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文檔簡介

1、本課設計思想一、指導思想本課以快樂體育為指導，以育人為宗旨，以素質教育為核心，實施快樂體育。通過跳繩的游戲、練習，讓學生熟練地掌握運動技能技藝，靈活運用。在教學活動中，讓學生成為教學活動的主體，學習的主人，從而擴展了其體質、個性、能力發展的自由空間，“主動學習，愉快發展”。二、課的結構與組織教法課的結構以活動內容實施過程的順序劃分為：準備部分、基本部分、結束部分。準備部分：課堂常規后，通過拍手操，激發學生活動的積極性，發展學生的協調能力及節奏感，并激發興趣。基本部分：通過游戲“行進間跳繩接力賽”培養學生團結協作，勇于拼搏的精神；以“跳繩”為主要學習內容，讓學生掌握基本動作要領、方法，通過互相交

2、流、幫助，促進同學的合作，增進了友誼。培養學生合作意識和能力，融洽師生關系，提高師生親和力、信任感，為學生營造一個和諧平等、友愛互助的人際環境。結束部分：通過放松活動，使身心得到放松和恢復，愉悅身心；最后小結，結束本課。跳 繩 教 案教學內容1、跳繩2、行進間跳繩接力賽教學重點、上、下肢協調配合教學難點：跳繩節奏教學目標1、通過跳繩的練習，使學習掌握正確的動作要領，并發揮自己思維拓展能力。2、發展學生耐力、彈跳力、靈敏性、協調性。3、培養學生吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，感受人與人合作的快樂。教學過程教學內容組織與教法時間強度準備部分（一）課堂常規：1、體育委員整隊集合，清點人數，師生問好；2、宣

3、布本堂課的任務及要求。3、檢查服裝、安排見習（二）拍手操1、伸展運動 4×8拍2、下蹲運動3、踢腿運動4、體側運動5、體轉運動6、腹背運動7、跳躍運動組織:要求：集合“靜、齊、快”組織：六列橫隊站成體操隊形教法：1、老師示范、領做2、學生跟做要求：1、動作標準幅度大，舒展26小小教學過程教學內容組織與教法時間強度基本部分（三）進行間跳繩接力賽××××××××××××12中（四）跳繩：動作要領、方法：練習方法：1、腳上動作，并腳跳2、手腕搖繩動作3、完整動作4、分組練習，自己創編動作5、互相評價要求：1、遵守規則2、全力以赴，爭取勝利組織： 要求：練習認真2、注意安全20中結束部分1、放松2、小結3、師生再見！組織：×××××××××××××××××××

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