1、城東小學(xué)書(shū)香校園創(chuàng)建方案一、指導(dǎo)思想“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不但能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的氛圍，根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，我校決定從本學(xué)期開(kāi)始“書(shū)香校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。二、創(chuàng)建目標(biāo)與好書(shū)做伴，與文明同行。三、創(chuàng)建口號(hào)與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。四、推薦書(shū)目A、必讀經(jīng)典：三字經(jīng)、弟了規(guī)、笠翁對(duì)的、千字文、增廣賢文、論語(yǔ)等。B、選讀經(jīng)典：唐詩(shī)三百首、成語(yǔ)故事、德道經(jīng)等。五、具體措施(一)完善校園文化，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。1、向全校發(fā)出“

2、打造書(shū)香校園”倡議書(shū)，營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)行動(dòng)的序幕。在校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼經(jīng)典名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。2、利用班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)向全體學(xué)生宣講讀書(shū)的意義，做到動(dòng)之以情、曉之以理。要讓大家明白：第一，要多讀書(shū)，即博覽群書(shū)，手不釋卷；第二，要讀好書(shū),讀名家名人，讀名作名篇；第三，要善讀書(shū)，要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。3、各個(gè)班級(jí)開(kāi)辟富有特色、富有童趣的讀書(shū)心得交流欄。學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo)及“閱讀之星”的圖片、文字。4、校園廣播開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香園”陣地，每天中午定時(shí)播音。內(nèi)容能夠多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩(shī)朗誦”夕卜，還

3、可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等。播放“國(guó)學(xué)經(jīng)典”、介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。5、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的"“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。6、學(xué)校大隊(duì)部制定出確實(shí)可行的“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香少年”評(píng)選辦法。7、班級(jí)結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)方案和班級(jí)實(shí)際情況，制定出相對(duì)應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)方案，其中要有

4、目標(biāo)、有措施、（二）、活動(dòng)引領(lǐng)，推進(jìn)行動(dòng)。1、每學(xué)年開(kāi)展一次校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)期間，展示讀書(shū)成果、交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)、展演古詩(shī)文、開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等。2、每學(xué)期舉行年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。低年級(jí)進(jìn)行讀書(shū)故事會(huì)、中年級(jí)進(jìn)行讀書(shū)心語(yǔ)會(huì)、高年級(jí)進(jìn)行讀書(shū)演講會(huì)。在班級(jí)讀書(shū)報(bào)告會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真挑選優(yōu)秀選手參加年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)。3、每學(xué)期組織一次師生與家長(zhǎng)一同參與的讀書(shū)征文比賽。4、出讀書(shū)小報(bào)。每個(gè)學(xué)生在班主任教師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)心得體會(huì)等，出一期讀書(shū)小小報(bào)。5、讀書(shū)時(shí)間為：每天早自習(xí)前10分鐘、下午廣播之前20分鐘、雙休日、放假時(shí)問(wèn)，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)很多于半小時(shí)，班長(zhǎng)和家長(zhǎng)

5、分別作好記載。6、畢業(yè)年級(jí)“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。傳承和弘揚(yáng)學(xué)校讀書(shū)傳統(tǒng)。7、開(kāi)展教師“讀書(shū)沙龍”、“讀書(shū)分享”、“東山講壇”、“美文在線(xiàn)”活動(dòng)。8、開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。設(shè)計(jì)親子共讀讀書(shū)卡，家長(zhǎng)每天填寫(xiě)孩子的讀書(shū)書(shū)目，讀書(shū)時(shí)冋，家長(zhǎng)養(yǎng)成與孩子一起閱讀健康書(shū)籍的習(xí)慣。（三）、分科聯(lián)動(dòng)，協(xié)力指導(dǎo)。1、班主任、語(yǔ)文教師要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起課外閱讀指導(dǎo)的主要任務(wù)。讀書(shū)指導(dǎo)要盡可能密切結(jié)合平時(shí)教學(xué)。2、其他各科教師要注重、支持并指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，應(yīng)該結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，經(jīng)常向?qū)W生推薦有利于本學(xué)科學(xué)習(xí)的各種好書(shū)。3、對(duì)學(xué)生不健康閱讀的現(xiàn)象所有教師要齊抓共管，及時(shí)教育處理。（四）、表彰激勵(lì)，增

6、厚底蘊(yùn)。1、書(shū)香班級(jí)評(píng)選參考項(xiàng)目：1）圖書(shū)角藏書(shū)數(shù)量多，保管好。2）在讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)比賽中成績(jī)優(yōu)秀。3）班級(jí)投稿數(shù)量，稿件采用篇目較多。4）學(xué)生的閱讀組織較好。2、書(shū)香教師評(píng)選參考項(xiàng)目：1）讀書(shū)筆記按時(shí)按量交，質(zhì)量較高。2）積極參與網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)交流活動(dòng)。3）積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)。3、書(shū)香家庭評(píng)選參考項(xiàng)目：1）為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。2）購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)量的健康有益的課外讀物。3）每天和孩子讀書(shū)很多于三十分鐘，每學(xué)期和孩子共同讀書(shū)很多于3冊(cè)。4）家庭成員每學(xué)期至少有一篇讀書(shū)心得在學(xué)校交流。4、其他常規(guī)評(píng)比：1）每學(xué)期以競(jìng)選方式評(píng)選出“閱讀之星”60名。2）每學(xué)期以考核方式評(píng)選出“書(shū)香班級(jí)”6個(gè)。3

7、）每學(xué)期以推薦方式評(píng)選出“書(shū)香家庭”24個(gè)。4）在各種讀書(shū)活動(dòng)中及時(shí)表彰先進(jìn)個(gè)人和集體。六、主要階段性工作安排第一階段：2011年6月，發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。（1）“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。（2）做好整體規(guī)劃，成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。（3）設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。（4）做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。（5）各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。（6）各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀

8、者評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、“書(shū)香榮譽(yù)榜”管理辦法等。（7）各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。第二階段：2011年7月.2011年11月上旬，為創(chuàng)建“書(shū)香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書(shū)香滿(mǎn)校園”。（1）每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)教師的人格力量來(lái)影響學(xué)生。（2）各班開(kāi)展一次“一路書(shū)香伴我行”主題隊(duì)會(huì)，確立讀書(shū)內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。（3）為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買(mǎi)，老師組織學(xué)生交換閱讀。（4）開(kāi)展第一屆

9、“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。第三階段：2011年11月中下旬為總結(jié)階段。七、附錄：城東小學(xué)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)價(jià)表城東小學(xué)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)價(jià)表（試行稿）評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則分值基礎(chǔ)建設(shè)（20分）1、班級(jí)設(shè)圖書(shū)角，數(shù)量保證人均一本，圖書(shū)質(zhì)量好。42、班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)借閱管理有效，圖書(shū)使用率高，并能及時(shí)更換，學(xué)生有愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。43、班級(jí)內(nèi)有“書(shū)香專(zhuān)欄”，內(nèi)容有特色，更換頻率高。44、班級(jí)有師生共同制定的學(xué)期閱讀計(jì)劃。45、班內(nèi)學(xué)生能經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)適合本年段閱讀的優(yōu)秀兒童讀物。4閱讀指導(dǎo)落實(shí)（25分）6、認(rèn)真上好每周一節(jié)的課外閱讀課，積極探索課外閱讀的有效教學(xué)（包括拓展閱讀課、導(dǎo)讀課、推薦課、交流課等），有較具體的課外閱讀教學(xué)

10、設(shè)計(jì)。107、三到六學(xué)生每人擁有一本讀書(shū)筆記本，教師能根據(jù)年段特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記，內(nèi)容較豐富，形式較多樣，注重興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。108、課任教師有較強(qiáng)的閱讀文化意識(shí)，能在學(xué)科教學(xué)中滲透閱讀，以豐富學(xué)生的智力背景。5閱讀活動(dòng)開(kāi)展（35分）9、保證每天有15分鐘的天天誦讀時(shí)間，且經(jīng)常復(fù)習(xí)。510、努力提高課堂教學(xué)效率，減少各學(xué)科的書(shū)面作業(yè)，保證80%學(xué)生每天有30分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。511、班級(jí)能定期開(kāi)展形式多樣、學(xué)生喜歡的讀書(shū)活動(dòng)，保證每月一次，有較詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與記錄。1012、堅(jiān)持“師生共讀”，每學(xué)期達(dá)到2本，低段繪本閱讀很多于15本。513、師生能積極向“岱山讀書(shū)網(wǎng)、校園網(wǎng)站”及市級(jí)以上報(bào)刊投稿，每學(xué)期發(fā)表很多于6篇。514、加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，促進(jìn)家庭閱讀氛圍的營(yíng)造。5閱讀成效（20分）15、每位學(xué)生每學(xué)期閱讀適合本年段閱讀的圖書(shū)3本（其中至少要有一本兒童文學(xué)名著）。516、85%學(xué)生能背誦縣統(tǒng)一編印的天天誦