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文檔簡介

1、第五單元作文導學案一、學習目標、以“保護文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護意識。、學寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導游詞，提高書面與口頭表達能力。3、背誦積累古詩望岳，提高記憶力，感受泰山美景。4 、學習寫一篇游記。二、 課前準備與中國的“世界遺傳”有關(guān)的圖文資料，搜集有關(guān)文物保護的資料，搜集泰山風景圖片資料。三、導入新課第五單元我們學了長城、頤和園、秦兵馬俑這三篇文章。中華民族歷史悠久，古跡眾多，由于種種原因，有的文化古跡遭到了破壞。在保護世界遺產(chǎn)同時，我們也應該保護家鄉(xiāng)的風景名勝， 你能為保護家鄉(xiāng)的風景名勝出謀獻策嗎？并形成書面建議或倡議書。四、習作·寫導游詞長城、頤和園、秦兵馬俑

2、給我們留下了深刻的印象。 為了讓更多的人了解我國的世界遺產(chǎn)， 我們來寫寫介紹世界遺產(chǎn)的導游詞。 先確定自己要介紹哪一處世界遺產(chǎn)，然后選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。 可以將景點風光也可以將與景點有關(guān)的故事、傳說，還要提示參觀游覽的注意事項。寫好以后，可以根據(jù)所寫的導游詞，模擬導游進行講解。五、合作探究 1確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取最有特色的向大家介紹。（ 2）回憶本組課課文了解到的三處古遺跡，再交流各自從課外收集到的信息展開小組學習。（ 3）還要提示參觀瀏覽注意事項，寫出并熟悉導游詞。六、寫作游記寫一篇游記，按照游覽的順序?qū)懀怀鲋攸c。七、拓展延伸望岳 -西岳華山西岳嶺 竦處尊

3、諸峰羅立似兒孫 安得仙人九節(jié)杖 拄到玉女洗頭盆車箱入谷無歸路 箭栝通天有一門 稍待秋風涼冷后 高尋白帝問真源望岳 -南岳衡山南岳配朱鳥秩禮自百王歘吸領(lǐng)地靈鴻洞半炎方邦家用祀典在德非馨香巡守何寂寥 有虞今則亡 洎吾隘世網(wǎng) 行邁越瀟湘 渴日絕壁出 漾舟清光旁祝融五峯尊 峯峯次低昴 紫蓋獨不朝 爭長嶫相望 恭聞魏夫人 羣仙夾翱翔有時五峯氣 散風如飛霜 牽迫限修途 未暇杖崇岡 歸來覬命駕 沐浴休玉堂三嘆問府主 曷以贊我皇 牲璧忍衰俗 神其思降祥望岳岱宗夫如何 ?齊魯青未了 . 造化鐘神秀 .陰陽割昏曉 .蕩胸生層云 .決眥入歸鳥 .會當凌絕頂 .一覽眾山小 .杜甫望岳詩，共有三首，分詠東岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（華山）。這一首是東岳泰山。開元二十四年（ 736 ）， 二十四歲的詩人開始過一種 “裘馬清狂 ”的漫游生活。此詩即寫于北游齊、趙

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