1、                                                  

2、            初中生物課堂教學設計有效性的案例“實驗觀察植物細胞”的教學設計 教材分析：本節是初中生物學（人教版）七年級上冊第二單元第一章第二節的內容。細胞是構成生物體的基本單位，觀察細胞、認識細胞的基本結構是學生學習生物學的基礎；通過制作臨時裝片，顯微鏡觀察植物細胞，不僅可以鍛煉學生的實驗動手能力，而且有利于培養學生正確的科學態度和創新思維。因此，本節課在本章乃至在整個初中生物教學中，都占據著至關重要的地位。本節教學內容較多，安排2課時。學情分析在學習本節課之前，

3、學生具備一定的顯微鏡使用基本技能，而且初步認識了科學探究的基本思想和一般過程，這為本節實驗教學的開展奠定了基礎。但由于七年級學生才步入初中，剛剛涉及探究和實驗，在實驗能力和創新思維等方面的訓練有限，因此，本節課如何在實現訓練學生的實驗規范和引導學生的創新思維二者之間達成統一，將是本節的重點和難點。教學目標 知識目標1學會制作臨時裝片的基本方法。2使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片。3認識并闡明植物細胞的基本結構。4初步學會繪制植物細胞結構簡圖。能力目標1通過練習制作臨時裝片并用顯微鏡進行觀察以提高觀察和實驗能力。2學會畫細胞結構簡圖以提高動手能力。情感目標 1養成良好的實驗習慣和實事求

4、是的科學態度；2鍛煉創新思維，初步具有勇于質疑和嘗試改革的精神；3體驗與人交流和合作學習帶來的樂趣教學重點 1制作臨時裝片，并利用顯微鏡觀察植物細胞的結構。2歸納植物細胞的結構，并明確各部分的作用。教學難點 成功地制作臨時裝片；以實事求是的科學態度，練習繪制植物細胞結構簡圖教學方法 觀察法、實驗法。設計思路本節的實驗教學，采用探究性學習的模式，突顯實驗的“探究”功能，旨在改變學生的學習方式，變被動接受式學習為自主探究式學習，變個人獨立學習為多方合作學習，進而培養學生的實踐能力和創新精神。教學流程如下：復習鞏固顯微鏡的使用創設情境引入實驗教學自學了解常用的玻片標本種類教師示范制作臨時裝片學生動手

5、練習制作臨時裝片顯微投影展示交流得失，體會總結制作技巧評價再制作討論總結植物細胞的一般結構及功能課堂總結布置作業整理儀器第1課時：探究臨時裝片制作的基本方法，初步認識植物細胞。第2課時：觀察多種植物細胞，繪制細胞簡圖，探究植物細胞的基本結構。  教學過程(第一課時)教學步驟教師活動學生活動設計意圖I復習鞏固   II教學引入   III實驗教學1.介紹玻片標本  2.實驗目的要求  3.演示臨時裝片的制作方法   4.制作臨時裝片標本 

6、  5.實驗反饋，表達交流      6觀察植物細胞   7認識植物細胞的一般結構及功能 IV.課堂總結   VI.布置作業   VII.儀器整理 引導學生動手   創設情境： 樹葉，頭發直接放到顯微鏡下，能看到細胞嗎？大家不妨試試。  簡介：裝片、切片、涂片。  說明本節實驗的目的和要求，鼓勵探究和合作。 啟發學生觀

7、察，要求學生思考每個步驟的作用，并用一個字加以歸納。   老師巡視，引導、幫助，重點發現同學中的創新點，給予鼓勵，并提供指導性意見。 同學們的臨時裝片；引導同學對實驗結果進行合理分析；并作辯證評價。 啟發學生用一個字歸納臨時裝片的制作方法中的每個步驟。 指導學生觀察并描述所觀察到的細胞；  指導學生自學教材植物細胞的結構  傾聽學生自我總結。    布置課后和下節課的課前任務。 學生操作，復習   得出結論:觀察的材

8、料要薄而透明。要先制成玻片標本。  自學、觀察了解不同玻片標本的差異。 學生傾聽，明確實驗目的和要求。 觀察思考臨時裝片的制作過程。針對老師演示展開討論，對各個步驟的作用及操作方法提出問題。 小組合作進行制作臨時裝片標本   表達交流實驗的結果，并分析其原因。  用一個字歸納每一步驟：擦滴取展蓋染吸    反饋洋蔥鱗片葉表皮細胞的觀察結果，描述細胞形態； 自學教材植物細胞的結構，對照所觀察的細胞進行結構辨認 明確玻片標本制作的基本步驟。

9、總結植物細胞的一般結構及功能。 明確課后和下節課的課前任務。  整理實驗儀器，組長檢查。復習鞏固顯微鏡的使用。 激發學生探究欲望。   培養自學能力    培養觀察、能力。引導質疑。  體驗探究過程。鼓勵創新思維。  展示并達成正確認識。 培養歸納能力  培養觀察能力  培養自學能力  進一步鞏固知識。   激發繼續探究的熱情，為后續教學做好鋪墊。

10、板書設計：第二節  觀察植物細胞一、玻片標本切片、涂片、裝片二、實驗：觀察植物細胞制作臨時裝片，觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞步驟： 擦   滴   取    蓋   染    吸三、植物細胞的基本結構和功能細胞壁保護和支持細胞；板書設計：第二節  觀察植物細胞一、玻片標本切片、涂片、裝片二、實驗：觀察植物細胞制作臨時裝片，觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞步驟： 擦   滴   取    蓋   染    吸三、植物細胞的基本結構和功能細胞壁保護和支持細胞；細胞膜保護并控制物質進出；細胞核含有遺傳物質；細胞質緩緩流動，可以加速細胞內外的物質交換；液  泡內含細胞液葉綠體光合作用的場所教學反思：   本節課較好地貫徹了新課程理念，突出了學生的主體