1、生于憂患生于憂患, ,死于安樂死于安樂孟子故事一：有一只青蛙第一次不小故事一：有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮著水的鍋里心掉在了一口正煮著水的鍋里,恰恰好水已經開了好水已經開了,青蛙嚇壞了青蛙嚇壞了,使勁一使勁一跳跳,逃離了險境；第二次逃離了險境；第二次,青蛙又犯青蛙又犯了同樣的錯誤了同樣的錯誤,又掉進了那口鍋中又掉進了那口鍋中,同樣的鍋里也在煮的水同樣的鍋里也在煮的水,不同的是不同的是,這次水還沒有煮開這次水還沒有煮開,青蛙覺得還挺青蛙覺得還挺舒服：這個熱水澡好哇！結果舒服：這個熱水澡好哇！結果呢？呢？青蛙熟了！青蛙熟了！你知道嗎？你知道嗎？ 一位動物學家對生活在非洲大草原一位動物學家對

2、生活在非洲大草原奧蘭治河的羚羊群進行研究。他發現奧蘭治河的羚羊群進行研究。他發現,東東岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群強岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群強,而且奔跑速度也不一樣而且奔跑速度也不一樣,每一分鐘要快每一分鐘要快13米米,為什么會存在這些差別呢？為什么會存在這些差別呢？ 原來如此原來如此! 原來原來,東岸羚羊群之所以強健東岸羚羊群之所以強健,是因為在他們附近生活著一個狼群是因為在他們附近生活著一個狼群,西岸羚羊群之所以弱小西岸羚羊群之所以弱小,是因為在是因為在他們缺少了一群天敵。他們缺少了一群天敵。從以上故事你從以上故事你得到了什么啟得到了什么啟迪？迪？朗讀課文朗讀課文讀準字音讀準字

3、音朗讀朗讀 正音：正音：qungyuoxfzng 1 1、舜發于、舜發于畎畎畝之中畝之中, ,傅傅說說舉于版筑之舉于版筑之間間, ,膠膠鬲鬲舉于魚鹽之中舉于魚鹽之中, ,管夷吾舉于士管夷吾舉于士, ,孫叔孫叔敖敖舉于海舉于海, ,百里百里奚奚舉于市。舉于市。 故天將降大任于是人也故天將降大任于是人也, ,必先苦其必先苦其心志心志, ,勞其筋骨勞其筋骨, ,餓其體膚餓其體膚, ,空乏其身空乏其身, ,行行拂拂亂其所為亂其所為, ,所以動心忍性所以動心忍性, ,曾曾益其益其所不能。所不能。朗讀朗讀 正音：正音：b人恒過人恒過, ,然后能改；困于心然后能改；困于心, ,衡于衡于慮慮, ,而后作；征于

4、色而后作；征于色, ,發于聲發于聲, ,而后喻。而后喻。入則無法家入則無法家拂拂士士, ,出則無敵國外患者出則無敵國外患者, ,國恒亡。國恒亡。 然后知生于憂患然后知生于憂患, ,而死于安樂也。而死于安樂也。 故 天 將 降 大 任 于 是 人 也 空 乏 其 身,行 拂 亂 其 所 為 所 以 動 心 忍 性,曾 益 其 所 不 能 入 則 無 法 家 拂 士,出 則 無 敵 國 外 患 者/ / 本文的中心論點是？本文的中心論點是？ 生于憂患生于憂患,死于安樂死于安樂朗讀課文朗讀課文疏通文意疏通文意根據課本注釋朗讀和口譯根據課本注釋朗讀和口譯 舜發于畎畝之中舜發于畎畝之中, ,傅說舉于版筑

5、之間傅說舉于版筑之間, ,膠膠鬲舉于魚鹽之中鬲舉于魚鹽之中, ,管夷吾舉于士管夷吾舉于士, ,孫叔敖舉孫叔敖舉于海于海, ,百里奚舉于市。百里奚舉于市。 舜從田地中被任用舜從田地中被任用, ,傅說從筑墻的泥水匠傅說從筑墻的泥水匠中被選拔中被選拔, ,膠鬲從魚鹽販中被舉用膠鬲從魚鹽販中被舉用, ,管夷吾從管夷吾從獄官獄官( (手中獲釋手中獲釋) )被任用為相被任用為相, ,孫叔敖從隱居的孫叔敖從隱居的海邊被任用海邊被任用, ,百里奚從奴隸市場上被百里奚從奴隸市場上被( (贖回贖回) )并并登上相位。登上相位。 舜發于畎畝之中舜從田野之中被任用舜從田野之中被任用 傅說舉于版筑之間 傅說從筑墻工作中

6、被舉用。 膠鬲從販賣魚鹽的工作中被舉用 。管夷吾舉于士 管夷吾從獄官手里釋放后被舉用為相。 孫叔敖舉于海孫叔敖從海邊被舉用進了朝廷。 百里奚從市井中被舉用百里奚從市井中被舉用登上了相位登上了相位 。文章開頭列舉的六位由卑微到圣賢的文章開頭列舉的六位由卑微到圣賢的人他們是誰？想一想作者這樣寫的作人他們是誰？想一想作者這樣寫的作用？用？v明確明確這六人是：舜這六人是：舜 、傅說、傅說、 膠鬲膠鬲 、管夷吾管夷吾 、孫叔敖、孫叔敖 、百里奚、百里奚 作用：用作用：用歷史事實為例歷史事實為例,論證中心論點論證中心論點,顯得真實可信顯得真實可信,更具有說服力更具有說服力。 人才人才 故天將故天將降降大大

7、任任于于是是人也人也, ,所以所以, ,上天將要下達重要使命給這樣的上天將要下達重要使命給這樣的人人,這樣的這樣的責任、使命責任、使命下達下達必先必先苦苦其其心志心志, ,勞勞其筋骨其筋骨, ,餓餓其其體膚體膚, ,空乏空乏其身其身, ,行行拂亂拂亂其所為其所為, , 一定先使他的內心痛苦一定先使他的內心痛苦, ,使他的筋骨使他的筋骨勞累勞累, ,使他經受饑餓之苦使他經受饑餓之苦, ,使他身處貧困之使他身處貧困之中中, ,使他做事不順使他做事不順, , 使使痛苦痛苦內心內心使使勞累勞累使使受饑餓受饑餓軀體軀體違背違背擾亂擾亂財資缺乏財資缺乏所以所以 動動心心忍忍性性, ,曾曾益其所益其所不能不

8、能。 用（這樣的方法）使他的心受到震用（這樣的方法）使他的心受到震撼撼, ,使他的性格堅忍起來使他的性格堅忍起來, ,增加他過去所增加他過去所不具有的才能。不具有的才能。 使使驚動驚動使使堅忍堅忍同同“增增”,增加增加不具備的才能不具備的才能2 2、人、人恒過恒過, ,然后能改；困于心然后能改；困于心, ,衡衡于于慮慮, ,而后而后作作；征征于色于色, ,發發于聲于聲, ,而后而后喻喻。 一個人常常犯錯誤一個人常常犯錯誤, ,這樣以后才能改正；這樣以后才能改正；內心困內心困惑惑, ,思慮堵塞思慮堵塞, ,然后才能奮起然后才能奮起, ,有所作為；有所作為；憔悴枯憔悴枯槁表現在臉色上槁表現在臉色上

9、, ,流露在言談中流露在言談中, ,才能被人們了才能被人們了解解。 常常常常顯露顯露,流露流露犯錯誤犯錯誤同同“橫橫”,梗塞梗塞,不順不順奮起奮起,指有所作為指有所作為征驗征驗,表現表現了解了解,明白明白入入則無法家則無法家拂拂士士, ,出出則無則無敵敵國外患者國外患者, ,國恒亡。國恒亡。（一個國家）國內如果沒有（一個國家）國內如果沒有堅守法堅守法度的大臣度的大臣和能輔佐君主的賢士和能輔佐君主的賢士, ,在國外如在國外如果沒有勢力、地位相等的國家和外來的果沒有勢力、地位相等的國家和外來的憂患憂患, ,這個國家常常會導致滅亡。這個國家常常會導致滅亡。 匹敵匹敵,相當相當在國外在國外同同“弼弼”

10、,輔佐輔佐在國內在國內然后然后知生于憂患知生于憂患, ,而死于安樂也。而死于安樂也。 這樣以后這樣以后, ,（人們才會）知道常（人們才會）知道常處憂愁禍患之中可以使人生存處憂愁禍患之中可以使人生存, ,常處常處安逸快樂之中可以使人死亡。安逸快樂之中可以使人死亡。這樣以后這樣以后 1、課文從哪兩方、課文從哪兩方面論證論點的？請面論證論點的？請簡述本文的論證思簡述本文的論證思路。路。 2、這篇文章在論、這篇文章在論證方法上有什么特證方法上有什么特色色? 作者從作者從個人、國家個人、國家兩方面論證。兩方面論證。 文章先談文章先談造就人才造就人才的問題。先以六個出身的問題。先以六個出身低微低微,經過種

11、種磨煉而終于身負經過種種磨煉而終于身負“大任大任 的顯的顯貴人物貴人物為例為例來來說明人才是在艱苦環境中造說明人才是在艱苦環境中造就的。就的。同時又重視人的主觀因素同時又重視人的主觀因素,提出提出“困困于心于心,衡于慮衡于慮,而后作而后作” 的觀點。的觀點。 接著由個人說到國家。接著由個人說到國家。指出決定國家存亡指出決定國家存亡的因素和個人能否成就大業的因素相仿的因素和個人能否成就大業的因素相仿,最最后推出論點后推出論點. 1、課文從哪兩方面論證論點的？請簡述、課文從哪兩方面論證論點的？請簡述本文的論證思路。本文的論證思路。 2、這篇文章在論證方法上有什么特色、這篇文章在論證方法上有什么特色

12、? 這篇短論采用了這篇短論采用了類比論證類比論證、舉例論證舉例論證、對比對比論證論證等論證方法。如把造就人才與治理國家等論證方法。如把造就人才與治理國家類比；如六位逆境中成才的人物事例羅列；類比；如六位逆境中成才的人物事例羅列；如把成就偉人與國家滅亡對比；如先分析論如把成就偉人與國家滅亡對比；如先分析論證證,后歸納觀點等等后歸納觀點等等. 列列 舉舉 六六 位位 名名 人人 事事 例例第二段第二段 擔當重任必先經過一番磨練擔當重任必先經過一番磨練身處逆境須身處逆境須努力奮發努力奮發國無憂患國無憂患易滅亡易滅亡第一段第一段第一段第一段第二段第二段（個別）（個別）（一般）（一般）（客觀）（客觀）（

13、主觀）（主觀）(個人個人)(國家國家)（中心論點）（中心論點）(正面正面)(反面反面)整理思路整理思路 請將你的思考寫成文,題目自擬。司馬遷受宮刑而作史記。 貝多芬即使在雙耳失聰的情況下,仍然堅持音樂創作。 優越的條件容易消磨人的意志,腐蝕人的健康肌體,使人喪失成功的上進心；而艱苦的環境,無論多么坎坷的道路,卻能磨練人的意志,增長人的上進心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以說明逆境逆境的優越性。 孟子說：孟子說：“生于憂患生于憂患,死于安樂死于安樂。”你知道還有哪些名句與此句你知道還有哪些名句與此句意思相同？請說出兩句。意思相同？請說出兩句。爾爾扎扎

14、克克o 困困難難越越大大,戰戰勝勝困困難難就就越越榮榮耀耀莫莫里里哀哀o 自自古古英英雄雄多多磨磨難難,從從來來紈紈绔绔少少偉偉男。男。o 憂憂勞勞可可以以興興國國,逸逸豫豫可可以以亡亡身。身。o 人人無無遠遠慮慮,必必有有近近憂。憂。（論論語）語）o 寶寶劍劍鋒鋒從從磨磨礪礪出出,梅梅花花香香自自苦苦寒寒來。來。o 居居安安思思危危,戒戒奢奢以以儉儉（唐唐魏魏征）征）有關磨難造就人的名人名言有關磨難造就人的名人名言天空黑暗到一定程度天空黑暗到一定程度, ,星辰就會熠熠生輝。星辰就會熠熠生輝。 查爾查爾斯斯比亞德比亞德在獲得無比豐富的生命體驗的過程中在獲得無比豐富的生命體驗的過程中, ,如如果一帆風順果一帆風順, ,那我們將失去一些發自內心那我們將失去一些發自內心深處的無上喜悅深處的無上喜悅, ,只有穿越黑暗幽深的山只有穿越黑暗幽深的山谷谷, ,到達山頂的時候才會欣喜若狂。到達山頂的時候才會欣喜若狂。 海倫海倫凱凱勒勒至理名言至理名言 平