1、 六年級語文畢業模擬測試題 一、積累與運用（32分）1拼音是你學習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（6分） líng lì w r máo dùn pái huái （ ） （ ） （ ） （ ） kng ki z xún （ ） （ ） 2古詩默寫。（8分）不知細葉誰裁出，_。（賀知章詠柳）洛陽親友如相問，_。（王昌齡芙蓉樓送別辛漸）獨在異鄉為異客，_。（王維九月九日憶山東兄弟）兩岸猿聲啼不住，_。（李白早發白帝城）莫愁前路無知己，_。（高適別董大）小荷才露尖尖角，_。（楊萬里小池）_，明月何時照我還？（王安石泊船瓜

2、洲）_，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁游園不值）3、下面三組詞語中，是同一類的一組是（ ）（2分）A、夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結 當機立斷C、簡樸 剛強 嘴臉 斗志昂揚4、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？_、_。（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？_、_。5、出口成章，根據提示寫名句。（8分）（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。（2）但是，聰明的，你

3、告訴我，我們的日子為什么（ ）呢？（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。（5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現季節特征的詩句各一個。（2分）春：_夏：_ 秋：_冬：_ （6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“_、_。”頓覺清香滿口。（7）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。（美國）海明威（ ）6、按要求寫句子。（8分）（1）、仿寫句子。（2分）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將 。 如果我是春雨，我將 。 （2友誼的話題

4、歷久彌新，寫出表現友誼的一組詩句： 。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為 。彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為 。 （2分）（3）“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）（2分）A答應別人的事能不守信用嗎? B答應別人的事非守信用不可!C答應別人的事非守信用不可嗎? D答應別人的事不能不守信用。（4）修改病句。（2分）三個韓國的孩子來我校參觀訪問。_。我們討論并聽取了校長作的生本報告。_。7、請根據語境填空（4分）小學六年的生活一晃而過，真是 ， 。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當的名言警句或諺語等）使自己在今后的生活中，珍惜

5、時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學 ！祝愿我的老師 ！祝愿我的母校 ！（每條橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）8根據語境，選擇恰當的成語填空。（4分）備選成語：臥薪嘗膽 守株待兔 精衛填海 鍥而不舍 懸梁刺股 艱苦卓絕 直言不諱 堅持不懈執著的故事不老愚公移山，夸父逐日，_；執著的人物不朽聞雞起舞的祖逖，_的勾踐，面壁靜修的達摩。執著是_，是_，是一支永無休止符的進行曲。9根據下面畫線句子的特點，再仿寫一個句子。（4分）課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀三國演義，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領悟到

6、人生的真諦和生命的意義；讀 ， _。10 一個美國女士讀了我國著名學者錢鐘書的書，十分敬佩，打電話給錢鐘書希望能登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認識那下蛋的母雞呢？”錢鐘書暗中作了比喻，請你聯系語境回答：（4分）錢鐘書將“雞蛋”比作_，將“母雞”比作_。錢鐘書的言外之意是：_。二、閱讀（38分）二、閱讀下面的文章，完成812題。（20分）父親給我上的一堂課美國 拉凡斯蒂恩 我家住在北達科他州莫特市的一個草原小鎮上，爸爸在那里開了個小商店，我們稱之為“我們自己的五金家具店”，我們七個孩子從小就在店里幫忙。開始，我們只是做些諸如打掃衛生、把貨物擺到貨架上以及包裹材料

7、之類的零活，后來我們就開始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時候，我們逐漸了解到這項工作的意義不僅僅是生存和銷售。 在此期間，父親給我上的一堂課讓我永遠銘記在心。那是在圣誕節前不久，當時我上八年級，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個五六歲的小男孩走進商店。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發亂七八糟，還有一綹頭發直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來，這個小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時拿起一兩件玩具，然后又仔細地把它們放回原來的位置。 爸爸下了樓，走到小男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩

8、個漂亮的酒窩，他問小男孩想買什么。小男孩說他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對待他的態度就像接待成年人一樣，這給我留下很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實這樣做了。 大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機，走到我爸爸面前說：“先生，這個多少錢？” “你有多少錢？”爸爸問。 小男孩握著的拳頭松開了。他的手掌因為緊握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開后，我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士，折合計27美分。而他選中的玩具飛機價值3.98美元。 “你的錢正好夠。”爸爸說著接過他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的時候，我心里一直在想著這件事，當小男孩走出商店的時候，我沒有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發，以及那根斷了的鞋帶。我只看到一個懷抱珍寶的容光煥發的男孩。8請你用一句話概括本文所寫故事的主要內容（不超過20個字）。這個故事發生在什么時候？（4分） _ _9請你說說文章第段對小男孩進行外貌描寫有哪些作用？（4分） _ _10在小男孩問價時，父親沒有告知價格而是問“你有多少錢”。請你揣摩一下，父親這么回答的良苦用心是什么？（4分） _ _11認真閱讀全文，說說“父親給我上的一堂課”，讓“我”懂得了什么？（4分） _ _12根據文中的內容歸納父親具有哪些美好的品德？（4分）