1、寧家埠鎮中心小學三案規范化建設（教案）科目綜合年級三年級教學建議課題垃圾主備人寧霞備課時間2012.2授課人 垃圾 教案一、教學目標：（一）知識目標   1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環保意識   2、通過寫垃圾處理方案，培養學生的創新能力和想象能力  （二）能力目標   1 通過活動，增強學生動手實踐能力 和參與社會生活的意識   2、讓學生觀察周圍環境，說出環境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的   3、通過寫觀察日記、心得體會、調查報告，培養學生歸納概括、整理提

2、練的能力   （三）情感目標  感受垃圾給人們帶來的危害，增強學生的環保意識，保護美麗的地球。二、教學重點：了解垃圾的來源、分類和鄉鎮垃圾的特點教學難點：認識鄉鎮垃圾的危害。三、教學準備：圖片，課件四、教學課時數： 一 課時 五、教學過程： 第一階段 準備階段    1、出示題目 我鎮約有    戶家庭，如果每戶家庭每天產生1千克的垃圾，那么1天內，會有多少垃圾呢？若以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？若一年以365天計算，每年又會產生多少垃圾呢？   2、學生計算，老師板書

3、60;  日           千克         噸   月           千克         噸   年      

4、;     千克         噸   3、看了上面的數據，你有什么話想說嗎？   4、出示地球圖片，講述全球垃圾現狀，帖上垃圾覆蓋的效果？今天，老師就要和大家地起來研究有關垃圾的問題，這個問題可是世界級的難題，你們有沒有信心挑戰這個難題？   5、分小組明確各小組的任務  （1）、信息組：查找有關垃圾的類別及產生來源的書籍、報刊文章、網上報道。 （2）、調查組：參觀環衛處、查找資料，了解六十鋪

5、日產垃圾的數量及處理情況 （3）、追蹤組：拜訪環保專家，了解垃圾處理的先進科學技術。   第二階段 實踐階段    學生根據研究方案，將收集到的各類信息進行整合，以手抄報，廣告宣傳，調查報告等形式舉辦展覽辦報，全面展開匯報宣傳。    日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：      一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。     二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收

6、垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。     三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。   四，交流調查信息   1用辦板報的形式向全校進行宣傳。   2用環保繪畫，手抄報的形式向身邊的人進行宣傳。   第三階段 成果展示   師：同學們，通過這段時間的調查，了解，觀察和親自體驗，大家對鄉鎮垃圾有了深入的了解，現在請你們進行成果匯報。 分組匯報： &#

7、160;    1各組自由展示，學生自由參觀、交流。      2全班性交流活動      A什么是垃圾?垃圾產生的途徑?      B.垃圾的種類?      (1)收集資料、圖片，以手抄報或科技小報的形式展示：      C.垃圾的危害?     

8、; (1)  拍攝鎮內被垃圾嚴重污染的區域；      (2)  聯系數學學科計算：按現在的速度，若人類不及時處理垃圾多久后人類將被自己制造的垃圾所覆蓋?      D.廢電池的危害?     (1)  查找資料，以文本形式展示；     (2)  實驗研究：種幾盆植物，觀察、比較放入與不放廢電池物質植物的生長情況。  

9、0;  E.垃圾的處理方法?     F.垃圾在自然情況下的分解情況?     (1)  搜集各類垃圾樣品，進行實驗前的猜測、記錄(哪些容易分解?哪些不容易分解?)     (2)  掩埋實驗，隔周查看分解情況，拍照并記錄；     G垃圾的回收利用?     (1)  查找資料，了解垃圾回收方法。     (2)  利用廢棄物品，做一些工藝品；    四、