的掌聲。（ ） （3）將錢存進銀行可以有利息。（ ） 2、“斷”的意思有：長形的東西從中間截開；斷絕，不繼續；判斷，決定，判定。 （1）在危急關頭要當機立斷。（ ） （2）阿姨家的寶寶今天斷奶了。（ ） （3）小亮一不小心，手里的風箏線斷了。（ ） 七、按要求填空。（10分）1從終日的燕子那里，我認識到；從的大雁那里，我懂得了；從蒼鷹那里，我學到了你還從那里，學到了。 2東邊日出西邊雨，。3，濃妝淡抹總相宜。4君子之交淡如水，。

4、5、海內存知己， 八、修改病句。（在原句上修改）（4分）1在同學們的幫助下，小明端正了學習的目的。2他穿著一件灰色上衣，一頂藍帽子。3張老師語重心長苦口婆心地對我們說：“你們一定要發憤學習啊。”4玄武湖的春天是一年四季最美的地方九、閱讀短文并完成后面的作業。（26分） （一） 二、三月間，微風輕輕地( )著 ，毛毛細雨從天上（ ）下來 。千萬條柔柳（ ）了鵝黃色的嫩葉 。青的草，（ ），各色鮮艷的花，都像（ ）聚攏來，形成了（ ）的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多（ ）。 1、 按原文內容填空。3分2、 寫出近義詞、反義詞。2分聚攏 （ ） 增添（ ） （ ） （ ）3、找出文中表示顏

5、色的詞寫在下面。2分 4、 找出文中表示動作的詞寫下來。2分 5、 文中介紹了春天的哪些的景物？寫在橫線上。3分 （二） 鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的本領。一天，他來到我家從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說 大哥哥 我要讓你看看里面藏著什么 我知道里面是什么 我瞧著他說 “不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前 大哥哥 看哪 里頭有顆五角星呢 真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。我見過許多人切蘋果，他

6、們對切蘋果都不生疏，總是規規矩矩地按通常的切法把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！ 第一次這樣切蘋果的，也許是出于無意，也許是出于好奇。使我深有感觸的是這很少為人知道的圖案竟有那么大的吸引力。這個秘密不知從什么地方傳到那男孩的幼兒園，然后又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。是的，如果你們想知道什么叫創造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。1、給文中畫線的部分加上合適的標點符號。3分2.給下列加點的字詞選出正確的讀音，用“”劃出。3分桌子(zhu zu ) 圖案(tú t ) 切蘋果(qi qi )差不多(ch chà ch i) 好奇(h o h ào) 往小處說(ch chù ) 3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞.4分近義詞:清晰( )通常( )反義詞:生疏( )秘密( ) 4、本文主要講了鄰居家的小男孩把橫切蘋果的有趣發現傳給了“我”，使“我”有了很深刻的感觸，“我”又把它傳給了大家。“我”要傳給大家的是什么呢？文中有一句話表明了，找出來，寫在下面的橫線上。2分 5、你從小男孩橫切蘋果的有趣發現中受到了什么啟發？2分 十、作文：（