1、一年級語文教學工作計劃三篇一年級語文教學工作計劃三篇 時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是我收集整理的一年級語文教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。 一年級語文教學工作計劃1 一、本冊教學要求 1、學習生字414個，要求讀準字音，認清字形，大致了解在語言環境里的意思。會運用漢字的基本筆畫，筆順規則、偏旁部首和間架結構分析字形，會用部首和音序兩種查字法自學生字，初步培養獨立識字的能力。 2、鞏固漢語拼音，正確掌握拼音方法，能正確地拼讀音節，并逐步達到比較教練地借助漢語拼音識字、正音、

2、。練習用普通話朗讀課文，回答問題，進行簡單的口語交際。 3、學過的詞語會讀，大致了解在課文中的意思。積累本冊教材中學習的329個詞語。部分詞語能學習運用。 4、學過的句子會讀，積累本冊教材中學習的句子，部分句子能學習運用。 5、能聽清楚幾句話和簡單的故事，能聽懂教師的提問和同學的回答。聽人講話時態度認真，注意力集中，養成邊聽邊想、邊聽邊記，并有提出問題的習慣。 6、能清楚明白地回答老師和同學的提問，在看圖說話時學習展開想象，口語交際中能根據語境說幾句連貫的話。會按要求講一個簡短的故事。繼續學習禮貌用語。繼續學習句號、問號、感嘆號，繼續認識逗號、冒號、頓號、引號，初步認識分號、省略號和破折號。

3、7、學習朗讀課文，要求讀得正確，比較流利、能讀出感情。能背誦全部古詩，能背誦部分課文。 8、學習在田字格里正確書寫222個各種結構的字，要求認真書寫，寫得工整，比較勻稱。 9、能在課外適合自己的各種兒童報刊和書籍。 二、本冊教材的課時安排 讀課文識字 36課時 讀課文趣味識字 12課時 讀課文查字典識字（部首） 20課時 讀課文查字典識字（音序） 22課時 古詩誦讀 8課時 聽說活動 6課時 語文快樂宮 8課時 機動 32課時 總計 144課時 三、班級情況分析 上學期轉出一名學生，本學期我們班有40名學生，其中女生17名，男生比女生多4名。頑皮、好動的孩子比較多，尤其班中有個學生尹旺成自控能

4、力差，不遵守課堂紀律，影響了班級的紀律和班風，不僅對他要加強教育，而且要引導其他學生端正學習態度，明確學習目的。通過上學期的努力，大部分學生養成了比較好的學習習慣，但也存在幾名后進生學習上存在困難，對學習沒有興趣、沒有信心。總體學生的學習能力和水平參差不齊。 四、教學措施 1、繼續加強養成教育，良好的學習和行歸習慣是相輔相成的，良好的習慣有助于學生更好的學習和生活。 2、研讀教材，認真備課，根據班級實際情況進行分層教育，重視提優補差工作。 3、培養學生良好的習慣和興趣。 4、做好家校聯系工作，為學生營造良好的學習大環境。 一年級語文教學工作計劃2 本學期我將以學校工作計劃、教導處工作計劃為指導

5、，認真、塌實地完成本學期的語文教學工作。具體計劃如下： 一、學生情況分析： 經過上學期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解。我班現有56人，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看，我班孩子的課堂學業水平居中，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外方面有部分孩子似乎已經喜歡看課外書了，在語言表達方面，孩子們會講，但順序性不強，這可能與我的教學是脫不了關系的。還有少部分學生學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培養引導。自我控制能力不強，學習習慣仍有欠缺，需加強培養引導。 二、教學目標 1、學習習慣： （1）繼續掌握正確

6、的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。 （2）培養專心聽講、積極發言的良好習慣。 （3）繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣。 （4）認真完成作業，做到書寫正確、整潔。 2、課本內容： （1）準確認讀550個生字。 （2）掌握課本安排的常用偏旁。 （3）能按筆順正確書寫、默寫生字250個。 （4）理解課文內容。 （5）正確、流利地朗讀課文，對半數以上的學生要求能做到有感情地朗讀課文。 （6）背誦指定的課文。 3、"文如其人，字如其面'。 本學期將在指導學生寫字上下工夫，使學生掌握漢字基本筆畫地書寫要領，結合本學期一類字的教學使學生掌握字的間架結構，達到書寫正確、整潔

7、、美觀。 4、 口語交際： （1）能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。 （2）能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。 （3）能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 5、寫話： （1）能看圖寫一句完整的話或幾句連貫的話。 （2）能按照要求用幾句連貫的話寫一件簡單的事情。 6、加強背誦 （1）完成10句名言的背誦任務。 （2）完成8首古詩的背誦任務，注重理解，加強默寫。 （3）完成80條成語的背誦任務。在理解、運用成語上，下工夫。 （4）完成日有所誦的背誦任務。 7、： （1）指導學生一定量的童話故事及自然科學等，積累學生的知識，在讀書中培養學生的語文能力。 （2）

8、領讀一些富有時代氣息的新鮮內容。 8、積累： 本學期嘗試寫日記、積累本。 三、具體措施： 1、根據本班學生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課、寫好活頁教案，按時批改作業及時反饋、講解。 2、利用各種教研和外出學習的機會，多充電，使自己的教學適應時代要求，同時結合班級實際，努力進行課堂教學的推陳出新，摒棄以往不利于發展學生聽說讀寫能力培養的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學生樂學、會學、會用。 3、高效利用課堂時間完成課本內容的教學，努力做到當日事，當日畢。 4、利用早晨和語文課的時間組織、指導學生朗讀；通過講故事的形式激發學生的讀書興趣；定期開展講故事及朗讀競賽，調動

9、學生讀書的積極性。 5、建立班級小書庫，讓學生有書可讀。 6、利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，教學生寫字，提高學生寫字水平。 7、利用課間及中午時間指導、檢查學生背誦。 8、關注班級中學習落后的同學，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。 9、爭取家長的支持和配合，使家長加強家中的作業監督與管理。 總之，本學期我將積極主動地、扎扎實實地抓好語文教學工作，爭取在培養學生聽、說、讀、寫等方面再上新臺階。 一年級語文教學工作計劃3 一、指導思想 本期語文教研工作的重點將放在鉆研教材上，組織組內教師學習、吃透教材、用好教材。鉆研活動中通過教材的再學習，能正確地把握教材的重、難點，打造和諧課堂，

10、切實提高語文教學的質量和水平，促進全組語文教師素質的提高。 二、主要工作 1、加強教研組管理，做到活動有效。 2、加強教學管理，提高教學質量 3、抓住學習準備期，培養良好的學習習慣 4、開展豐富語文活動，激發學生學語文的興趣 三、質量主要措施： 1、幫助學生了解學校常規，幫助學生養成良好的學習習慣。 2、吃透新教材，深入了解學生，創造性地使用新教材。 3、充分利用多媒體，利用教材優美的情境圖，創設輕松愉悅的學習情境，激發學生的學習興趣。 4、加強語文和兒童生活的聯系；引導學生留意生活，在生活中學語文。 5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養合作探究精神。 6、認真批改每課作業，及時作好反饋、小結。 7、尊重學生的個體差異，及時導優輔差。 8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯系。 9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，提